Scala de evaluare a autismului infantil, sindromul Asperger
Completați formularul la sfârșitul anului!
Pentru diagnosticul de autism copilarie in conformitate cu criteriile DSM-IV, trebuie să fi asociate cu disfuncție semnificativă a caracteristicilor pentru fiecare secțiune, cu un grad de „exprimat moderat“ sau „pronunțat“.
criteriile DSM-IV includ manifestarea tulburărilor asociate cu autism, nu mai târziu de 3 ani și în continuare o deteriorare semnificativă a acestora într-una dintre următoarele:
În cazul în care sunt îndeplinite aceste cerințe, cifrele pot să corespundă următoarelor definiții:
0-49 = fara autism
50-100 = autism nerostit
= 100-150 autism Moderate
> 150 = autism sever
Cifrele de mai sus sunt estimări arbitrare și trebuie să fie confirmate de studii de o mare parte a populației, care nu au fost încă îndeplinite.
Punctajul total nu este un indicator al autismului, în cazul în care nu există nici o disfuncție în fiecare dintre cele trei secțiuni. Cu toate acestea, dacă nu există disfuncții sunt prezente în cea de a doua secțiune a „întârziere de vorbire și dezvoltarea limbajului“, dar scorul general este mai mare de 60, se poate presupune cu sindromul Asperger.
Interpretarea scalelor de evaluare chestionar autism ar trebui sa fie efectuate de către un medic cu experiență în prezența ambilor părinți. Interpretarea datelor obținute de la părinți, fără a răspunde la un set de instrucțiuni referitoare la chestionar și oferă explicații pot duce la erori de diagnostic.
Diagnosticul final ar trebui să ia în considerare experiența clinică a experților în legătură cu datele de mai sus colectate.
Pentru diagnosticul sindroamelor specifice, cum ar fi sindromul Asperger sau Rett folosi un adecvate criteriile de diagnostic DSM-IV.