Rezumatul clasei de master cu profesorii „terapie prin artă“

Elena Novozhilova
Rezumatul clasei de master cu „Terapia prin Arta“ profesorii

Master class a fost realizat de mine, ca parte a numărului de consiliu pedagogic grădiniță educatori 169 „Forest Fairy Tale“ ANO „Copilărie Planet“ Lada „după trecerea cursuri de formare pe tema“ Art Terapie“.

Rezumatul master-class pe „Art Terapie“.

Obiectiv: Dezvoltarea potențialului creativ al cadrelor didactice, prin practicarea terapiei prin artă.

Obiective: dezvoltarea imaginației, gândire creativă, asociativă și gândirea creativă; dezvoltarea abilităților de comunicare ale cadrelor didactice.

Durata clasei de master: 1:00.

Echipament: guașă, perii, foi de hârtie, un borcan de apă.

Participanți: profesori de grupe de grădiniță.

Bună ziua, dragi colegi! „Terapia de Arta“ Astăzi, tema întâlnirii noastre. Pentru prima dată în acest termen a fost condus Adrianom Hillom (1938.) în descrierea munca sa cu pacientii din sanatoriu. S-a observat că activitatea este însoțită de un efect terapeutic picturală și că arta în sine are un efect de vindecare. (E. Kramer).

Terapia de artă în traducere din engleză - art-terapie. Accentul aici nu este pe artă, în general, și în soiurile sale: pictura, sculptura, proiectare, etc ...

Terapia baza de artă - aplicarea creativității artistice într-un factor terapeutic, distrage atenția de armonizare. Treptat, terapia cu arta a fost aplicată și pentru persoanele sănătoase. Este terapia impresii distrage atentia; ocuparea forței de muncă (pentru a devia de la experiență). Terapia de Arta - una dintre componentele terapiei prin artă. Terapia Art permite tuturor să fie el însuși, nu suferă comparație cu alți membri ai grupului, ajută să se exprime.

Vă sugerez să luați cea mai largă perie și vopsea peste guașă alb, toate cele trei frunze album antrenat (dimensiunea 10h15sm).

Acum vom crea schite noastre de fundal. Ia media pensulei și aleatoriu pus în jurul valorii de pliante a placut culoarea. Acum, se spală pensula și aplicați o altă culoare. Smudge perie o foaie de ambele culori într-un fundal uniform. Până frunzele se usuca, pentru a defini-te pe o bucată de hârtie pe care le va trage florile pe care muntele pe care un copac de palmier sau de flori de cires.

Vă atrag atenția asupra faptului că sinceritatea, deschidere, spontaneitate în exprimarea propriilor sentimente și experiențe, stilul individual de auto-exprimare sunt mai valoroase decât aspectul estetic al activității grafice produsului. Nu este cazul ca judecăți de valoare în termeni: se pare - spre deosebire, dreapta - greșit, frumos - urât.

Astfel, vom începe să atragă flori. Ia peria medie, pe de o parte dip-l în orice culoare dorită, iar cealaltă parte - o culoare diferită. accidente vasculare cerebrale mari de imagine de jos trage o iarbă. Apoi, lovituri scurte peste culorile vopsea iarba cu culoarea ceea ce vrei.

Imaginea următoare muntelui. Foarte perie fină trage conturul munților de la o margine a foii la alta. Vârfurile montane atrag guașă alb. În partea de jos a munților poate fi mare, iarbă, plajă, la cerere.

A treia imagine - copac de palmier sau de cireșe. Ia-media pensulei scurt și complot trunchiul palmei. Frunze de culoare diferită de vopsea cu o perie fina. Dacă doriți să atragă sakura - desena o curbă a trunchiului și de a folosi mișcări scurte de guașă roșu și alb pentru florile de cireș.

Vă rugăm să rețineți că toate munca pe diferite interesant, neobișnuit, în ciuda faptului că utilizați aceleași materiale.

Fiecare dintre voi puteți împărtăși impresiile dumneavoastră despre activitatea, arată propriile poze, vorbesc despre starea lor.

Lyudmila A. educator

Înainte de a efectua munca, m-am simțit obosit. Acum mă simt ușurință, seninătate, pace.

Mentor Tatiana B.

M-am gândit că pur și simplu nu se poate trage. Dar mă întrebam, am învățat foarte mult în timpul întâlnirii noastre.

Catherine K. Mentor

Nu am avut nici o idee că ei vor primi astfel de imagini frumoase de la colegii mei. A fost frumos că Elena a ajutat într-o astfel de manieră neobișnuită pentru a debloca potențialul creativ al fiecărui membru al clasei de master, stima de sine și ridica toate spiritele.

Fotografii de master - clase cu profesori pe tema „Fairy House“. Stimați colegi și oaspeți din unitatea mea, reprezint atenției o fotografie-maestru - cursuri cu profesori pe tema „Fairy House“ .Vnachale.

Rezumatul de master - clasa (joint-venture) pe tema: „Aluatul - este doar“ cu copii și părinți Obiectiv: aflați cum să folosească posibilitatea de a aluatului sare (testoplastika) - o lucrare comună a părinților și copiilor. Obiective: -poznakomit.

Cine este un profesor și psiholog OED psiholog la gradinita - este, mai presus de toate cunoștințe și să înțeleagă profund copilul care este informat nu numai în legile generale.

Atelier „Catedrala Schimbarea la Față în orașul Togliatti“ (mozaic de paiete) Atelier „Catedrala Schimbarea la Față în orașul Togliatti“ (mozaic de paiete) de lucru elev finalizat din grupa pregătitoare.

Master class pentru profesori „terapie de nisip arta ca o economie de tehnologie în preșcolar de sănătate“ - Stimați colegi! - Am oferi atenție un maestru de clasă „Sand Art - terapie ca o tehnologie de economisire a sănătății în grădiniță“ Obiectiv.

Rezumatul master-class „pietre magice“ Script Master - class pe „pietre magice“ Obiectiv: Pentru a elimina tensiunea emoțională, ajuta la construirea unei relații de încredere.

Instalare întâlnire părinte „profesor-psiholog la grădiniță,“ Bună seara, părinții sunt respectate! Eu lucrez ca profesor, psiholog la grădiniță. psihopedagogul primul profesor. De ce sunt eu

Discurs la întâlnirea personalului pe tema: Terapia prin joc O parte importantă a dezvoltării personale și la comportamentul elevilor lumina-junior același timp. Orice nereguli în dezvoltarea personalității.

Eseu „viitor Profesia mea - psiholog educațional“ Fii tu însuți, caută felul lor. Cunoaște-te înainte de a vă doriți să știți copiii ... „vase Janusz (“ cum să iubești un copil „) De ce.