Sinopsis educativă directă (nod) cu copiii din primul grup mai tineri
Irina Samodelova
Sinopsis activitate directă de învățământ (GCD) a copiilor din primul grup mai tineri. „Lansat plimbare de pui ...“
1. Învățați copiii să se răspândească blocuri caractere de păsări de curte - pui - unul după altul, pentru pui, cerc, în mijloc
2. Formarea la copii capacitatea de a grupa obiecte pe baza (dimensiunea - mari, mici, de culoare - roșu, galben), în cursul dezvoltării jocului „Zoltán Pál Dienes Blocks“.
3. copii Instrui face sugestii, povestiri scurte pentru schemele de algoritmică, desene, „Cat.“
4. Pentru a extinde vocabularul copiilor prin intermediul sarcinilor de joc, gimnastica deget, jocuri (trist, frumos, colorat, cocoș, pui, pui, pisica, Cubs, produse alimentare, produse alimentare, margele, mei).
5. familiarizat cu genuri folclorice mici: Tales, bord.
6. Învățați-vă copiii să cânte împreună și să stabilească câteva cuvinte de rime pepinieră, folosind gesturi.
7. Pentru a dezvolta abilități motorii fine și mâinile generale, picioare, corp, efectuarea de simulare a mișcării însoțită de textul poetic
1. Generarea de mișcări expresive în jocurile de simulare (mers pe jos cum ar fi pui, să caute hrană, cotcodac ca un pui (Ko-Ko-Ko, cântatul ca penisul și așa mai departe. N.
2. Dezvoltarea abilităților motorii fine în joc exerciții de mâini pentru a lucra cu cuie colorate, cu boabe, blocuri.
3. Dezvoltarea facultăților senzoriale: percepția de culoare și dimensiune, atenție (pentru a acționa asupra asignare și memoria pentru adulți (în timpul utilizării mnemonice, imaginație.
1. Foster un interes în lumea din jurul lor -Pets.
2. Adu conversație prietenos cu alții, pentru a oferi asistență, să fie activ, să lucreze împreună la unison.
Integrarea domenii educaționale: comunicare, socializare, cogniție.
Lucrări pregătitoare: cunoștință cu material didactic "Blocks Zoltán Pál Dienes" poeme .Chtenie, rime pepinieră, gimnastica deget, jocuri de cuvinte mobile.
Echipamente: jucării (pui, pui, cocoș, o pisică cu un arc, corpul de template-uri de sex masculin, clothespins colorate, plăci cu mei, un șablon din plăci de carton, „Zoltán Pál Dienes Blocks“ Yu Vasnetsov ilustrare a Tales „La doi pui în afara ...“ algoritmică desene, scheme de pe „pisică“ pălării de pui, pui, marioneta cocoșel mănuși, un set de margele si dantele.
1. Profesor: Kisonka- Murysonka ne-a chemat-o vizită de ziua ei, să mergem pentru o vizită! Pentru a ne juca distractiv pentru a merge!
Voi fi o mama-găină și vrei să fii un pui?
joc "Hen" mobile
copiii poartă pălării pui.
capac nursemaid de pui începe:
„Plimbare de pui Eliberat, iarbă proaspătă pentru a ronțăit, (fluturand stilouri -krylyshkami)
Și băieții ei - pui galben. (Du-te pentru pui)
Ko-Ko-Ko, Ko-Ko-Ko, nu pleca! (Amenință cu un deget)
papuci Row (la mânere greblă,
Boabe de aspect (cereale klyuom de degete)
Am mâncat un bug de grăsime, râme (arata un gândac se ocupă de grăsime)
Băut jgheab plin voditsy „(arata cum trage apa și băutură).
-Și mama mea-găină de asteptare de pui? - Ko-Ko-Ko-Ko,
-Și pui scartaie? - un pipi.
Jucandu-se cu blocuri de Zoltán Pál Dienes.
Copii, stai jos, uite, există un pui și găini.
A) a le aranja, fata mama si pui spate-l (unul după altul).
Acum, imaginați-vă un cerc mare roșu - o femela-mama, iar micile blocuri galbene - un pui. Cum sunt puii? (Pentru mama, unul după altul, din nou, a pus cercuri ca mersul pe jos de pui si carne de pui.
Copiii prezintă în fața unui cerc roșu mare, urmată de mici blocuri cercuri galbene.
Unde e mami? Unde pui? - În fața mamei, pui spate.
B) „Ko-Ko-Ko, Ko-Ko-ko
mama țipăt Kvochka.
Toate mine, toți mă
Și fii și fiice. "
Aranjați cercurile, astfel încât mama lebăda în picioare în mijloc, dar pui în jurul, alături de ea.
Copiii sunt aranjate cercuri mici, galbene în jurul valorii de blocuri și un bloc mare de roșu - în mijloc.
- La doi pui în afara
Cu o lupta cocoș.
Uită-te și râde:
Cum ne pare rău pentru cocoș! "
Afișarea ilustrare Y. Vasnetsov Tales „doi pui în stradă ...“
Tales of conversație: „Ce pui și un cocoș? Care sunt acestea? De ce fetele sunt râs "
Sarcina senzitivomotor cu clothespins „Cock coadă“
A se vedea cocoșel zburat ne fugi de pui supărat (păpușă Rooster poartă o mănușă pe de o parte).
Cock, care te jignit? Asta-i drept, copiii spun că lupta nu este bun, este necesar să trăim împreună!
Cock toate, pene și coada pierdut fără pene! Să primesc cocoșel tratament medical, el Trailers pene frumoase cuiere.
Educator distribuie fiecare cocoșel copil figura șablon fără coadă, și copii alege cârlige de rufe, le deschide și atașat la coada (3-5 bucati)
5. Cock amuzat, oferă kiddies să se joace cu el în
joaca "Cock".
copiii recita rime pepinieră, imitând cocoș de mers pe jos, cu picioarele ridicate de ridicare și un val de mana sus în mână, la sfârșitul Crow.
„Cock, Cockerel,
Ce ai trezit devreme,
Gălăgios cântă: Ku-ka-re-ku "!
Cockerel laudă copii și a întrebat unde se duc puii de găină, au răspuns că o vizită la pisica.
6. Copiii sunt potrivite pentru șevalet pe care este plasat
schema algoritmică de a elabora o poveste pe tema „The Cat“
și sunt așezați în semicerc în jurul lui.
Mentor ia jucărie - pisica în mâinile sale, întâmpină copiii și datorită care au venit în vacanța - ziua de naștere.
- Ce să-ți dau Kisonka-Murysonka?
Cat răspunde că ea iubește, atunci când băieții vorbesc despre asta, puii ei, despre ceea ce mănâncă și cum copiii o iubesc.
Caregiver spune că a adus desene Kisonke și le spun copiii despre ea.
Mentor oferă o mostră de poveste conform algoritmului:
a. numele animalului;
b. părți ale corpului animal;
Câțiva copii alcătuiesc o poveste pe algoritmul.
Kisonka îi felicită și îi invită să se așeze la masa de sărbătoare.
exercitarea senzitivomotor „mei Mound într-un castron.“
Copiii stau la masă, profesorul a spus că puii de găină Kisonka fierte mei, să-l stropească în cel mai frumos fel de mâncare de vacanță!
Copiii ia un vârf de cuțit de orz și turnat acoperit cu placa adezivă.
Apoi aranjează tsyplyatok aproape de tarelochek - ciugulit mei!
Joc didactic „Gather taloane“
Profesor: Vă mulțumesc, Kisonka! Suntem copiii au decis să vă dea margele frumoase.
Copiii iau mărgele formă largă didactice și le înșirate pe un șir de caractere.
Educator pune margele Kisonke.
Unde mergem? Cine a cunoscut?
Reflecție.
Copii, va plăcut plimbarea? Pe cine ajuta? Cine ne-a ajutat?
