Stepanova l Lucrul cu text prin repetarea și sinteza studiilor, revista „limba română» № 8

LS Stepanova,
București

Pentru a utiliza în mod eficient o varietate de tehnici și metode de lucru cu textul în generalizarea și repetarea învățat poate aplica la text exerciții de manual sau texte special selectate, coordonarea activităților lor cu programul în literatura de specialitate.
A 10-a forma cu fire de repetiție și sinteză „Lexicon“, care coincide în timp cu lucrarea pe romanul IA Goncharov lui „Oblomov“, este indicat, de exemplu, se referă la un fragment de „Visul lui Oblomov“ (Capitolul 9). El este plin de material lingvistic, care permite să se repete concepte, cum ar fi sinonime și tipurile lor, antonime și tipurile lor, de absolvire, circumlocuție, antiteza, sensul literal și figurativ al cuvântului, comparația, epitet și altele.

1) Unde suntem? 2) La ce a binecuvântat colț al pământului ne-a luat vis Oblomov? 3) Ce țară minunată!

4) Nu, într-adevăr, nu e mare, nu sunt munti inalti, stânci și prăpăstii, sau păduri dese - nimic mari, sălbatice și sumbre.

5) Și de ce este, acesta este un sălbatic și grandios? 6) Marea, de exemplu? 7) Dumnezeu să fie cu el! 8) Se aduce numai tristețe pe oameni: uita la ea, vreau să plâng. 9) Inima jenat timiditate înainte de vălul imens de apă, în cazul în care nu există nici un aspect de odihnă, monotonia torturat de imagini fără sfârșit.

10) Hohote și bubuitul nasului nu alinta arborele de auz slab: ei afirma propria lor, de la începutul lumii același cântec de conținut întunecat și nerezolvate; și tot ce auzi în ea aceeași geamătul, aceleași plângeri ca și în cazul în care sortite monstru făină, dar strident vocea cuiva, sinistru. 11) Păsările nu ciripesc în jurul valorii de; doar pescăruși tăcut, ca prizonieri, din păcate purtate în apele de coastă și se învârt deasupra apei.

12) vuiet fiarei este lipsit de putere la aceste strigăte ale naturii este nulă și vocea unui om, și omul însuși este atât de mic, slab, astfel încât dispare liniștit în micile detalii ale imaginii generale! 13) Din aceasta, ea poate fi greu pentru el si uita-te la mare.

14) Nu, Dumnezeu să-l binecuvânteze, cu marea.

15) Munții și prăpăstiile create nu este, de asemenea, pentru amuzamentul oamenilor. 16) Ei amenințători intimidant, care urmează să fie lansat și fixate pe ea gheare și dinți de animale sălbatice. 17) Și cerul acolo, peste stânci și avene, se pare atât de îndepărtat și de neatins, ca și cum ar păși înapoi de oameni.

18) Nu este un astfel de loc liniștit, în cazul în care eroul nostru se trezi dintr-o dată.

Întrebări și Sarcini

1. Citiți textul cu voce tare expresiv, selectați cuvântul și segmentele semantice intonație, pauze și tonuri de sus sau în jos.

2. Localizați și evidenția textul repetițiilor lexicale. De câte ori a repetat mare cuvânt. De ce?

3. Ce cifra de afaceri descriptiv se înlocuiește cu cuvântul în textul mării? Cum sunt cele de exprimare? Dă-le o definiție.

Răspuns. Marea cuvânt se înlocuiește cu următorul text descriptiv Cifra de afaceri: voal fără margini de apă, pictura fără sfârșit o imagine largă, role de tunet nebun. Astfel de figuri de vorbire sunt numite PERIFRASTIC.

Parafraza - o figură de stil, care este de a înlocui cuvântul sau combinația de nume descriptiv, care conține un element al obiectului caracteristicilor, evenimente sau oameni. Parafraze ajuta la evitarea suprapunerilor, exprimă figurat evaluarea a obiectului și sunt bogate fonduri de rezervă limba sinonime.

4. parafrază poate fi un frecvent utilizat pe scară largă și a înțeles se referă doar la obiect (vulpe - ieftin roșu, Japonia - țară, Japonia). și contextuale, care este legat de persoana sau subiectul numai într-un anumit context. Care este utilizat în acest text? Dovedește opinia ta.

Răspuns. Acesta utilizează perifraze contextuale, din moment ce într-un alt context, ele pot fi alocate, de exemplu, pentru ocean sau lac, și combinații de model fără sfârșit și un model larg - stepa, cerul, etc.

Răspuns. Contextuală sinonim mare - monstru. că este ceva teribil, ostil omului. Goncharov creează o imagine de mare - un imens, hohotitor și gemând, monstru veșnic existent: mare,, voal fără margini sălbatice de apă, model fără sfârșit, răcnind role nebun tunete, întuneric și inexplicabilă, gem, monstru, voce sinistru.

atenție 6. Plata la imaginea sunetul mării în text. Care sunt fonetic înseamnă că este creată?

Răspuns. Imaginea de sunet de la mare este complexă: ea este răcnește, monstrul gemând. De aceea, aliterația și apoi alternativ combinat cu asonanță. De exemplu, propoziția 10, imaginea sunetul mării este creat alternativ repetă sunete consonantice [p], [a], [b] transmiterea hohote și hohote și aliteratii [c] [n] [x] în combinație cu asonanță [a] [y], care dau impresia de gemând, urlând.

7. Localizați munții de text sinonime și avene. Care este rolul jucat de evaluare sensul și de sinonime atât?

Răspuns. sinonimele contextuale munți și prăpăstiile - gheare și dinți de fiară sălbatică. O astfel de sinonimie contextuală creează o imagine sălbatică, trist, ostil naturii umane.

8. Notă aliterație în propoziții 15 și 16. Ce rol este jucat aici de mijloacele fonetice?

Răspuns. Propunerile 15 și 16, aliterație nu este folosit doar pentru a crea imaginea de sunet, dar, de asemenea, pentru a transmite experiența emoțională, o anumită percepție a unui om sălbatic slab. Muntii, prapastie amenintator, intimidant, nituite, animale - repetarea sunetelor [p] și [p „] și transmite animalul mârâi simultan. și întărește impresia de frica, amenințarea reprezentată de animale sălbatice.

9. Care sunt traseul literar foloseste IA Olarii pentru a crea o astfel de imagine a naturii? Care dintre ele sunt bazate pe sensul figurat al cuvintelor? Dă definiția acestor tropilor.

Răspuns. IA Goncharov utilizează diferite figuri de vorbire:

Pe sensul figurat al cuvintelor bazate pe, de exemplu, epitetele metaforice: turbați (rulouri tunet). În plus, personificare sens figurat și metaforă pe bază de: strigătele naturii. Se poate concluziona că, în sensul figurat al cuvintelor bazate pe metafore și soiurile lor (epitete metaforice, uzurparea identității).

Metafora - trop literar, bazat pe sensul figurat al cuvintelor și asemănându-un obiect sau un eveniment la altul; că este, o metaforă - o comparație ascunsă.

10. Rețineți că această gradație. Găsiți exemple de gradație în text.

Răspuns. Absolvire - o figură de stil, bazat pe creșterea treptată sau o scădere a calității proprietăților, semnificația fenomenului sau a obiectului. De obicei, clasificare se bazează pe injectarea de sinonime.

Exemple de gradație în text: marea aduce tristețe - cum ar fi plâns - inima se tulbure, timiditate; anula și vocea unui om, și omul însuși este atât de mic, slab, dispare atât de liniștit în micile detalii ale imaginii generale.

Principiul gradație poate fi utilizat în construcția textului, adică, acesta poate fi un dispozitiv de compoziție.

Se poate spune că compoziția textului se bazează pe primirea de absolvire? Pentru a răspunde la această întrebare, vom găsi un fragment de cuvinte cheie.

11. Sublinierea cuvintele cheie obiective și subiective. Scrie-le, plasarea comenzii și în conformitate cu relațiile semantice.

Răspuns. Oblomovka - un colț binecuvântat al pământului - o margine minunată - o zonă liniștită. Această regiune este evaluată în ceea ce privește Oblomovs și personajul principal, care, de asemenea le aparțin. Oblomovs dragoste nu doar satul lor, dar chiar considera a fi o viață ideală. Doar gândire și Ilia Ilici Oblomov, așa că într-un vis el vede emoția și bucuria unui teren minunat.

13. Localizați și notați exemplele de text de antonime. Ce sunt antonime? În ce scop sunt folosite aici?

Răspuns. Există antonime contextuale: colț binecuvântat - un mare, sălbatic și sumbru. precum și antonime lexicale: pașnică (Zona) - formidabila (munți și prapastii).

Antonime - cuvinte de o parte de vorbire cu sensuri opuse lexicale. În acest text, ele sunt folosite pentru a sublinia opoziția principală: lumea Oblomovka - fauna sălbatică.

14. Marcați sensul compozițională a textului. Pe ce tehnici de compoziție a textului pe bază? Acordați atenție la începutul și sfârșitul pasajului. Cum se compara?

Răspuns. Toate textul poate fi împărțit în trei părți principale: 1) primele două paragrafe (o zonă frumoasă); 2) de la al treilea la al șaptelea paragraf - o imagine a faunei sălbatice; 3) ultimul paragraf (colț liniștit). Cea mai mare parte din partea de mijloc poate fi, de asemenea, împărțite în mai mici, legate în principal de text: om, mare, munți și prapastii.
Compoziția textului se bazează pe contrastul și gradație. margine minunat opus sălbatic; se opune unei persoane. Imaginea cea mai florei și faunei se bazează pe gradație - consolidarea impresia de ceva nelimitate, teribil, ostil omului. Starea persoanei în fața faunei sălbatice este, de asemenea, transmise prin intermediul absolvire: în primul rând, ei spun că o persoană este trist la vederea mării, și în cele din urmă susține că dispare pe fundalul de picturi magnifice, chiar și cerul să se retragă de la oameni. Aceasta intensifică impresia de singurătate, neputință și insignifianța omului în fața sălbatice.
Începutul și sfârșitul pasajului ca acesta cerc complet, încadrarea partea centrală. Acest cadru și poartă ideea principală: sublinia binecuvântările lumii în care trăiesc Oblomovs.

15. De ce Goncharov pentru a se opune „colț de pace“ (Oblomovka) alege marea, munții, abis?

Răspuns. Marea, munți și abis - un imagini preferate ale literaturii romantice legate de romantismului cu noțiuni cum ar fi starea de neliniște eternă, lupta, dorința constantă de libertate, pentru a depăși comun. Contrastante imagini ale zonei pașnice. Goncharov întărește impresia de ambele Oblomovka închis, liniștit pace, binecuvântat, în cazul în care domnește pacea, și în același timp în care subliniază poziția sa literară: respingerea romantismului ca o metodă de a descrie ceva neobișnuit, extraordinar, departe de viața de zi cu zi.

16. Notați textul adjective și participiu cu n și nn. Grupul le și să explice ortografia.

1) Adjectivele: Besh-en-lea <-- бесить (н.в.);
blagoslov-Enn-lea <-- благословить (с.в.);
nerazgada-nn-lea <-- (не)разгадать (с.в.).

2) Cina: epuizat Enn-lea condamnat-Enn-lea condamnat-Enn-th-Enn a lansat primul, primul fix-Enn. Toate pasiv forma de participiu trecut a verbelor perfective cu sufixul -enn-, -nn-, -M-. astfel încât forma completă a Participiile scrise nn.

17. Notați cuvintele cu prefixe din s / s. Explicați ortografia lor.

Cuvintele cu prefixe în S
(Exprimat înainte acc.)

18. Asigurați analiza fonetică a cuvintelor fără putere.

După această lucrare cu textul din casa poate fi dat sarcina de natură generală.

2. Care sunt sinonime? Ce tipuri de sinonime, știi? În ce scop ele sunt folosite în textele? Modul în care acestea sunt utilizate în opere literare? Dă exemple din text.

3. Ce este o parafrază? Ce tipuri de parafrazare, știi? Modul în care acestea sunt utilizate în opere literare? Dă exemple din text.

4. Ce este antonime? Care sunt soiurile lor. Ceea ce ei sunt utilizate în opere literare? Dă exemple din text.

După cum puteți vedea, după ce activitatea desfășurată de elevi de clasa a face fata bine cu sarcina de creație. Și, desigur, un limbaj de programare generalizare fenomene pentru ei devine mai ușoară, nu formală, ci o conștientă și motivată. Aceste clase, deci sunt multi-scop și caracter integrator: în primul rând, ele contribuie la repetarea, consolidarea și generalizarea anumitor materiale lingvistice, în al doilea rând, ajuta să înțeleagă și să accepte opera literară de software, și în al treilea rând, vom dezvolta studenți.