Școala - cu plăcere!

Tu nu va crede, dar pentru a rula la școală cu un ghiozdan plin de bucurie că „Astăzi, în școală. „Oricine poate elev de clasa. O rețetă pentru un astfel de miracol este simplu. Dorința, puternic amestecat cu independența și credibilitatea. Rețineți că dorința aduce copilul. Și restul componentelor necesare de tine. În caz contrar, miracolul nu sa întâmplat.

Cum de a face copilul însuși:

- Mă trezesc devreme dimineața la școală;

- Mă duc la școală, uitam de timp, mai degrabă decât de așteptare pentru înțepare de către adulți;

- M-am dus la școală cu plăcere, și nu treneze, mâna tatălui mamei;

- Am venit la școală la timp;

- Eu fac lecții cu plăcere și în timp;

- M-am dus la culcare, la un moment dat, de a dormi la recuperare timpurie în școală.

Piatra de temelie din piatră de încredere

Copilul a mers cu plăcere la școală, trebuie să învețe să încredere în el. Sunt de acord că nu este ușor de învățat. Dar încrederea este baza oricărei competențe.

Crezi că ești mai deștept decât copiii tăi? Ce știți cu toții, dar acestea sunt mici și prost? Crezi că trebuie să fie în jurul valorii de a monitoriza? Dar atunci, ce aptitudini ai de gând să învețe copilul? Mers pe jos deget de la picior linia? Urmați ordinele? Cereți permisiunea cu sau fără?

Aceasta a preda cu succes armata. Și ne va trezi pentru a afla încredere. Vă rugăm să rețineți: să se învețe mai degrabă decât sonny sau fiica. Și începe cu. tensiune.

Vă mulțumim anticipat du-te pentru a pregăti micul dejun. Țineți evidența fiecare minut. Începi să deranjeze copilul, și a făcut-o. Ea a întors din nou și merge în lumea de somn. Puterea ta este în creștere. În cele din urmă, ați reușit să ridice copilul somnolent, trimite-l trudging la baie, hrana pentru animale micul dejun pentru a ajuta trage jacheta și rucsacul. El doarme. De asemenea, el nu a trezi. Prin urmare, drumul spre școală este transformat într-un set de înțepare. tensiunea dvs. atinge punctul culminant, atunci când executați în școală cu al doilea apel, și încă nevoie pentru a schimba pantofii.

Pfiu! Doar amintiri teribile de vreun fel. Și acum așteptăm, și când obosim această situație? Deranjat? Excelent! Vom trece la a doua etapă de studiu: pune întrebări. Primul-te!

- Cine are nevoie de școală, dacă este necesar? Copilul meu. Deși, în cazul în care numai pentru că sunt în mea au participat deja acest lucru.

- Cine vrea să meargă la școală? El vrea.

- Am nevoie de școala lui? În general, nr.

- Atunci de ce sunt tensionate din cauza întârzierilor și a impuritatile sale? De ce l-am trage de mână, și el a fost privind în jur, plutind ca și în cazul în care timp de încă mici auto și camioane? Pentru că avem nevoie, așa că facem totul. Dar acest lucru este greșit, ilogic!

Acum, pune întrebări pentru copilul lor favorit. Poate că paradoxul: obținem aceleași răspunsuri. Și altul.

- Iti place a fi târziu?

- Crezi că îmi place să țină evidența cât timp ai de gând, cum te prind ciorile pe drum ca automat va fi târziu?

- Ai vrea să fii cu întârziere?

La toate întrebările copilul primi răspunsul: „Nu!“ Și să elaboreze un plan de acțiuni suplimentare:

- Serviciul acum el pune CAM;

- se trezeste in CAM;

- Am ține evidența timpului rămas înainte de eliberarea;

- CAM personaliza mama, care încă îl însoțește la școală;

- Am ține evidența timpului, a întârziat pe drum.

Întîrzierea sau neopozdanie de șah, de asemenea, se referă la aceste abilități. Despre tine pentru a face o lecție eu nu spun, pentru că a fost inițial un fapt incontestabil.

Mai mult noroc data viitoare?

-Heart rending Serviciul guițat el nu aude, în principiu :)))) Deci, după ce am așteptat un pic, în prima zi a experimentului, tocmai i-am spus: „Nu se trezesc, du-te înapoi la culcare merge la culcare.“ Copil ca vântul a suflat din pat. Puteți motiva copilul altor fraze și acțiuni. Principalul lucru este că ei au un sens pentru el, a fost semnificativă. Pentru el, nu pentru tine!

În prima zi, am avut încă să-i amintească, nu am răspunde la timp, eu nu sunt responsabil pentru opozdaniya.Vy dvs. cred cu ușurință frâneze și nu recomanda? Gândiți-vă ușor să fii un simplu observator? Dificil. Dar a meritat!

Acum mă duc încet, îmi place să mă trezesc devreme și în timp ce copiii dorm, fac micul dejun și să stea la calculator. Și apoi doar de așteptare pentru copilul meu genial mi-ar da echipei: „Este timpul pentru a merge!“

Acum, eu nu sunt, iar el ma tras de mână, iar eu admir peisajul de dimineață, cerul - emisiunea mea preferată, subțire Ledkov pe bălți, fericit luminos dimineață de iarnă - precum și faptul că ceasul a fost transferat :))) Și cred că: „Dar, într-adevăr, merge la școală pentru clasa intai - o adevărată plăcere. Și pentru părinții lui. - I. "

Manukovskaya Ekaterina Vladimirovna - psiholog

S-ar părea, în mijlocul anului școlar, după o lungă pauză de iarnă copilul ar trebui să fie fericit să meargă la școală. Nu este un pic de ea! Mulți copii escroc vis să stea acasă, iar cele mai mici școlari și a spus: „! Școala nu mai merge“

Comportamentul Bad în școală - factor principal în eșecurile și problemele din viața de mai târziu, spun oamenii de știință canadieni după cercetare din Marea Britanie, care a durat 40 de ani.

Noi cercetari arata ca un copil nerezonabil să trimită la școală mai târziu decât de obicei, iar temele suplimentare matematica nu este întotdeauna posibil să se îmbunătățească evaluarea.