sarcini de concurs pe Ecologie (gradul 7) cu privire la sarcinile școlare pe ecologie olimpiada 7-8 clasa

Sarcina 1. Sarcina este format din 15 întrebări, fiecare dintre ele propuse 4 răspunsuri posibile. Pentru fiecare întrebare, alege doar un singur răspuns care credeți că este cea mai completă și corectă.

1) Cine a prezentat un termen special „ecologie“?

g) VI Vernadsky.

2) Impactul activității umane asupra organismelor și a mediului lor - l ...

a) factorii de mediu provocate de om.

b) biotică factorii de mediu.

c) Abiotică factorii de mediu.

g) făcut de om factorii de mediu.

3) Cum se numesc plante terestre care trăiesc în zone cu umiditate ridicată și umiditate excesivă a solului?

4) Cochilia Pământului locuite de organismele vii:

5) comunitate vie artificială, a început cu scopul de a maximiza productivitatea - este ...

b) rainforests.

c) nordice pădurile de conifere.

g) Nu există nici un răspuns corect.

7. Alegeți dintre aceste organisme sunt cele care sunt implicate în formarea de turbă și cărbune:

8. În acest caz, dispariția mai probabil completă a uneia dintre speciile mici sau o populație mică?

a) Apariția unui nou parazit.

b) Creșterea numărului de victime.

c) Creșterea numărului de pradatori.

g) nici un răspuns corect.

9.Zayats-iepurele și iepurele care trăiesc în aceeași pădure, sunt după cum urmează:

a) O populație de aceeași specie.

b) Două populații din aceeași specie.

c) Două populații ale celor două specii.

g) Una dintre cele două tipuri de populație.

10) Stratul de ozon din atmosfera superioară:

a) reține radiația termică de pe pământ

b) un scut de protecție împotriva radiațiilor ultraviolete

c) sa format ca urmare a poluării industriale

g) contribuie la distrugerea poluanților

11. Pentru a supraviețui, omenirea trebuie să înțeleagă că biosfera generează condițiile de viață, cum ar fi:

a) apă curată, sol fertil, potrivit pentru respirație atmosfera.

b) sol fertil, câmpul magnetic al Pământului, atmosfera de oxigen.

c) Apă curată, câmpul magnetic al Pământului, forța de gravitație.

g) sol Fertil, atmosferă de dioxid de carbon, forța gravitațională.

12. Printre peștii cei mai prolifici cei care diferă

a) are o dimensiune mare.

b) protejează femela.

c) plutind în coloana de apă.

g) vizuină.

a) Un amestec de apă - acid sulfuric.

b) particule solide și lichide, care sunt suspendate într-o atmosferă cu o rate scăzute de depunere.

c) Substanțe toxice emise în mediu de către întreprinderi.

d) Toate cele de mai sus.

14.Paroy prădător - pradă poate fi:

a) și Roua cerului țânțar.

b) ciuperci - iasca și mesteacăn.

c) actină și un crab pustnic.

g) Afidele și ant.

15. roci instabile la emisii ridicate de gaze de concentrare este:

a) molid;

c) ienupăr;

d) mesteacăn argintiu.

2. Target Quest include 5 întrebări cu întrebări cu răspunsuri multiple.

1. În oricare dintre zonele protejate situate în România, izolat cu atenție zonele de interferență complete:

a) Parcuri naționale.

c) Monumentelor Naturii.

selectați un răspuns: 1) și b 2) a, r 3) b, g 4) a, d, e

2. Care dintre cele mai eficiente măsuri în protecția speciilor rare de animale și plante:

a) Protecția fiecărui individ în parte.

b) protejarea habitatelor.

c) Protejarea locurilor de reproducere.

g) protecția resurselor alimentare ale acestor specii.

d) în creștere în condiții artificiale.

1. selectați un răspuns: 1) a, b, r 2), r 3) a, b, d 4) b,

3. Exemple de concurs este relația dintre:

a) prădător și pradă.

b) paraziți și gazde.

c) Tipurile care utilizează aceleași resurse.

g) din aceeași specie.

d) Relația dintre masculi în perioada de reproducere.

1. selectați răspuns: 1), g, d 2) și b 3) a, b, d 4), r

4. Iepuri, importate în Australia, se multiplica foarte rapid de pe acest continent. Acest lucru se datorează:

a) condițiile climatice favorabile

c) absența prădătorilor și paraziților

g) lipsa concurenței produselor alimentare

d) crearea omului condiții favorabile pentru reproducerea lor

5. Pentru resurse de origine animală sunt:

b) substanța organică

c) energia solară

g) dioxid de carbon

3. Stabilirea atribuirea numerelor pentru a determina corectitudinea hotărârii. Pune semn plus de lângă numărul este raționamente corecte (10 decizii).

1. Plante de zi scurtă - nativii din regiunile nordice.
2. Oxigenul este esential pentru plante pentru respirație.
3. Lichenii sunt exemplul simbiotice;
4. Soluționarea șobolanilor și șoarecilor în case a fost cauzată de distrugerea habitatului lor natural de către om.
5. Apa proaspătă este mai bogat în oxigen decât la mare.

Setarea numărului 4. Provocarea de mediu

De ce ciupercile sunt considerate o componentă importantă a comunității ecologice?

Din răspunsurile propuse, selectați 4 mai credincioși. Explicați alegere

1. ciupercile shlyapochnye sunt simbionți de cele mai multe plante superioare;
2. ciuperci utilizate pentru produsele alimentare de către om;
3. ciuperci descompun resturile moarte de plante și animale;
4. fungi împreună cu bacterii fixează azotul atmosferic necesar pentru nutriția plantelor;
5. fungi Parazitare controlează numărul anumitor organisme din biocenoză;
6. ciuperci joacă un rol major în formarea de humus, care contribuie la dezvoltarea plantelor;
7. Ciupercile sunt o verigă în lanțul alimentar în structura comunității ecologice.

Setarea numărului 1. Fiecare răspuns corect - 1 punct. Un total de 15 puncte

Setarea numărului 2. Fiecare răspuns corect - 2balla. Un total de 10 puncte

Setarea numărului 3. Fiecare răspuns corect - 1 punct. Toate cele 5 puncte

Setarea numărului 4. Un total de 8 puncte

De ce ciupercile sunt considerate o componentă importantă a comunității ecologice?

Din răspunsurile propuse, selectați 4 mai credincioși. Explică alegerea ta.

Pentru fiecare răspuns corect ales-1 punct

Pentru fiecare răspuns bine întemeiată - 1 punct.

Total - 8 puncte.

Justificarea răspunsuri corecte. 1) din cauza ciupercilor simbiotice îmbunătăți metabolismul apei și nutriției minerale a plantelor; 3), care conduce în general la distrugerea substanțelor organice complexe și creșterea fertilității solului; 5) ciuperci parazite, precum și orice alte animale de pradă controlează numărul diferitelor organisme; 7) Ciupercile sunt decomposers principal biocenoza, angajarea prin intermediul lanțului alimentar în ciclul de substanțe nutritive și energie în toate sistemele biologice.

Numărul maxim de puncte - 38 puncte

Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note

Scoala Olimpiada pe ecologie include sarcina, cu posibilitatea de a alege un singur răspuns corect, sarcina cu alegerea de mai multe răspunsuri corecte, lucrarea este de a alege aprobarea corectă și problemele de mediu.

Scoala de programare Concursul 7-8 cl.

Arhiva conține 3 dosare: 1) „Pravila7-8.doc“ cu regulile de Jocurile Olimpice. 2) „Sarcini 7-8 klassy.doc“, cu o selecție de sarcini pentru nivelul de pregătire a elevilor din 7-8 clase. 3) "Deciziile 7-8 klassy.doc" cu.

JOB School Olimpiada pe ecologie (10 clase)

Sarcinile pot fi folosite pentru a organiza o școală pentru Ecologie Olimpiada.

Școala Olympiad misiuni în matematică pentru clasa a 5

Materialul propus pentru școală matematică Concurență 5 clasă include sarcini combinatorii, aritmetice și logice și probleme rezolvate până la sfârșitul anului, și perspicacitate.

Școala Olympiad misiuni în matematică pentru clasa a 10

Există două opțiuni olimpiada misiuni 1 rundă la matematică pentru clasa a 10, care are probleme de cuvânt, soluția de ecuații în numere întregi și ecuații, lucru pe planul de coordonate, Geom.

Pentru olimpiada Atributii Scoala cu privire la ecologie pentru clasa a 9-

Concursul școlar - una dintre etapele de identificare a copiilor supradotați. Prezentat de locuri de muncă pentru ecologie poate fi folosit pentru studenții 8, 9 clase, iar pentru grupele de varsta.

A oferit locuri de muncă și soluții.