Structura Chestionar Rusalova temperamentul

Modul de alocare a

Structura temperament Chestionarul (CMP) este utilizat pentru a diagnostica proprietăți „obiectului de activitate“ și „comunicativ“ temperament aspect. OST are 105 întrebări. Există două forme ale acestui chestionar: concepute pentru adulți în vârstă de 18 până la 55 ani (în octombrie), și adolescenți cu vârsta de la 13 la 17 ani (D-OCT). Testul poate fi efectuat atât individual și la nivel de grup. Versiunea dezvoltată și computerizată a testului.

Proceduri de adaptare si modificare

VM Rusalova a fost elaborat o altă versiune a chestionarului - „Chestionar de proprietăți formale-dinamice ale individualității“ (OFDSI). Acesta conține 150 de declarații care de testare ar trebui să fie evaluate în ceea ce privește comportamentul lor: cum tipic, destul de tipic, puțin tipice și nu tipic pentru el.

Procedura de

instrucție

Sunteți invitat să răspundă la 105 întrebări. Întrebări menite să clarifice modul normal de comportament. Încearcă să-și imagineze o situație tipică și să dea primul răspuns „natural“, care vine în minte. Raspuns rapid și precis. Amintiți-vă, nu există nici un răspuns „bun“ sau „rele“. Dacă ați ales răspunsul „da“, încearcă o centrare (bifare).

Prelucrarea rezultatelor

Înainte de procesare, trebuie să vă asigurați că răspunsurile date la toate întrebările. Pentru a calcula scorul pentru oricare dintre tastele folosite la scară. În primul rând, trebuie să codificați unele răspunsuri indicate în grila de repartiție pentru această scară. Fiecare meci cu răspunsul cheii de test este estimat la un moment dat. Scoring se face prin adăugarea la toate punctele de pe această scară.

Într-un studiu de seturi mari de test este util să se combine metoda cu o prelucrare a datelor de calculator gol. Scorul rezultat pentru fiecare scală este înregistrată în căsuța corespunzătoare de pe formular. În plus, în formă fixă în mod necesar numele, sexul, vârsta subiectului, educația, ocupația sau studii, precum și data anchetei.

Cheia (B-TPO și TPO-L)

1. Scala - ergichnost

"Da" - întrebări 4, 8, 15, 22, 42, 50, 58, 64, 96.
"Nu" - pune sub semnul întrebării 27, 83, 103.

3. Scala - plasticitate

7. Scala - emoțională

"Da" - 14, 17, 28, 40, 60, 61, 69, 79, 88, 91, 95, 97.

"Da" - 6, 7, 21, 36, 41, 48, 53, 63, 75, 80, 84, 100.

Interpretarea rezultatelor

Se crede că un temperament particular al proprietății este foarte dezvoltată în subiect, când a ajuns pe ea 9 puncte sau mai mult; subdezvoltate - în cazul în care 4 sau mai puține puncte primite de el. Cu un scor total de la 5 la 8, această proprietate este considerată ca fiind moderat temperament.

Concluzia că tipul temperament dominant realizat prin compararea indicilor obținute pentru diferite proprietăți de temperare indicate mai jos, cu combinații de Ti-pichnymi ale acestor proprietăți corespunzătoare diferitelor tipuri de temperament.

indicatori de nivel mediu pentru toate proprietățile, temperamentul - Sanguine.

Coleric - un nivel ridicat de energie, ritm și emoție la rate ridicate de plasticitate medie sau mare.

Flegmatic - rate scăzute pentru toate proprietățile de temperament.

Melancolice - un nivel scăzut de energie, rata de plasticitate la rate ridicate de afectivitate medii sau.

Pentru tipul de persoană elegant sangvinic, coleric, flegmatic sau melancolic se aplică numai coincide cu gradul complet Denia de dezvoltare a indicatorilor săi cu cele asociate cu tipurile descrise. În toate celelalte cazuri, se consideră că persoana are un așa-numitul tip mixt-TION de temperament.

Separat pentru fiecare test set de două tipuri de temperament, una care se manifestă în lucrare, iar celălalt, care se manifestă în relațiile cu oamenii.

chestionar la scară

OST conține următoarea scală:

1. Subiect ergichnost - include întrebări cu privire la nivelul cererii de dezvoltare a lumii obiective, urmărirea muncii fizice și mentale.

Valori ridicate - (9-12 puncte) pe aceasta scala indica o cerere mare pentru dezvoltarea lumii obiective, activitatea de sete, exercitarea forței de muncă mentală și fizică intensă, ușurința de trezire mentale.
Valori scăzute - (3-4 puncte) înseamnă pasivitate, ton scăzut și activarea ezitarea stres mental slaba implicare în procesul de funcționare.

3. Plasticitatea - conține întrebări cu privire la ușurința sau dificultatea de a trece de la un subiect la altul, viteza tranziției de la una la alte moduri de gândire.

Valori ridicate - trecerea ușoară de la o activitate la alta, trecerea rapidă de la o formă de gândire asupra altora în procesul de interacțiune cu mediul obiectiv, angajamentul față de diversitatea lucrărilor de fond.
Valorile scăzute - o tendință de a muncii monotone, teama și evitarea o varietate de forme de comportament, vâscozitate, forme conservatoare de activitate.

5. Rata sau viteza - include întrebări despre viteza actelor motor cu motor în exercitarea activității de subiect.

Valoarea ridicată - un comportament de înaltă rată, operațiuni de mare viteză în punerea în aplicare a lucrărilor de fond, motorul motorului de viteză, de mare viteză mentală atunci când efectuează sarcini specifice.
Valori scăzute - cu acțiune lentă, motor cu viteză redusă și a operațiunilor cu motor.

Valori ridicate - viteză de vorbire cu motor, viteza de vorbire, de mare viteză, precum și posibilitatea de aparate de vorbire cu motor.
Low valori - sistem de vorbire cu motor este slab dezvoltată de vorbire, lent, verbalizarea lent.

7. emoțională - include întrebări evaluarea afectivitate, sensibilitatea, sensibilitatea nu este lucru bun.

De mare valoare - sensibilitate ridicată la o discrepanță între așteptat și conceput, planificat, iar rezultatele acțiunii reale, sentimente de nesiguranță, anxietate, inferioritate, anxietate ridicată cu privire la locul de muncă, sensibilitate la eșec, o nepotrivire între conceput, de așteptat, planificate și rezultatele acțiunii reale.
Valorile scăzute - o ușoară reacție emoțională atunci când eșecuri, insensibilitate la eșecul cazului, încrederea calmă.

Valoarea ridicată - emoționalității ridicată în domeniul de comunicare, sensibilitate ridicată la eșecuri în comunicare.
Valorile scăzute - emoționalității scăzută în domeniul comunicării, insensibilitate la colegi estimări, lipsa de sensibilitate la eșecuri în comunicare, încrederea în sine și situații de comunicare.

Valori ridicate - o evaluare neadecvată a comportamentului lor, dorința de a arăta mai bine decât este de fapt.
Valori scăzute - percepția adecvată a comportamentului lor.