Rugaciune educator - portal de predare „copilărie“

Darya Sergeevna Vyshar - instructor de cultură fizică număr MDOU 2 orașe Sredneuralsk, Sverdlovsk Region. Experiența de lucru ca 3 ani.

„Tutore Rugăciunea“

„Nu m-am oferit rugăciuni lungi pentru tine, Doamne. Eu nu trimit nenumărate suspine. Nu bate arcuri mici. Eu nu aduc jertfe bogate în slavă și lauda Ta. Nu încerca să se strecoare în Tine, Doamne, în mila. Nu cer pentru onoruri. Nu există gânduri în aripile mele, care ar fi înălțate cântecul meu în ceruri. Cuvintele mele nu sunt pline de culoare și tămâie - nu înflorită. Am fost obosit, epuizat.
Ochii mei glazurat peste, cu spatele îndoit sub greutatea griji. Tot cu referire la Tine, Doamne, cu cererea din inimă. Pentru că am luat bijuteria pe care nu vreau să încredințeze fratelui său - om. Mă tem - nu înțeleg, nu va pătrunde, neglijare, vysmeet.Vsegda înainte ca să te - cel mai umil al umili, dar acest lucru este cererea mea va fi fără compromisuri.
Întotdeauna eu vorbesc cu tine mai liniștită șoaptă, dar cererea va exprima meu neînduplecat.
Comandând privire la turma în înălțimile cerului. Am îndrepta înapoi și cererea lui - pentru că nu cere pentru el însuși.
Trimitem pe copii parts fericit, de ajutor, să binecuvânteze eforturile lor. Nu este o modalitate ușoară de a le trimite, dar frumos.
Și în securitatea acestei Vă rugăm să luați singura mea comoara: tristețe. Tristețe și de muncă. "

După re-citit mai multe dintre cărțile sale, m-am gândit, dar am fost mereu acolo pentru a lua deciziile corecte cu privire la elevii lor? Am dreptate, dacă demn să poarte titlul mândru de profesor?

Profesor în limba greacă - un educator, o persoană, educarea și instruirea copiilor. Un nou profesor de școală - cine este? un singur profesor, care într-o epocă a tendințelor pedagogice vechi, noi, cât și supernovele reușește să-și mențină integritatea și este capabilă să urmărească cuvânt înțelept, uitându-se în ochii ucenicilor săi: „Crede-mă, și cu siguranță succesul va veni!“

Și cât de des noi, profesori, amintește copilărie, atunci când nu ne-am ridica, și noi? Întotdeauna au fost acolo de către părinți și profesori, alegând una sau o altă metodă de educație?

Vreau să vă spun trei povești care mi sa întâmplat la momente diferite, dar într-un fel sau altul, a jucat un rol imens în viața mea.

Prima poveste mi sa întâmplat în copilărie. Am fost o fată liniștită, cinstit, responsabil, nu shalila sunt, în general, media copilul sovietic. M-am dus la grădiniță. Și am avut acolo profesorul. Ea este foarte „bun“ a fost capabil de a pedepsi - pentru a pune genunchi, și a făcut-o „cu mintea“, că nici un părinte nu ar ști măcar până când ai pus-o să-mi. Seara, când a văzut albastru meu, genunchi umflate, mama mea a fost interesat, ce sa întâmplat cu mine? Am tăcut cu încăpățânare. După multe întrebări și de convingere, luând cu ea promisiunea de nici unul (!) Nu-i să-i spun, m-am exprimat meu tot mama. În dimineața următoare, după o conversație cu mama sa, care nu a putut ține promisiunea, profesorul mi-a pus în fața întregului grup și într-o ordine a interzis copiilor cu mine tot felul de contacte, referindu-se la faptul că eu ar trebui să inducă în eroare părinții lor. Și nici un copil, de teama de a fi pedepsit, nu depinde de mine. Nu-i vina, dimpotrivă, multe Datorită ei pentru această experiență negativă care ma învățat să pun întotdeauna te în pantofi de cineva care este mai slab.

Când am început educator de lucru, cu mine a fost una care a servit ca o lecție pentru mine.

În timpul jocului certat două fete, Kate și Julie. Kate a plâns de Julia, Julia și m-am așezat pe un scaun, pedepsit în acest fel. La doar câteva minute mai târziu, aceeași Kate și a început să o liniștească, și apoi mi-a cerut să, așa că am dat drumul de Julia pentru a juca din nou. Sincer, eu sunt confuz. Bineînțeles, am lăsat imediat drumul Julia, luând cu ea promisiunea de a nu mai ceartă cu Katya, dar Katin act a făcut o impresie puternică asupra mea. Am dat seama că am făcut o greșeală. Fără înțelegere, fără a rezolva problema „prin mijloace pașnice“ și „tăiat la umăr“ de vină - răspunsul. Și acolo a fost problema, apoi că Julia a urcat accidental pe picior, iar Kate nu a avut timp să-mi cer scuze. Deci, după această poveste am învățat de la copii să fie mai uman. Eu studiez și să le învețe nu doar să asculte, ci pentru a auzi pe alții.

Am vizitat grădinița noastră băiat Serghei. El a fost un „temerar“ nărăvaș, îngâmfat, nelinistit, în general. Educatori și profesori într-o singură voce spunând că el era copil incontrolabil, copiii nu se joacă cu ei, din cauza certurilor constante în care el a fost aproape întotdeauna instigator. Sincer, la început am crezut că era prea greu de gestionat. Nu am putut să-l găsesc abordare. Pe observațiile mele, el a reacționat afectațiune sau nu au răspuns deloc. Ocupat nu face nici un efort. Orice încercare de a merge cu el la respins de contact imediat cu. „Luptat“ Am fost cu el lung și greu, până când într-o zi ma lovit. L-am apropiat și la rugat să doar prietenie. Nu știu dacă este sau nu a fost rândul meu pedagogic, dar o astfel de reacție, ca el, l-am văzut niciodată. Mâțișor 40 minute așezat, înghesuit la mine și cer în fiecare minut, „Glumești? Vrei sincer să fiu prieten cu mine?“... și de atunci am făcut un prieten și un asistent de neînlocuit. Copiii schimbat atitudinea față de el. Disciplina în clasă a devenit excelent. Au existat, desigur, avem dezacorduri, dar Învoiți stare proasta, ne-am făcut rapid. La fiecare întâlnire, și în grădină, iar în stradă a fost aruncat totul și a alergat la mine cu toată graba.

După acest incident, am realizat că nu am să încerc tot posibilul să fie mai mare decât copiii.

Poate că am greșit, ci pentru că fiecare profesor alege metoda de educație și formare atât de popular astăzi, educația centrată pe elev. Și din toate aceste trei povestiri am făcut o decizie: indiferent de cât voi numi „profesorul noii școli“ sau „profesor al viitorului“, este important ca în orice situație trebuie să fie un om, și nu numai pentru profesori și educatori, și reprezentanți ai diferitelor profesii.

„Respectul, în cazul în care nu citește, curat, clar, imaculat copilarie sacru!“

Eseul include citate din cartea J. Korczak lui, „dreptul copilului de a respecta.“