Shevtsova și

Schering „de lucru în zona de dezvoltare proximală“ (publicitate)
Acordul de activitate Schimbul de turism - concentrat de lucru, individuale cu fiecare participant. Scopul - pentru a determina zona de dezvoltare proximală a fiecărui și să lucreze în ea.
• Definirea limitelor ZPD, alegerea zonelor de lucru și instrumente. Antrenorul determină direcția de conversație, care va da participantului o nouă conștientizare a propriei lor materiale, pentru a alege metodele care vor evita o rezistență și vor fi evidente pentru participant.
• Ridicarea „concepte de zi cu zi“ participanților conceptele științifice; Material parte Explicație din punctul de vedere al psihologiei, transferul de metode de auto-explorare.
• Ajutor în comiterea acestor acte pe care partidul nu poate efectua singur. Este vorba despre metode psihoterapeutice, care permit de a obține o experiență nouă și, dacă doriți să-l alocați.
• Eliminarea barierelor în calea dezvoltării în formă de sentimente, emoții, atitudini. munca psihoterapeutică cu problema.
• Demonstrarea comportamentului și poate fi setat la schimbările de referință de formare * in participanti. Fenomenul de „Ajungând la maestru“ - formator demonstrează un acord de partajare cu privire la comportamentul oportunitățile care sunt dorite foarte mult la participant, și sunt disponibile pentru el.
• instrumente de transfer, cu care se poate efectua dezvoltarea. Antrenorul demonstrează în mod activ instrumentul folosește în lucrarea sa - apeluri, explică, descrie și îi învață să folosească. Aceasta susține relații orizontale cu participanții și promovează formarea abilităților universale de auto-explorare.
Munca în ZPD - este în primul rând o mișcare. Unde mergem? Sistemul de coordonate trasează linia de timp: trecut, prezent și viitor, și o linie de conținut: sentimente, gânduri și comportamente. În cazul în care un antrenor este de a identifica în mod corect punctul de pornire - ceea ce participantul și selectați direcția - ceva care nu a fost încă plecat pe cont propriu, dar nu mă deranjează să-l fac cu „mai abil altul“, putem spune că activitatea în zona de dezvoltare proximală a avut loc. Asta este, a existat un salt clar în creștere. Acest lucru crește eficiența de formare de multe ori în comparație cu „non-promovata“ Schering.

Trecut Prezent Viitor
comportament
gânduri
sentimente

Metoda de bază de „promovare“ Schering este, desigur, întrebarea. Și mai multe dintre ele, în arsenalul de antrenor, așa că este de succes. Am găsit în literatura de specialitate mai multe tipuri de probleme de clasificare, dar în cele din urmă a venit cu ea.