Sinopsis clase SDA „cum să obțineți peste drum“
Irina Smirnova
clase Sinopsis SDA „Cum de a merge peste drum“
1. Pentru a familiariza copiii cu regulile de tranziție de drum la semafor.
1. Asigurați cunoașterea culorilor de bază semaforizare (galben, roșu, verde)
2. Pentru a familiariza copiii cu regulile de comportament pe drum
3. Recall și să stabilească reguli de comportament pe drum. care deja știu
Suport de curs pentru copii:
1. Trei cuburi (roșu, galben, verde)
2. „zebră“ pictat pe o foaie de hârtie
3. O mică jucărie (pupsik)
Material pentru un însoțitor
1. Cardul cu imaginea unui semafor
2. Volkova de carte „Despre regulile de drum. Cum să treacă prin drum. "
schiță
1. cărți de lectură tutoror Volkova „Despre regulile de drum. Cum să treacă prin drum. "
2. Discuție bazat pe cartea Volkova „Despre regulile de drum. Cum să treacă prin drum. "
- Ce crezi, băieți, ce este această carte? (Un semafor, regulile de circulație. Pe trecerea de pietoni de semne)
- De ce avem nevoie de un semafor? (Pentru a reglementa traficul pe drumurile. Sprijinirea pietonilor traverseze drumul pe o lumina verde. Pentru a preveni accidentul)
- Dacă lumina de trafic arată semnalul roșu de noi ce înseamnă? (Asta nu se poate traversa drumul galben. - trebuie să aștepte, nu se pot deplasa, dar poti sa te duci, asigurându-vă că mașinile ce treci pe verde)
- Ce un semnal de trafic ne spune că putem merge pe drum. (Verde)
- Și ce un semnal de trafic ne avertizează că trebuie să așteptăm? (Galben)
- Și ce culoare este necesar să stea? (Rosu)
- În plus față de luminile de trafic pe drum există diverse semne rutiere. că descrie? (Întrebarea este însoțită de o ilustrații de afișare corespunzătoare din carte) (o trecere de pietoni, pietoni)
- Ce face semnul „trecere de pietoni“. (Că în acest loc se va traversa drumul. Mână în mână cu un adult)
În timpul lucrului independent, profesorul ține în văzul tuturor copiilor, asistarea celor care sunt dificil de a atrage atenția copiilor la secvența de culori în semafoare.
4. Și acum vom traduce peste igrushechku. care este, fiecare dintre voi. (Pentru a pune o foaie de drum pictate și zebră. Pune semafor)
- Când roșu, ceea ce face pupsik? Stowe!
- În cazul în galben? -Zhdet!
- Și când sa transformat verde? -Idet!
Așa e, băieți! Să traducă pupsika peste drum pe verde!
5. baieti -Molodtsy! Ati lucrat bine, iar acum ne vom întinde degetele noastre
Copiii stroking suprafața vârful degetelor a mesei și să vorbească. Inter molid labe moi (atingând degetele pe masă). Ploaie picurare-picurare-picurare (unul câte unul toate degetele dezvăluite perii) În cazul în care mote mult timp în urmă uscat, Gray mușchi mușchi mușchi. (Ridicați mâinile deasupra mesei, stoarce-descleșta pumnii). În cazul în care frunză la frunză de blocat, a crescut de ciuperci, ciuperci, ciuperci. (Dreapta degetul arătător, la rândul său se referă la toate degetele de la mâna stângă), care a găsit prietenii lui? (Inclestat toate degetele de la mâna stângă, cu excepția degetul mic, se arată). Sunt eu, eu, eu! (Se repetă de două ori antrenament)
Sinopsis clase de studiu SDA Obiectiv: 1. Pentru a învăța pe copii să distingă semnele de circulație, să cunoască scopul lor pentru pietoni. 2. Fix cunoștințele copiilor - cum să traverseze drumul.
„Introducere în stradă.“ Sinopsis studiu clase SDA pentru copii mici activități formate cu grupa mijlocie de copii pe tema organizate: „Introducere în stradă“ Scop: Formarea cunoștințelor copilului mediu.
clase abstracte pe timp de studiu (dezvoltarea cognitivă) „Călătorește cu Pinocchio“ pentru grupul de vârstă clase abstracte pe timp de studiu (dezvoltarea cognitivă) „Călătorește cu Pinocchio“ pentru mai vechi grup Tema: „Călătoria cu Pinocchio“
Clasa abstractă „A învăța să traverseze drumul“ Municipal Prescolari Educational Institution Centrul de Dezvoltare baby- grădiniță №42 Istra districtul municipal sinopsis.
Sinopsis clase în limba engleză «Fericit engleză» în condiții moderne, a sporit importanța învățării unei limbi străine. Școala începe să învețe o limbă din clasa a 2. învățarea timpurie a limbilor străine.