Sinopsis clasa „Spitalele de carte“, în grupa pregătitoare

Svetlana Anatolevna Dashkina
Sinopsis clasa „Spitalele de carte“, în grupa pregătitoare

Scop. Genera respect pentru cărți, învață-le pentru a repara. Pentru a dezvolta capacitatea de reacție emoțională, atenție, operații mentale.

Dezvoltarea activității. Copiii stau la masă. - Băieți, ascultă și ghici o ghicitoare:

Ce un bun prieten care trăiesc în casă cu mine?

Ei stau în dulap pe raft

Legăturile de groase, subțiri,

Prietenii mi spui

Ceea ce se întâmplă pe teren.

- Ce această ghicitoare?

- Ai cărți acasă?

- Băieți, ce crezi, de ce ar trebui să rezervați?

- Băieți, în cazul în care cărțile trăiesc în grupul nostru. Asta-i drept, în „sală de lectură cabină. Să Să mergem la cărțile noastre.

Ne apropiem de sala de lectură colibă

- Uite ce - în opinia mea, sala de lectură în casă nu este în regulă. Nu te va surprinde?

Pe masă sunt vechi, rupte, scrise în carte.

- În această dimineață, am fost pe punctul de a grupului găsit scrisoarea. „Bună ziua, băieți dragi! Această scrisoare este scris pentru tine, noi - cartea. Este doar așa sa întâmplat că, odată ce avem frumos vedere nou, doar minunat! Și acum, uita-te la noi! Ceea ce am ajuns aici? Noi am devenit vechi, nu frumos, rupte. Ne dorim cu adevărat să fie la fel, frumos. Sperăm că ne va ajuta, vom fi în măsură să vindece și să ne aducă înapoi în ordine. În ceea ce privește tine. - cartea "

- Băieți, ce crezi, de ce cărțile au devenit atât?

- Cum putem ajuta cărțile bolnavi?

Avem un grup de cărți rupte spital deschise.

Acum vom pentru a acoperi cărți. La buni copii ai lor citire lung.

- Dar, în scopul de a trata cartea bolnav. Trebuie să știi că au rănit. Să ne uităm la modul în care cartea este aranjată. Un cititor bun trebuie să știe ce să numim carte.

Al doilea - pagina pe care este imprimat textul cărții. Cu cat mai multe pagini. mai gros carte.

-A patra rădăcină - partea principală a cărții. El deține toate paginile și coperta cărții.

- Deci, din ceea ce piesele sunt făcute din carte?

- Și acum e timpul pentru a trata cărțile noastre. pune diagnosticul lor.

În cazul în care cartea a fost bolnav. abandonat paginii,

cura ei este întotdeauna „Spitalele de carte“.

Toți copiii spun ce ar face. În continuare, un loc de muncă.

- Foarte bine, băieți! Ați făcut bine, cărți de ajutor, cred că vă mulțumesc.

- Spune, băieți, cum să se raporteze la cărțile astfel încât acestea să nu doare? (Cu atenție și cu grijă).

- Să ne amintim regulile de atitudine atentă la cărți.

1. Nu rupe cartea.

2. Nu desena sau scrie pe paginile.

3. Nu îndoiți pagina.

4. Nu luați cărți cu mâinile murdare.

- Foarte bine, băieți! Cred că respectați întotdeauna aceste reguli.

Sinopsis Ltd., în pictura „pieptene Spitalul“ în al doilea sinopsis al grupului mai mic al CCCS în „creativitatea artistică“, cu copiii de-al doilea cel mai tanar al grupului. Funcția a avut loc sub tema săptămânii.

Sinopsis a jocului complot-rol „Spitalul“ în al doilea grup sinopsis complot-joc de rol mai tineri „Spitalul“, în al doilea grup mai tineri. Obiectiv: Pentru a genera la copii capacitatea de a juca în joc complot-rol „Spitalul“.

Rezumatul jocurilor complot-rol, în grupul „Spitalul“ mai vechi sinopsis al jocurilor complot-rol, în grupul principal pe tema: „Spitalul“ pregătit și realizat de către profesor: joc Ezhkova T. asociate: „Fiice.

Sinopsis clase în joc complot-rol în grup „Spitalul“ tema mai veche a jocului vârstă „Spitalul“ Copii 5-6 ani Scopul - pentru a preda copiilor de a inventa și reprezenta diferitele etape într-o situație de joc. -Zakreplyat.

Proiect pentru copii proiect de grup în vârstă „Book Spitalele“ pentru copiii mai mari de grup „Spitalele de carte“ „În cazul în care cartea“ bolnav „a renuntat paginii, remediul este întotdeauna“ Spitalele de carte“. Ușor.