Simetria în ornamente

Obiectiv: Pentru a investiga transformarea simetrie în construcții ornamente

obiective:

• Educaționale. sistematizarea cunoștințelor în transformarea cifrelor
• Creșterea. diligență, răbdare; să promoveze dezvoltarea abilităților de cercetare, abilități de a construi forme frumoase și creativitatea artistică cu tilings a planului.
• Dezvoltarea. dezvoltarea dezvoltării gândirii logice de atenție. dezvoltarea artistică a culturii estetice, Outlook și curiozitatea elevilor capacitatea de a aloca, pentru a „vedea“ în ochiurile figura

1. Actualizarea cunoștințelor

Diferite exemple de figuri transformări.

Acesta este dat numele celor trei tipuri de transformări, efectuate de anumite reguli. În acest caz, fiecare punct al figura F este mutat într-un alt punct al figurii F“.

Profesorul introduce pe elevi exemple de la nivel central - figuri simetrice.

Întrebări pentru studenți:

1. Arată centrul de simetrie al formelor.
2. Ce cifră care are mai mult de un centru de simetrie (figura constând din două linii drepte paralele a și b. Nu are un centru de simetrie)
3. Dă alte exemple de forme simetrice la nivel central. (Paralelogram)
4. Dă o cifră diferită de la un tabel care nu are un centru de simetrie (o linie dreaptă)
5. Are un centru de simetrie figura constând din două linii intersectate?

Figura 3 este considerat.

1. Câte axe de simetrie sunt piese de date?
2. Nume numărul de forme care au unul, doi, trei, patru, un număr infinit de axe de simetrie.
3. Desenați o formă diferită de cele care sunt plasate în figură, simetrică în jurul unei axe.

Luați în considerare următoarea transformare de simetrie