sesiuni de prezentare pentru tabla interactiva pentru dezvoltarea vorbirii (grup de juniori) pe tema familiaritate cu

Dar el a crezut că el a fost foarte mare, și este important să ridice capul. Iată cum:

Și el a avut-o mama. Mama îl iubea foarte mult. Mama a fost ca acest lucru:

Mama l-au hrănit viermi. Și au existat aceste viermi de aici sunt:

Odată ce am lovit-o pe mama Black Cat și a condus-o departe de curte. Și acolo a fost un Black Cat lui:

Pui era un gard. Dintr-o dată el vede crescut la gard un cocoș mare frumos întins gâtul ca asta. Și în plămâni strigă doodle-do! Și este important să se uite în jurul valorii de: „Nu-mi inima de stejar? Nu ți-am făcut? "

Pui sa bucurat foarte mult. El își întinse gâtul lui, de asemenea. Iată cum:

Și asta a fost forța scârțâit: „Pee-pipi-pipi! Eu, de asemenea, inima de stejar! Eu, de asemenea, bine făcut! „Dar el a dat și flopped în piscină. Iată cum:

Piscina stătea o broască. Ea a văzut-o și a râs: „Ha, ha, ha! Ha-ha-ha! ! Departe până când cocoș „Și a fost broasca asta e asta:

Aici o tipă a fugit mama. Ea a părut rău pentru el și mângâiat. Iată cum:

Rezumate de sesiuni de familiarizare cu ficțiunea, în al doilea grup mai tineri. Chukovski „pui“

El a îndeplinit: Gaidukova MA

2. exercitate în selectarea adjective masculine și feminine la cuvântul dat, pentru a reface și îmbogăți vocabularul.

4. Pentru a dezvolta interesul și dragostea de basme.

Copiii stau pe scaune

Profesor: În această dimineață, când m-am dus la grădiniță, apoi la ușa grupul nostru a găsit aici această casetă. Și inscripția de pe ea: „Deschide grupul iscoditoare copii. Băieți, și ceea ce un copil curios? (Cei care sunt interesați de tot ce este nou și necunoscut.) Si te intrebi ce în cutie? (Da) Deci, prea curios!

Și cum știi ce este? (View).

Educator deschide cutia

Joc didactic „cuvânt Prompt“

Și cu el și mama zaychiha,

De asemenea, m-am dus să dansez.

Și ea râde și strigă:

"Ei bine, vă mulțumesc ... (Oh Cum Hurts", "Oh, cum Doare") - Slide 2

Dintr-o dată, de la zboara undeva

Și în mâna lui aprins

Micul ... (lanterna). "Buzzing Fly curaj" -Slayd 3

sticle da, paharul de vin

Sari pe ... (pista). "Munte Fedorino" - Slide 4

Dar, o dată dimineața

„Este un gigant?

Este doar ... (gândacul de bucătărie (Ha, ha, ha) "Gândac!" - Slide 5

Profesor: Știi că toată povestea corectă. Stiati ca toate aceste basme scrise de autor Un copil foarte bine-cunoscut lui?

Ecranul prezintă un portret al lui K. Chukovsky - Slide 6

Profesor: Și acum voi introduce încă o altă carte și K. Chukovsky.

Examinarea slide-7 (coperta cărții)

Copiii cu profesorul considerând acest capac, și să răspundă la următoarele întrebări:

- Îmi puteți spune de coperta, ce carte? (Da)

- Despre cine această carte? De ce crezi asta? (pui Pro și pui)

gimnastica Finger „Pui“

Unu, doi, trei, patru, cinci Conectați degetele de la ambele mâini pentru a forma o minge.

Să presupunem că avem pui și pumnii încleștați ritmic descleștarea.

Timpul - pui pe verandă sunt îndoite pe una degete pe ambele mâini, începând cu mare, per cont.

Doi - chiar și stând într-un ou,

Trei - cea mai indrazneata de pui,

Un patru - alb,

Al cincilea - mic pui de îndoire degetul mic este presat pe pintenii unul de altul

Eat a vrut să se trezească, bate dreapta degetul arătător pe mâna stângă

Profesor: Acum, vă sugerez să mergeți la un basm. Sunteți de acord? (Da)

Pregătiți-vă, nu ezitati,

Pe care se află!

Gatiti urechi, ochi,

Acum am să-ți spun o poveste despre un pui care vrea sa creasca rapid.

Educator însoțește spunerea de caractere povești de afișare cu ajutorul prezentării. (Slides 7-16)

Profesor: Să jucăm

Jocul mobil „Hen la puii de găină“

Stânga mers pe jos de pui. Adult descrie mama - găină. este

iarbă proaspătă pentru a ciuguli. înalte de ridicare genunchi, pus mâinile

Și băieții ei. Copiii mers pe jos pentru mama mea-găină și se repetă

pui galbene. circulație.

Nu pleca! deget „Orizont“.

Sunt pui galben Du-te la vrac, dând din cap ritmic

-Pi, pi, pi! Pi, pi, pi! Pronunță onomatopee.

Cu toate acestea sunt prea mici. Oprește-te și Crouch

-Pi, pi, pi! Pi, pi, pi! Pronunță onomatopee.

Semințele pot solicita Degetele colectate într-un vârf de cuțit, rândul său,

picior Pământ grebla de alimentare Peck

-Pi, pi, pi! Pi, pi, pi!

În concluzie, lecția profesorul le cere copiilor să răspundă la întrebările:

- Iti place un basm?

- Cum se numește?

- Cine a scris basm?

- Ce personaje au fost într-un basm?

Exercitarea „Definiția de selecție a cuvântului specificat“

- Care a fost puiul? (Little, galben mic, mic, grăsuț și t.)

- Care a fost cloșcă? (Big, ciupit de vărsat, un fel, a avut grijă de fiul, și așa mai departe. D.)

- Cum să aibă grijă de pui de pui? (Helms, mangaieri, scuze)

- Și ce a fost pisica? (Big Ugly, gri, înfricoșător, mustăcios și t.)

- Și ce a fost cocoșului? (Big, frumos, colorat, tare-a exprimat, importantă, ștergeți)

- Și ce a fost broasca? (Verde, vesel, megamouth,).