Sinopsis Ltd. în oo grupul de mijloc „cunoștințe“, „Gradinita
Vic Vartanian
Sinopsis Ltd. în grupul de mijloc al ONG-ului „Cunoaștere“ „Gradinita - dulce casa“
Scop. arata ca gradinita este ca o familie; precum și în familie, există adulți care au grijă de copii.
• să clarifice cu cunoștințele copiilor despre profesii personalul grădiniței (bucătar, asistent medical, profesor, educator, Jr.);
• intensifice în cuvânt vorbire la copii - „Gatiti“. "Nurse";
• îmbogățirea dicționarului „oala de turnare“
• dezvoltarea abilităților creative ale copiilor;
• să dezvolte activitatea cognitivă a copiilor;
• Fix capacitatea de a naviga pe schema (hartă, determină direcția traseului.
• respectul pentru munca parentală profesionistă pentru adulți;
• educarea copiilor o atitudine bună unul de altul.
• Formarea abilităților de comunicare ale copiilor.
de lucru preliminar. excursii tematice pentru grădiniță (familiarizarea cu asistente medicale de muncă, bucătari); vizualizare ilustrații.
Echipamente. animale impaiate (Fox și Hare, cutie plina de culoare, set de joacă (oale, tigăi, aragaz, legume, termometru, seringă, bandă, un borcan cu vitamine, harta - ruta.
schiţă:
(Copiii stau pe scaune într-un semicerc, există o bătaie în ușă, există jucării și Chanterelles bunny)
Chanterelle. Salut baieti!
Ne așezăm într-o pădure,
La jocuri pentru copii Privind
Vrei, care a fost la fel ca băieții,
Gradinita. pentru noi - fiara.
Bunny. Copii, am dori să aflați mai multe despre grădiniță. de ce mulți numesc „a doua casă“. Și noi suntem foarte interesați, care lucrează în grădina ta?
Îngrijitor. Băieți, se pare, zveryata trist, pentru că nu au grădiniță. Ei nici măcar nu știu ce este. Chanterelle, Pat, nu fi trist, băieții noștri vor spune acum despre ce este exact de fapt o grădiniță.
(Child spune un poem:
Copii în live grădină
Aici, ei joacă și cântă,
Acum sunt prieteni,
O plimbare împreună du-te.
Gradinita - a doua noastră casă.
Cât de cald și confortabil în ea!
Kindest casa din lume)
Îngrijitor. Băieți, oaspeții noștri nu fi trist, am sugera o excursie. Dar avem nevoie de o hartă magică a grădiniței noastre (îngrijitor trage și arată copiii hartă - traseul de grădiniță).
- Uite, primul loc unde mergem - grupul nostru.
- Spune-mi, te rog, oaspeții noștri care sunt cu tine în fiecare zi de mers pe jos, ai citit basme, adoarme? (răspunsuri pentru copii)
- Care este numele profesorilor tăi? (răspunsuri pentru copii)
(Child spune poezia:
Dimineața, spunând la revedere de la mama sa,
Am îndrăzneală merge la grădiniță.
Și mama mea, calm, fără dramă,
În grădină, lăsați comoara lor:
Aici, cel care poate fi de încredere
Crearea de dragoste și căldură,
Puteți chiar verifica -
În ochii scânteie noastre fericire.
Și acesta este doar un zâmbet
Ceea ce dă, nu sincer,
Cel mai bun din lume
- Băieți, care în grupul dvs. și tutorele va ajuta întotdeauna? (răspunsuri pentru copii)
- Și numele profesorului asistent? (răspunsuri pentru copii)
-Ce face ea? (răspunsuri pentru copii)
-Ce, voi rock!
Îngrijitor. Și acum vom merge mai departe. Aici, ne pregătim mic dejun, prânz delicioase și gustări. După cum numele acestui loc? (răspunsuri pentru copii)
-Băieți, care lucrează în bucătărie? (răspunsuri pentru copii)
-Cine știe ce este numele de bucătari noastre?
- Ce să gătească gătești? (răspunsuri pentru copii)
- Cum știm bucătarii noștri? Ceea ce poartă?
- Asta-i drept! Goes capac bucătar
Și cu un polonic în mână.
Ea ne pregătește la cină,
Porridge, supă și salată.
(Infirmierele ia în considerare ustensile de bucătărie, pronunțând numele obiectelor. Profesorul atrage atenția asupra oalei. Descrie ce este în bucătărie. Copiii recita cuvântul.)
Îngrijitor. Ar fi mai bine în modul în care, uite baieti, în cazul în care este traseul nostru?
(Vezi hartă sunt trimise la locul de 3)
Îngrijitor. Băieți, care este tras în imagine? Și în grădinița noastră. care ne ajută astfel încât să nu a suferit și să crească sănătoși? (răspunsuri pentru copii)
-Ei bine făcut! Starea de sănătate a copiilor monitoare asistent medical, trateaza dureri de gat si bronsita fara pastile.
-Și asta face Tatiana? (răspunsuri pentru copii)
(Pe masa este o cutie frumoasă)
Îngrijitor. Oh, băieți, uite o cutie neobișnuită. În ea sunt lucruri care sunt atât de necesare pentru bucătari și asistente medicale. Dar de ce - acestea sunt toate amestecate. Acum avem nevoie de ajutorul tau pentru a afla cine este necesar un subiect pentru locuri de muncă.
(D / joc „Magic Box“. Copiii trage lucrurile din cutie, le numesc, explica scopul lor, a pus la care este nevoie de acest subiect.
Cook. linguri, furculițe, oale, tigăi; asistentă medicală. seringă, termometru, bandă).
Îngrijitor. Copiii acum timp pentru a ne întoarce la grădinița noastră Chanterelle. Vă mulțumesc baieti pentru o călătorie fascinantă și informativ. Acum știm ce o grădiniță. și care funcționează. Sunteți o persoană și de ajutor pentru copii, și pentru că vom fi pregătit un delicios cadouri sălbatic!
Îngrijitor. Băieți, să spunem la revedere de la animalele noastre tinere și să le mulțumesc pentru cadouri!
Sinopsis de activități educaționale integrate ale copiilor mai mari „noastre preferate grădiniță“ specie autonomă municipală preșcolară instituție de învățământ Gradinita generală în curs de dezvoltare №3 municipiului Krymsk.
Sinopsis integrat GCD în grupul de vârstă, „Grădinița mea preferată“ Rezumat GCD privind dezvoltarea vorbirii în grupul mai în vârstă, „grădinița mea preferată“ Integrarea zonelor educaționale. „Dezvoltarea limbajului“. "
Sinopsis de GCD în grupul de mijloc de skazkoterapii „mele preferate“ The Mansion „Obiective: 1. Formarea la copii capacitatea de a realiza sentimentele lor; 2. Pentru a dezvolta și îmbogăți vocabularul de expresii figurative, proverbe;.
Rezumatul GCD în grupul de mijloc „grădiniță, grădiniță, el are nevoie pentru copii“ Rezumat Activitatea educativă directă în grup Tema de mijloc: „grădiniță, grădiniță - este atât de necesară pentru integrarea copiilor.
Rezumate ale sesiunilor (FTSKM) „grădinița noastră favorit“ pentru al doilea grup de copii mai tineri FTSKM „grădinița noastră favorit“ Scop: Pentru a forma relații prietenești între copii, să dezvolte abilități de comunicare. Obiective: Spune-le copiilor despre.
clase abstracte clase de tip „grădinița mea preferată“ Sinopsis „meu preferat grădiniță“ Profesor: Akisheva Ekaterina Vyacheslavovna Domeniul prioritar: „integrarea“ Socializare“.
Grădinița mea preferată Cât de bun pentru a merge la grădiniță. Aici sunt toți prietenii, și zgomotul copiilor. În fiecare zi mă duc aici. Aici înțelegerea găsi dragostea, sprijin și consiliere. Rodney.
