Sinopsis al AAP pe de ce ne luptăm
Scop. crearea unor condiții de interacțiune eficientă în interiorul grupului de copii.
- să informeze și să completeze cunoștințele copiilor despre cauzele de oameni certuri miere, dintr-o situație de conflict;
- pentru a defini comportamentul unui conflict;
- dezvoltarea abilităților de comunicare prin participarea la discuții de grup, sarcini individuale;
- Rectificarea de atenție, imaginație, memorie, gândire, sfera emoțională a copiilor, prin punerea în aplicare a sarcinilor și a exercițiilor;
- educația unui tratament uman, unul de altul.
muzica „sunetele naturii - râu de munte“ [2];
Card-icon cu exprimarea diferitelor stări de a exercita „Starea mea“ [3];
cuvinte pentru munca dicționar (ceartă, conflict);
individuale pentru fiecare copil foi de răspuns [4] „Nu se ceartă!“;
poster pentru lucru la tablă cu foi de răspunsuri [4] „Nu se ceartă!“;
foi albe de hârtie în mod individual cu privire la numărul de copii;
vopsele (1 unitate pe birou);
perie în mod individual cu privire la numărul de copii;
coș de deșeuri;
un pod de hârtie (lățime 30 cm) pentru o „punte“ a jocului;
muzica pentru piesa „Tu și cu mine, da, suntem cu voi“ [5];
tăiat în două proverbe pentru a lucra la bord [6]:
pacea proastă este mai bună decât o luptă bună.
Într-o lume de viață - cu lumea să fie.
adevăr amar este mai bun decât o minciună dulce.
De la un singur cuvânt - da totdeauna fără ceartă pace.
I. Aspecte organizaționale.
Exercitiul „Starea mea“.
Profesor: băieți, aveți pe masa de card pe care sunt reprezentate diverse stări de spirit.
Explicați ce fel de starea de spirit sunt afișate.
Profesor: Pentru că ați sugerat pe „starea de spirit“ carte de a găsi același, și ei grevă.
Profesor: Ce este „starea de spirit“ a fost lăsat fără o pereche?
Profesor: Ca o persoană care se simte atunci când el are o stare de spirit buna? Bad?
Se afișează trecere - o ceartă - din filmul mut cu Charlie Chaplin „The Circus“.
Profesor: Care este povestea?
Răspunsurile pentru copii: Oameni jur.
Profesor: Ce altceva se poate numi această situație? Nu „Jur“ și ...
Răspunsurile pentru copii: ceartă.
Profesor: Cum ai știut că în oamenii poveste ceartă? Prin ce acțiuni oamenii l-ai defini? Ce crezi, ceea ce este cauza o ceartă într-un film-parcele?
1 clase de subiect.
Profesor: Astăzi, în clasa vom vorbi pe tema „De ce lupta oamenii?“
Profesor: Toți ați certat în mod repetat în viața lor. Amintiți-vă că în timp ce simți?
Profesor: Și ce este „ceartă“?
Profesor: Cearta - o condiție a oamenilor. În cazul în care nu pot fi de acord unul cu celălalt. Ei își exprimă dezacordul într-un mod grosolan, uneori, este vorba de o luptă. Uneori, există argumente între prieteni, dar este atunci când prietenii ceartă și lupta - această prietenie?
Problema sa întâmplat dintr-o dată ... [7] Veryutina Alexander
Problema sa întâmplat dintr-o dată ...
Este necesar pentru a apela un prieten,
Atunci când este întuneric pe drum,
Când drumurile nu știu
Și nu există nici o putere de a merge?
Când probleme pe toate laturile,
Când sub soare - noapte
Crezi că nu se poate vedea,
Nu te grăbi să ajute?
La urma urmei, el nu poate mânca și dormi,
Atunci când o astfel dintr-o dată!
Dar ... dacă aveți nevoie pentru a apela alte -
Este puțin probabil ca aceasta ...
Profesor: Da, oameni buni, nu e de mirare că, în astfel de situații, și există certuri. Și prietenii despărțit pentru totdeauna, pentru că înseamnă că nu a fost deloc prietenia, deși cearta - acest lucru nu este întotdeauna bine. Ce culoare poate fi o ceartă?
Profesor: Sunteți pe masă albe foi, pensule și vopsea. Alege culori vopsea care credeți că corespunde să se certe și răutate și le vopsea albă foaie.
Profesor: Acum, le-a pus toate în mână. Ne întoarcem la acestea mai târziu.
Și băieți, o luptă între oameni numit conflict cuvânt (arata pe bord).
3. minut fizic.
Scopul: o cale de ieșire dintr-o situație de conflict cu cele mai mici pierderi emotionale si fizice.
Profesor: Acum vom juca. Vom avea 2 echipe: o echipa „“ de clasă, iar cealaltă echipă, „“ de clasă. abordare de echipa.
Împărțirea pe copii în echipe:
Profesor: imaginează-ți că ești un turist din două tabere diferite. Du-te prin pădure. Aici este un râu de munte. Sarcina de a tine, treci pe un pod pictat unul spre altul.
Sarcina ta: pentru a merge fiecare pe partea opusă a defileului, și încercați să nu renunțe la orice jucător al echipelor din groapă. Mișcarea ambelor echipe începe simultan.
Copiii incerca sa treaca peste podul de la o bancă la alta fără a cădea într-un râu de munte.
În timpul jocului puteți schimba zgomotul audio al râului de munte.
Profesor: Sa generaliza constatarile noastre pentru a răspunde la întrebarea claselor noastre, „De ce lupta oamenii?“. Ce crezi, și cum puteți rezolva cearta? Ce trebuie să faci pentru a nu să se certe?
Profesor: Fiecare dintre voi pe masă are forma de răspunsuri „nici o ceartă“. Aceeași formă de răspunsuri cu privire la bord, în vederea mărită (spectacol).
Profesor: Umple baieti noi împreună. Sunt la bord și sunteți în forma lor va fi pus în jos semnul „+“ - aceasta înseamnă în mod corect, atunci există un „da“ sau „-“. „Nu“ semn, ceea ce înseamnă că nici un răspuns corect, adică,
Nu răspunde la forță nepoliticos, nu pentru a intra în luptă.
În orice situație, să stea la sol.
Vorbește calm, nu folosesc cuvinte dure.