Sociologie, socializare, abstract
Organismele vii alcătuiesc o ierarhie naturală. Toată diversitatea lor poate fi plasat pe treptele de specii din cele mai simple la cele mai complexe. Cu cât este mai complexă a organismului, cu atât mai mult trebuie să se adapteze la mediul înconjurător. Insectele se nasc ca adulți, care este gata să funcționeze în mod normal, în nișă lor ecologic. Organismele superioare au o perioada grea. Natura a avut grijă pentru a evidenția anumite perioade de timp, în care copilul învață și se adaptează la lumea adultă. Această perioadă este numită copilărie. La păsări, durează un sezon, tigri, elefanți și maimuțe - câțiva ani. Cu cât costurile speciile de animale pe scara, cu cât perioada de adaptare.
Este perioada cea mai prelungită de pregătire pentru maturitate la om. Este folosit pentru a fi că este limitată la copilărie, astăzi se numără tineretul și perioada de tineret. În al treilea rând vieții sale, o persoană care învață să trăiască în cele mai dificile dintre lumile existente - relații publice din lume. Această nișă ecologică are nici una dintre speciile. Recent, experții au ajuns să creadă că persoana este instruit și recalificat întreaga sa viață. Acestea sunt cerințele societății moderne. Acest proces se numește socializare.
Ce este socializarea.
Ei nu aveau un discurs coerent, gândire, sentimente umane. Copiii găsite în vizuina de animale au fost bine adaptate la circulația pe patru picioare; atingând alimente - carne sau lapte, acestea sunt pre-sniffing ei; sete, au lins dinții lor; copii a cunoscut o puternică teamă de foc și atunci când nu să râdă. „Mowgli“ a dovedit că stânga propriilor dispozitive persoana încetează să mai fie un om. Evenimente dau puterea forțelor naturale latente într-o persoană și gata să se trezească de îndată ce cultura va dispărea, „cătușele“. copil uman nu ajuta stocul de gene moștenite de la părinți.
Când copiii întors cel tânăr în societate, ei au fost capabili să învețe doar competențe de bază, stăpânească limba vorbită, format din 30 de cuvinte. Dar acest lucru nu sa întâmplat, dacă nu ar fi moștenit gena, predispoziția biologică a învățării. „Izolyanty“ și au învățat să nu fie prieteni, să zâmbească, să se gândească abstract, continuați conversația. În societatea umană, au trăit până la 10 ani.
oamenii Feralnye nu pot deveni membri cu drepturi depline ai societății, deoarece socializarea lor a început prea târziu. Este un proces care nu poate fi controla sau manipulare în mod artificial. Până la 14 ani de un copil talentat poate fi un copil minune care știe perfect acest lucru sau acel subiect. Exemple de set de învățare accelerată. Depistate precoce tot mai mare de cazuri de oameni, mai ales dacă viața lor a fost plină de evenimente: în copilărie au pierdut părinții lor, a mers lucrările timpurii, cunosc greutățile, adversităților de soarta. Cu toate acestea, acest lucru nu este socializarea. Puteți reduce etapele individuale, ci pentru a prelungi sau scurta procesul de socializare ca întreg nu se poate.
fundal copilărie biologică.
În reproducerea animalelor - cele mai importante mijloace pentru a supraviețui și a se adapta la mediu. Cu cât este mai numeroși descendenți, cu atât mai mare șansele de procreare. Cod stabilește până la 4 milioane de ouă și de urmași nu sunt gărzi. Stickleback stabilește doar 150 de ouă, dar masculul uitam cu gelozie urmași. Cu cât nivelul de dezvoltare al animalului, structura complicată și structura morfologică a creierului, mai mici progeniturile sale și, atitudine mai atentă față de ea. Oyster stabilește până la 500 de milioane de ouă pe an, dintre care supraviețuiesc cel puțin o duzină. Gorilla dă naștere la un pui de o dată la 5 ani. Riscul de a pierde singurul ei copil, ca urmare a ruinare, boala sau lipsa de alimente este foarte mare. Deci, va trebui să aibă grijă grijă de el: să adăpost copiii lor într-un loc sigur, se mute în cazul în care mai multe produse alimentare, să aibă grijă de părul și pielea lor, pentru a apela rudele pentru ajutor.
Apariția tehnologiei de îngrijire a copilului afectat radical evolutia maimute. grija sporita pentru puii au condus la dezvoltarea funcțiilor motorii și a reflexelor conditionate. copii de incubare cu un consum mare necesar creier intensiv oxigen și transferul prin placentă în energie semnificativă. Consecința este o consolidare a scheletului și a crescut nivelul creierului.
În cadrul istoriei umane pe alungirea copilăriei a afectat grav tranziția economică de la o structură la alta. Colectarea necesită mai puțin timp de formare. Trecerea de la consumul de alimente pentru perioadele de stocare a crescut de formare. Trecerea de la colectarea la vânătoare cerut chiar mai mare de investiții pentru creșterea copilului în educația și protecția puilor. Acum, succesul de supraviețuire depinde în mod direct de succesul de formare.
Un alt factor de alungire a copilăriei - apariția familiei. Apariția monogamiei - căsătorie stabilă de sex masculin și feminin, în perioada de creștere de cel puțin un gunoi a fost cauzată de faptul că singura femela nu a putut salva de semințe: de a produce alimente, de a proteja teritoriul de inamici, pentru a transfera cunoștințe. Prin urmare, Institutul va crește de paternitate și începe povestea de socializare în sensul deplin al cuvântului. limita sa inferioară - apariția Institutului de paternitate și pe baza acestuia - formarea Institutului de părinte. Finalizarea povestea instinctelor, a început istoria instituțiilor.
De aici provine și diviziunea socială a muncii, deoarece este istoric prima formă nu se aplică în producție, așa cum suntem obișnuiți să gândească, și la domeniul educației puilor. Femeia ofera fertila, alăptarea unui copil și de îngrijire a copilului psihofiziologice. Tata este conectat la educație mai târziu, dar îi învață pe copii suma totală necesară pentru a trăi într-o societate a cunoașterii.
Odată cu trecerea de la maimuță la om a fost alungirea a două perioade importante ale vieții: 1) copilărie - perioada de formare inițială și de socializare, 2) vârsta - etapa finală a vieții, perioada de transfer mai eficient de cunoștințe și experiență.
Deci, condiții prealabile biologice copilarie maturizat foarte lent asupra evoluției lumii animale. Cu cât vom urca pe spirala evolutiva, cu atât mai mult devine necesar pentru necesitatea unei perioade speciale de formare și de socializare. La om, aceasta este cea mai mare. Dar copilărie continuă să lungească și funcțiile sale devin din ce în ce mai importante, ca parte a istoriei umane.
S-a spus că socializarea se gândesc adesea cum să se pregătească copiii pentru viața în lumea adulților. Și care este diferența dintre aceste două lumi? Deci, există diferențe semnificative între ele? Și este nevoie de o pregătire specială pentru trecerea de la una la alta?
Copii și adulți diferă într-o varietate de semne: de creștere, rezistență fizică, capacități mentale și de calificare le să folosească în mod profitabil, atitudinea față de pericol și de risc, raportul componentelor raționale și emoționale, volumul cunoștințelor dobândite, capacitatea de a învăța din greșelile lor, capacitatea de a lua deciziile corecte în situații dificile și dorința de a-și asuma responsabilități suplimentare.
Agenții și tipuri de socializare.
Neputința copilului, dependența sa de mediul ne face să credem că procesul de socializare are loc atunci când ajutorul cuiva. Așa este. Asistenții - oameni și instituții. Ele se numesc agenți de socializare.
1) agenți primari de socializare - părinți, frați, bunici, rude apropiate și îndepărtate, babysitter, familie, prieteni, colegi, profesori, antrenori, doctori, lideri ai grupurilor de tineret;
Deoarece socializarea subdivide în două tipuri - primare și secundare, precum și în măsura agenții de socializare sunt împărțite în primar și secundar. În ceea ce privește socializarea primară mediul uman imediat, și include în primul rând familia și prietenii, în timp ce secundar se referă la mediul indirect sau formală și constă din efectele agențiilor și instituțiilor. Rolul socializării primare este mare în primele etape ale vieții, și secundar - până la sfârșitul lunii.
socializarea primară se realizează de către cei care sunt în legătură cu dvs. strânse relații personale (părinți, prieteni), iar secundar - cele asociate relație de afaceri formale. Același profesor, dacă între el și studentul nu este confidențial, relațiile personale între agenții nu este de socializare primară și secundară. Un polițist sau de poliție acționează întotdeauna ca un sotsializatora secundar.
Agenții de influență socializare secundară în direcția îngustă, care desfășoară una sau două funcții. Școala oferă întreprinderii de cunoștințe - mijloace de subzistență, biserica - comunicarea spirituală, etc. Dimpotrivă, agenții primari de socializare sunt universale, ele îndeplini mai multe funcții diferite: tatăl își îndeplinește rolul de furnizor de trai, tutore, distsiplinatora, educator, profesor, prieten. Peers acționează în calitate de parteneri în jocurile și kvaziroditeley: copiii mai mari ceas peste și să aibă grijă de cei mai tineri.
Deci, socializarea este primar și secundar. În rolul agenților de socializare sunt oameni și instituții.
Relațiile în curs de dezvoltare între părinți (mamă și tată) și a copiilor, este un aspect crucial al socializării. Ei se găsesc în momentul cel mai important - atunci când o persoană este cel mai susceptibil la bine și rău, atunci când aceasta este mai mult principalul și deschis la minte, și este în fază incipientă. A doua caracteristică - relația dura o viață întreagă și, prin urmare, să aibă cel mai mare impact de durată. A treia caracteristică - relația părinte-copil este cea mai strânsă și intimă relație care poate exista doar în societatea umană.
Deja în cele mai vechi timpuri, potrivit surselor care au supraviețuit, copii uciși, aruncate la voia sorții, vândut în sclavie, de stabilire, kolechili, terorizați și violată de părinții lor. Astfel de măsuri sunt justificate mințile cele mai luminate. Filozoful antic grec Aristotel credea că copiii Kollek-hrănite nu trebuie să, cum filosoful roman Seneca a oferit să se înece sugari slabe și deformate. Masacrul Spartanii vechi de copii slabi fizic a fost ridicat la rangul de politică de stat. Cu mult înainte de acestea au fost eliberați din triburile primitive ale copiilor în perioadele de secetă, foamete și malnutriție. Distrugerea copiilor au primit un nume de pruncucidere specială. Evul Mediu este plin cu rapoarte de bătăi, abuz, despotism parentală și indiferență față de copii. Română „Domstroy“ - un set de reguli și instrucțiuni ale secolului al XVI-lea de zi cu zi - este impregnat cu spiritul ascultării indiscutabilă copiilor la părinți. Conform Codului juridic în 1649, copiii au refuzat să se plângă părinților. uciderea unui copil se pedepsește cu un an închisoare și uciderea părinților lor - pedeapsa cu moartea.
Este ciudat, dar în majoritatea țărilor din Europa și Asia, până în secolul XX, aproape nici un concept de responsabilitate parentală față de copii. Dimpotrivă, ea a fost extrem de exagerat responsabilitatea copiilor părinților lor. Astfel, de-a lungul istoriei omenirii a fost observată asimetrie în relația dintre părinți și copii: o responsabilitate a fost exagerată, iar responsabilitatea altor actualizate.
Tineret se termină perioada activă de socializare. Pentru tinerii includ de obicei, adolescenți și tineri cu vârste cuprinse între 13 și 19 ani. Acestea sunt numite adolescenți. La această vârstă, există schimbări importante fiziologice (una dintre ele - debutul pubertății), care implică anumite modificări psihologice: aspectul de atracție față de sexul opus, agresivitate, pentru frecvente nemotivați, au tendința de a nu un risc calculat, și nu capacitatea de a evalua gradul de pericol său , a subliniat dorința de independență și încrederea în sine.
Dificultățile de socializare în această perioadă legate de trei factori principali:
- nepotrivire între stilul vechi de părinți, bazat pe faptul că fiul și fiica rămâne întotdeauna un copil la mama, și posibile noi oportunități pentru adolescenți, având în vedere psihofiziologice cresc mai matur lor;
- contradicția dintre eforturile se concentrează asupra independenței și sporit dependența de opiniile și comportamentul colegilor lor.
În acest sens, sociologii vorbesc despre bazate pe roluri adolescenți Nedreptate - mai puține drepturi și responsabilități decât adulții. Cu o capacitate mai mica, adolescenții se confruntă cu o astfel de probleme filosofice și morale globale, care sunt rezolvate la vârsta adultă. Lipsa experienței de viață îi obligă să facă mai multe greșeli decât o face adulți, copii sau vârstnici. Dar lucrul cel mai important nu este cantitatea, ci ca erori, gravitatea consecințelor lor: crima, consumul de droguri, abuzul de alcool, promiscuitate sexuală, violență asupra persoanei. Mulți adolescenți abandonează școala, ca urmare a încălcat procesul natural de socializare. Deficitul de cunoștințe afectează în mod direct situația economică, situația economică a tinerilor, adolescenți și adulți tineri se găsesc într-o situație mai rea pe piața forței de muncă. În țările dezvoltate, șomajul în rândul în vârstă de 18 de ani, este de 3 ori mai mare decât la adulți.
Sociologii cred că promiscuitatea sexuală, abuzul de alcool și temeritate - nimic altceva decât o încercare de a juca rolul adulților. Poate că e același motiv îi face pe mulți să părăsească școala. statutul de student este considerat "non-adult". El nu contribuie la realizarea succesului în viață, și odată cu ea recunoașterea în grupul de la egal la egal. Adolescenții care caută recunoașterea lor de maturitate psihologică în afara școlii și a familiei - instituții, în cazul în care acestea continuă să fie considerate copii.
Astfel, am examinat dificultățile de socializare în timpul adolescenței, și a constatat că principalele dintre ele este conflictul de rol, și adolescenții nedreptățile bazate pe roluri.
Ca o astfel de vârstă matură, nu este o etapă separată de socializare. Acesta este un termen colectiv care cuprinde mai multe cicluri ale vieții umane, separate prin evenimente majore: stăpânirea profesiei, care trece serviciul militar, de a începe lucrul, căsătoria sau o căsătorie, o familie, să aibă copii.
Debutul la maturitate, și anume maturitate, poate fi întârziată ca urmare a trecerii de formare (în colegiu și școală absolvent) la 21-23 ani sau accelerată din cauza începerea timpurie a muncii. În cazul în care nu este specificată limita inferioară a vârstei de maturitate, limita superioară a acesteia este desemnată pentru limită de vârstă.
- ea însăși să ofere mijloacele de subzistență;
- gestiona banii independent de celălalt;
- să fie independent în alegerea stilului de viață;
- trăiesc în mod independent, de la părinții lor.
În Spania, sociologii au găsit, de exemplu, că doar 20% dintre tinerii în vârstă de până la 30 de ani ot15 corespund celor patru criterii de mai sus și, prin urmare, dreptul de a fi numit adulți.
Alături de cele de mai sus, sociologii utilizează și alte caracteristici, cum ar fi a) capacitatea de a răspunde în fața legii; b) eligibilitatea la vot în alegeri; c) căsătoria. Din punct de vedere al socializării, însă căsătoria este un criteriu important de maturitate. Familie - singurul agent de socializare, care afectează pe tot parcursul vieții. Cu toate acestea, rolul și statutul fiecăruia dintre membrii săi în diferite etape ale ciclului de familie se schimbă. Copilul - socializarea obiectului și unul dintre scopurile vieții părinților, un adult - subiectul (la copii) și un obiect (în raport cu celălalt soț) socializare în același timp. El încetează să fie obiectivul vieții, devine mijlocul. Persoanele în vârstă și vârstnici membrii familiei pot fi numai subiecte, dar ele sunt adesea excluși copiii mai mari din procesul activ de socializare și educație a nepoților. Soțul și soția acționează ca un agent de socializare unul pentru celălalt.
Până în prezent, timp de decenii, în creștere în sus, oamenii acumulează o nevoie de a avea grijă de ceilalți. Și acum el este lipsit de această posibilitate prin oferirea de „să se relaxeze.“ nevoie Nerevendicat, o schimbare bruscă în orientări și atitudini valorice schimba personalitatea. Procesul de îmbătrânire este amplificat de impactul sarcinii psihologice. Exacerbată de boli fizice si boli. Prevăzând irelevanței viitoare, în societățile tradiționale (deși nu toate) dintre persoanele în vârstă utilizate să părăsească casele lor și a lăsat să moară singur. În societatea de astăzi face această tranziție mai puțin dureroasă poate fi o muncă suplimentară a pensionarilor în producția socială, pentru a asigura activitățile lor sociale și politice activi.