Studii de educație morală și muncă a copiilor preșcolari

Efectuarea supravegherii angajarea copiilor la grădiniță și la domiciliu. Evidențiați caracteristici ale acestui lucru.

Analizeaza provocările educației muncii copiilor preșcolari.

Tema 2. Munca ca mijloc de educație morală și volitive

educația muncii în anii preșcolari este strâns legată de educația morală: în muncă și cu ajutorul forței de muncă sunt aduse de personalitate și relații pozitive între copii.

Infirmierele au stabilit ei înșiși sarcina: să se formeze în primul rând, o astfel de calități moral-volitive ca perseverenta, persistența, responsabilitate, integritate și atitudine creatoare, etc. și, pe de altă parte, ajutor reciproc, sprijin, capacitatea de a negocia, dorința de a învăța pe alții și de a preda-te, empatie, și altele.

Pentru a rezolva aceste probleme utilizate o varietate de metode: activități comune, copii și adulți, discuții, situații problematice și sarcini logice, de comunicare în timpul travaliului și altele.

Pentru a lucra a devenit un mijloc de educație morală, deja la vârsta preșcolară ar trebui să fie, împreună cu inocularea de competențe, care ar ghida eforturile copilului la muncă utilă social, care se naște satisfacerea activităților lor pentru alții, înțelegerea relației sale cu toată lumea. Lucrarea a format relații de prietenie: bunatate, capacitatea de a conduce, de a aduce un serviciu, pentru a oferi asistență. Originate o relație de afaceri, care se caracterizează prin capacitatea de a distribui și planul de lucru comun, dorința de a obține lucruri de făcut, și se așteaptă același lucru de la alții, de ajutor reciproc și să fie tratate cu un sentiment de responsabilitate pentru lucrarea atribuită.