Rezumatul Proceedings de lecții privind dezvoltarea vorbirii pe tema „bunătate“

REZUMAT PENTRU CLASE DE PE DISCURSUL „BUNATATE“.

-creșterea. aprofunda înțelegerea importanței și trebuie să ceară iertare, se confruntă cu cererea internă; aptitudini culturale, pentru a comunica cu colegii lor, după eticheta de vorbire, pentru a încuraja reflecția asupra valorilor și înțelegerea propriei poziției sale interne umane;

-Dezvoltarea: să dezvolte atitudini de valoare, exprimată în reacțiile emoționale, situații adecvate; să dezvolte competențe și abilități lingvistice; continuă să formeze adverbe dicționar care indică relația dintre oameni și atitudinea lor față de bine, capacitatea de a stabili în definirea setului de sunete în cuvântul și să vină cu cuvintele de pe un sunet dat (e), pentru a dezvolta un discurs coerent.

-de formare. să definească noțiunea de „bun“; care formează evaluarea capacității de caractere fantezie de acțiune; asigura transmiterea valorilor pereche: bun, rău; îmbunătăți abilitățile de comunicare (capacitatea de a asculta un camarad, exprima sincer opiniile, pentru a arăta bunătate față de hotărârea altor copii).

Echipamente. soare, jucărie elefant, cântece trecerea de bunătatea desene animate „Funtik și prietenii săi“, oglinzi, imagine-carduri „Lecții bunătății“, imagine-Kot Leopold.

Atitudinea copiilor să se angajeze în elemente fonematic de ritm: „A“ sunete, „O“, „U“, „D“.

Profesor: Să spunem salut.

Bună ziua, soare de aur,

Bună ziua, cerul albastru,

Bună ziua, briza liber

Buna ziua, un mic stejar.

Trăim în aceeași margine.

Tot binele am să-ți dau.

Profesor: fiecare nouă zi trebuie să înceapă cu o stare de spirit buna. Și așa a fost bine și distractiv, ce să spun, atunci când ne întâlnim în dimineața?

Copii: Bună dimineața!

Jocul „Bună dimineața!“

Mentor: Să ne amintim jocul nostru preferat, (joc deget) „Bună dimineața!“

Bună dimineața, ochii! (Index deget frecare ochi)

Te-ai trezit? (Asigurați-deget „binoclu“ pentru a vedea)

Bună dimineața, urechi! (urechi) Palms accident vascular cerebral

Te-ai trezit? (Pune o mână la urechile ca „Cheburashka“)

Bună dimineața, pixuri! (Accident vascular cerebral pen Palms)

Te-ai trezit? (Palms pat)

Bună dimineața, picioare! (Palms frecare picioare)

Te-ai trezit? (Timbrat)

Bună dimineața, soare! Ne-am trezit! (Ridicați-vă mâinile la soare)

Profesor: Bună dimineața la noi toți! Care este cuvântul cel mai des repetăm? Ceea ce astăzi va merge o conversație?

Profesor: Oamenii spun un om bun, ce este?

Copii: Atent, grijuliu, generos, blajin, simpatic, loial, ...

Profesor: Dacă o persoană este rău, ce este?

Copii: Un rău, lacom, grosolan, indiferentă, intolerant, ...

Lucrul cu oglinzi. Copiii mima apar.

Mentor oferă toate împreună pentru a spune un poem despre bunătate.

I.Polyushko. Ce este bunătatea?

Ce este bunătatea?

Se spală vasul unei pisici,

apa de flori de apă

(El a fost teribil de singur)

Fix sora jucărie

Treci femeie înainte vechi

Tristete cuvinte trata dragoste,

Pentru a ajuta la mama obosit

O fată ciudată

Adu portofoliul până la casa.

De căldură și bunătate

Încălzindu-l toate,

Ca o rază de fereastra.

Profesor: Nu uita, te rog, fă fapte bune și să le numesc.

Profesor: Deci, orice faptă bună - este bine! Baieti, uite cine este?

Profesor: Acesta este elefantul nostru?

Profesor: Baieti, uite, am slononka ceva de mâncare. El ne-a adus un proverb despre bunătate. Și noi cu ei știi deja.

Copiii sunt numite proverbe.

„Gem Delicios“ articulație exerciții cu oglinzi.

Profesor: Sugerez jocul „Spell cuvinte cu sunet“ e "

Profesor: Băieți, vreau să aud un cântec despre bunătate?

Se afișează porc pasaj de desene animate Funtika și cântece.

Copiii dans la muzica.

Profesor: pe mesele kartochki.Podnimite cele care prezinta fapte bune, fapte rele. Dovedește corectitudinea.

Profesor: Vă sugerez să ascult un A.Barto poem „Vova suflet bun.“

Discuția cu privire la conținutul poeziei.

lectura individuală a poemului „Quiet umblă bunătate.“

Profesor: Atunci când o persoană efectuează fapte bune și acțiuni, care persoana este în acest moment. Descrie.

Copii: Vă rugăm, plăcută, moale, cu ochi blânzi și un zâmbet, o privire caldă.

Profesor: Cum se poate da astăzi reciproc bun? Cum de a face acest lucru? Zâmbește, uita-te la altul privirea afectuos, țineți mâinile, să recunosc într-o stare de spirit buna ...

Profesor: Care sunt cuvintele politicoase.

Educator atrage atenția copiilor pe imagine. Știați că? Cine este?

Copii: Kot Leopold.

Profesor: Cine își aduce aminte ce fraza îi place să vorbească despre?

Copii: Băieți, să trăiască împreună!

Jocul „Voi începe, și ați terminat“

- Verzii ciot vechi când aude ... (Bună ziua)

- Zăpadă se topește chiar și o bucată de cuvinte calde ... (Vă mulțumim)

- Dacă certat pentru farse, ar trebui să spun ... (te rog iartă)

- Oriunde ne spunem la revedere ... (La revedere)

Profesor: Ceea ce am discutat astăzi?

Profesor: Este ușor să fii un om bun?

Copii: Bine să nu fie ușor, trebuie să muncești din greu pe tine ...

Profesor: Atunci când o persoană efectuează fapte bune și acțiuni, pe care persoana este el în acest moment?

Copii: Cu un zâmbet, cu amabilitate, plăcută.

Profesor: Dacă un om bun ca el trăiește? Cât de ușor sau dificil?

Copii: Omul trăiește ușor.

Profesor: Ce lucruri bune faci la grădiniță?