ședință cu părinții cu privire la modul de a ajuta copilul să învețe

Scop. integrarea eforturilor părinților și profesorilor cu privire la formarea unei activități de învățare de succes ale studenților.

obiective:

• extinde domeniul de aplicare al cunoștințelor părinților cu privire la formele și metodele de rezolvare a problemelor copiilor;
• pentru a dezvolta un program comun de acțiune pentru a stimula activitatea cognitivă a studenților;
• identificarea problemelor de interacțiune a părinților cu un copil pentru a depăși dificultățile de învățare

Forma. masă rotundă

În pregătirea pentru organizarea unei mese rotunde, întrebați copiii și părinții să răspundă la următoarele întrebări:

• Este ușor să fii un ucenic?
• Această învățătură a fost reușită.
• Ce asigură succesul lecției?
• De ce ne dorim un copil un student bun?
• crescând astfel performanța la domiciliu?

Ca un copil, mai simt că învățarea necesită o mulțime de efort. Unii studenți înțeleagă totul din zbor, altele nu sunt. În unele capacitatea de a asculta foarte dezvoltat, și ei pot destul de bine pentru a primi informații în cadrul ședinței. Alții au dezvoltat percepția vizuală - materialul în același timp, este mai bine absorbit în lectură. În această situație, cineva poate avea dificultăți în școală. Se pare că peste două treimi din potențial underachieving, dar aceste puteri nu au fost dezvoltate pentru o varietate de motive. Probabil unul dintre aceste motive a fost incapacitatea (sau, uneori, refuzul) timp pentru a sprijini copilul în activitățile de învățare. Din această performanță, uneori, nu corespunde nivelului capacităților proprii ale studentului.

Educația este foarte dificil. Copiii încep să vă faceți griji cu privire la evaluări. Cineva ratează o sesiune de instruire, explicând că, indiferent de modul în care el a încercat, nu a putut asimila într-un material complet de formare, cineva sta nopți întregi, memorând temele. Pentru unii copii doctrina a devenit o povară grea, iar semnul său formală - evaluare - din păcate, de multe ori nu fericit. În plus, se estimează părinții obține o idee despre modul în care învață copilul lor, pentru că învățarea copiilor noștri - aceasta este ceea ce ai, dragi părinți, o viață pentru o lungă perioadă de timp însoțește, și ceea ce (în grade diferite, desigur) este obligat să participe. Cât de multe speranțe, așteptări cât de fericit legate de studii in familii!

Sarcina noastră astăzi este de a lucra împreună pentru a identifica problemele comune în activitățile educaționale ale copiilor și de a elabora metode practice pentru a le ajuta în acest demers.

Dar mai întâi vrem să te fac să zâmbești „a intrat în probleme“, pentru că folosim copiii noștri pentru a vă arăta o scenă de benzi desenate.

(-Când ai de gând să faci temele?

- După ce filmul este prea târziu!

- Învățarea nu este niciodată prea târziu!

- De ce ești acasă nu se deschide un manual?

- Ei bine, ai spus chiar tu că manualele ar trebui să fie protejate!)

Întrebare părinților:

- De ce vrem copilul nostru un student bun? (Răspunsuri la întrebarea părinților)

răspunsuri standard - care nu a fost mai rău, alții pentru a merge la colegiu, și-a făcut o carieră etc. Dar acest lucru este pentru - noi. Să ascultăm copii: dacă este ușor să fie ucenici și ceea ce înseamnă că - un student bun? (Prezentat de 3-4 elevi).

Întrebarea profesorilor:

-Ceea ce, în opinia dumneavoastră, asigură succesul lecției? profesori invitați oferi informațiile necesare cu privire la ceea ce elevii trebuie să facă pentru lecție nu a fost în zadar.

Pe baza celor de mai sus ar trebui să fie:

• Pentru a îmbunătăți performanțele lor academice ar trebui să fie tratate în mod responsabil pentru învățare!
• Niciodată nu justifica motivele lor slabe de performanță, nu poate ajuta prea dificil a fost sarcina de control, profesorul pretentios, etc.

Să ne cerem astăzi, care se aplică pentru a studia conștiincios secretul succesului lor? (2 elevi împărtăși experiența)

Să dezvolte un program pentru a stimula activitatea cognitivă a studenților. Ia sfaturi care vă vor ajuta îmbunătăți performanța lor.

• Serios despre temele.
• Face un plan de subiecte de studiu.
• Nu uitați să aranjeze pauze scurte între discipline, mai ales în cazul în care locul de muncă este mare.
• Tema începe pentru a efectua un obiect dur.

Sfaturi pentru parinti:

• Niciodată nu suna un copil prost, etc.
• Laudati pentru orice succes, chiar și cea mai neînsemnată.
• Zilnic prin intermediul impecabil notebook-uri, jurnal, cere calm pentru o explicație a unui anumit fapt, și apoi întrebați cum vă poate ajuta.
• Tu iubești copilul și de a insufla în fiecare zi în încrederea lui.
• Nu abuza, și învață!

Și acum, dragi participanți, vom lucra în grupuri și să încerce împreună, „sapa“ la motivele pentru lipsa de interes a copiilor noștri în activitatea educațională

Schimb de opinii cu privire la întrebarea „De ce în scădere de interes în rândul copiilor noștri la învățăturile?“

Rezumând rezultatele de întâlnire.

Astăzi am văzut că cauzele activității educaționale „nereușit“ copiilor foarte mult. Aflați cauzele și a scăpa de ele, este posibilă numai cu sprijinul profesorilor și părinților tăi. Fiecare copil este unic. În concluzie, vreau să vă voi nu pierde timp și a încercat tot posibilul pentru a studia bine. Apoi, eforturile tale vor avea succes în studiile lor, care, la rândul său, fiecare elev și părinții lui o mulțime de bucurie și o mare satisfacție, am pregătit pentru tine broșuri „underachievement Psihoterapia“ și fericit să le oferim, completând conversația de astăzi (da recomandări pentru părinți) .

Sfaturi pentru părinți "psihoterapie underachievement" (Materiale O. Polyansky T.I.Belyashkinoy)

Regula numărul unu: nu bate mint. „Deuce“ - pedeapsă suficient, și nu costă de două ori pedepsit pentru aceeași eroare. Judecă cunoștințele copilului a primit deja, și casa părinților săi, el așteaptă un ajutor liniștit, nu noi acuzații.

Regula doi: nu mai mult de o scurtă de un minut. Pentru a salva copilul dintr-o lipsă de, observați nu mai mult de un minut pentru fiecare. Cunoaște măsura. În caz contrar, copilul pur și simplu „turn off“ va înceta să răspundă la un astfel de discurs ar fi insensibil la estimările. Desigur, este foarte dificil, dar este posibil să se selecteze dintr-o varietate de deficiențe ale copilului, care acum este tolerat mai ales pentru tine, pe care doriți să elimine în primul rând, și doar vorbesc despre asta. În ceea ce pentru restul va fi eliminat mai târziu sau pur și simplu, ar fi nesemnificativ.

Regula trei: doi iepuri Chase. Discutați cu copilul dumneavoastră și să înceapă cu eliminarea provocărilor educaționale care înseamnă cel mai mult pentru el. Aici veți găsi mai multe înțelegere și consens.

Regula cinci: evaluare ar trebui să compare succesul actual al copilului cu propriile sale eșecuri anterioare. Nu este nevoie de a compara un copil cu succes unui vecin. La urma urmei, chiar și cel mai mic succes al unui copil - este o adevărată victorie asupra eului, și ar trebui să fie văzute și evaluate pe bază de merit.

Regula șase: nu vă zgârciți pe lauda. Nu există nici o astfel de Învinși, care nu ar fi trebuit să laude. Selectați din eșecurile fluxului de o mică insulă, un pai, și un copil acolo cap de pod de la care să efectueze ofensiva împotriva ignoranței și a incapacității. La urma urmei, părinții: „Nu face asta fără a încerca, nu a învățat“ generează Echo: „nu doresc să, nu pot, nu voi!“

Regula Șapte: evaluarea echipamentelor de siguranță. Judecă muncii copiilor trebuie să fie foarte fracționată, diferențiată. Nu există nici o bună evaluare globală, în care fructele sunt foarte conectate la eforturi diferite ale copilului - și corectitudinea calculelor și capacitatea de a rezolva problemele de un anumit tip, și alfabetizare scris și apariția lucrării. Atunci când o evaluare diferențiată a copilului nu are iluzii de succes complet sau un eșec complet de senzație. Aceasta are loc cele mai multe învățături de motivație de afaceri: „Nu știu încă, dar eu pot și vreau să știu.“

Regula opt: pune obiective foarte specifice pentru copil. Apoi, el va încerca să le realizeze. Nu tenta obiectivele neîndeplinite copilului, nu-l împinge pe drumul spre minciunile notorii. Dacă a făcut-o în nouă erori dictare, nu lua cu el o promisiune pentru a încerca data viitoare pentru a scrie fără erori. Sunt de acord că nu va fi nici mai mult de șapte, și bucură-te cu copilul dumneavoastră, în cazul în care acesta este atins.