Slow copil în școală să-l ajute în mod semnificativ la copilul lent în școală, vitaportal

Dificultățile primii copii start lent în al doilea trimestru al primei clase. Acesta a fost în acest moment crește cantitatea și intensitatea lucrării scrise.

copil lentă se confruntă adesea cu o dilemă: scris este frumos, dar lent sau rapid, dar inexacte. Neavând suficient timp pentru a îndeplini toate sarcinile, copilul începe să aibă greșeli. dificultăți și mai mari apar atunci când verificarea e-mail și viteza de citire.

Grabeste - nu există nici un punct

ritmul de lucru nu depinde de dorințele copilului. De aceea, el graba nu este absolut nici un sens. Strigăte și pedeapsă pentru copil să „scoată ciudă“, și chiar și numai memento-uri constante duce la efectul opus. Da, copilul poate începe să tam-tam, încercând să accelereze mișcarea. Dar adevărata muncă nu devine mai rapid, rezultatul va rămâne același, dacă nu mai rău.

La copii se deplasează încet, de la semnalul „face“ înainte de declanșarea efectivă a acțiunii are loc într-o perioadă de două sau de trei ori mai mult decât altele. În acest moment, copilul trebuie să se concentreze, și este împiedicată de strigăte, și ca rezultat al etapei pregătitoare crește în continuare.

folosim joc

În schimb potoraplivaniya pot utiliza tehnici de jocuri. Băieții sunt de obicei mai receptive la jocurile competitive ( „Să vedem cine va obuet pantofi!“). Fetele, de asemenea, mai multe sanse de a răspunde solicitărilor de asistență ( „Dacă se dezbrace rapid și spălați-vă pe mâini, aveți timp să mă ajute să coace clatite“).

Oricum, este important să se găsească stimulent suplimentar pentru copil de a face rapid ceea ce făcea. Numai după aceea nu trebuie sa vina pentru performanta nepăsarea - este imposibil de a ucide două păsări cu o piatră, viteza de execuție și calitatea echilibrului va veni treptat.

Termeni și condiții

Dimineața, la tabăra de antrenament în școală este important să se calculeze timpul, astfel încât să permită copilului să se ridice, se spală și micul dejun calm, în propriul său ritm. Pentru a face acest lucru, va trebui să meargă la culcare mai devreme și să se trezească mai devreme.

Pentru lente copil este foarte important condițiile de lucru obișnuite. Dacă el are propriul său birou, dacă el începe temele este întotdeauna una și, în același timp, psihicul este mai ușor să se alăture în munca mai repede.

Lentoarea copilului este dificil de a trece de la un tip de muncă la altul. Nu aveți nevoie pentru a puzzle întrebările sale neașteptate, în timp ce el este ocupat sarcina anterioară.

teme pentru acasă

Atunci când temele cu copiii lent, nu este recomandat să ia o pauză pe lecțiile de un singur subiect, deoarece readăugată va fi dificil în activitatea copilului. Cel mai bun sistem este următoarea: nu matematica - odihnă - au început să se ocupe cu litera.

Este important să se înțeleagă că o parte din munca de clasă au de a face cu copilul la domiciliu, așa cum este adesea copii lent dor unele materiale din cauza ritmului rapid de la prezentarea acesteia.

Este recomandat chiar merge un pas înainte în ajunul copilului știa ce va face în sala de clasă pentru a avea timp pentru a prinde ideea și profesorul de acțiune. De exemplu, dacă la următoarea lecție copiii vor învăța tipurile de animale, puteți vedea filmul popular știință despre animalele planetei, astfel încât copilul este deja parțial inclusă în contextul subiect.

formarea corespunzătoare

Viteza trenului de execuție a sarcinilor posibile. Cu toate acestea, expertii recomanda a face acest lucru înainte de școală este cea mai bună perioadă - de la 4 la 6 ani.

Pentru a face acest lucru, cel mai bine este de a folosi jocul pentru a schimba viteza de deplasare. De exemplu:

mersul pe jos - jogging - mersul pe jos încet
handclaps lent - rapid - lent;
sarind coarda cu o schimbare de ritm.

Cel mai important lucru în aceste jocuri nu este, ca atare, viteza de dezvoltare, iar copilul a învățat să se simtă viteza și de control în mod liber.

Când se va lucra, puteți utiliza, de asemenea, jocurile cu mișcările cele mai rapide. De exemplu:

un minut pentru a pune cat mai multe puncte de pe o foaie de hârtie;
în timp ce există timp în clepsidra, pentru a numi cat mai multe nume pe unele litere.

În aceste exerciții, este important ca copilul are posibilitatea de a evalua propria lor performanță a lungul timpului. Pentru a face acest lucru, trebuie să repetați jocurile preferate în fiecare zi și observați realizările de creștere chiar și ușoare.

Slow copil în școală nu trebuie să fie printre codașe. Viteza insuficientă compensează minuțiozitate și de calitate. În stadiile inițiale de adaptare, cel mai important, că copilul nu a pornit de la complexele din cauza caracteristicilor lor. Și acest lucru este - în mâinile părinților.