Rezumat Plan de lecții despre științe sociale (gradul 9) pe o schiță a lecției Studii Sociale Grad 9 -

Numele profesorului Melnik Viktoriya Olegovna

Tipul de lecție o lecție de formare studiu lecție de noi cunoștințe

Tehnologie organizarea lecție de activitate independentă a studenților, cercetare, tehnologie

Politica Subiect și putere

§ 1. Politică și putere.

1. Obiectivele lecției în funcție de dezvoltarea liniilor.

Prima linie de dezvoltare personală. Înțelege și explica conexiunea, relația dintre oameni în societate, să fie ghidate în ea.

Pentru a formula conceptul de „putere“, „puterea politică“. Identificarea rolului politicii în societate. Identificarea rolului mass-media în viața politică a societății.

2 linie de dezvoltare personală. Pentru a ocupa poziția sa în societate, de a construi relații cu oamenii, inclusiv cei care dețin alte funcții, atitudini, valori.

Face alegerea lor în situații sociale importante. Să identifice și să explice atitudinea lor față de evenimentele politice.

A treia linie de dezvoltare personală. Act în cadrul normelor de moralitate și de drept.

Pentru a rezolva problema de predare și de viață conform normelor morale și juridice.

Elementele necesare conținut minim

Crearea unui plan de lecție

- Să ne amintim că suntem deja conștienți de această problemă. Scris pe conceptul de tablă trebuie să le dea definiție.

Luați în considerare următoarea situație.

Care sunt asemănările pot fi văzute în relația dintre persoanele implicate în ele?

Diferența dintre aceste relații?

1.Otets se întoarce de la școală cu întâlnire părinte-profesor. Fiul a deschis ușa și a fost îngrozit să audă întrebarea: „Ce grad ai pentru teste în matematică în această săptămână“

2. Unul dintre sfinții mai venerat în catolicism Sf. Frantsisk Assizsky, întâlnirea cu adepții ideilor sale, el a poruncit unul dintre „frați“ (așa cum a numit credincioși) „vorbesc despre Dumnezeu tot ceea ce este inspirat de Duhul Sfânt.“ Și abia a început să execute ordinul, așa cum tăcerea Sf. Francisc ia fost impusă. "

3. În dispute și neînțelegeri, își amintește activiști proeminenți pentru drepturile omului, avizul AD Academicianului Saharov de multe ori dovedit a fi decisiv. Rolul principal a fost jucat de probitate lui și recunoscut de orice pudoare.

5.Zhurnalist cunoscut pentru dezvăluirile sale scandaloase de păcate reale și imaginare ale politicienilor, a primit o sumă semnificativă de bani pentru o serie de publicații îndreptate împotriva guvernului figura proeminenta.

6.Prezident a semnat un decret de amnistie. Miniștrii de justiție și afaceri interne sa opus deciziei sale, dar decizia luată după intrarea în vigoare a Supuneți și a participat activ la executarea sa.

- Ce observați despre relația dintre persoanele implicate în aceste situații?

- Pe ce bază sunt relațiile în aceste situații?

- Putem apela o astfel de relație egală sau nu? Justificați răspunsul.

Pe bord și în notebook-ul.

Puterea - aceasta este atitudinea conducerii și subordonare între oameni în curs de dezvoltare în organizarea vieții sociale.

- Pick up sinonime pentru puterea de cuvânt și le scrie într-un notebook (2 min.).

Ce este puterea? Ce este puterea politică?
Care sunt tipurile de putere politică?
Funcția de putere politică.

răspunsuri aproximative:

1 - 2. Această atitudine voință puternică, pentru că constă în posibilitatea unei persoane de a-și exercita autoritatea. Diferența este că, de la care vine puterea (tatăl, unirea, sfântă ...), adică Sursa de putere și căruia i se aplică (fiul credincios, munca ...), de exemplu. domeniul de aplicare al impactului.

3. Nu, pentru că participanții nu sunt egale între ele: una predomină, alt subiect).

Elevii citit cuvântul, și un student le scrie pe tablă.

La bord un colaj de cuvinte: putere, constrângere, influență, voință, dominație, de gestionare a puterii decret.

Capacitatea de a organiza informațiile științelor sociale.

Capacitatea de a clasifica informațiile disponibile.

Descoperirea de noi cunoștințe

- Citiți primul paragraf § 1 face treaba.

Setare: RT Număr p.4 1: Uită-te în manual și să scrie într-un caiet definiția de „politică“ a termenului.

Setare: RT p.4 numărul 2: Do Dalia „Politica - o știință a administrației publice; | Tipuri, intenția și scopul suveran, puțin cunoscut, iar imaginea acțiunilor sale în această lume, de multe ori ascunde mai întâi. În general, desigur, evazivă și selfhood de acțiune. . Politician m inteligent și om politic rapid (nu întotdeauna onest); chiar om secretos și viclean care știe cum să încline lucrurile în favoarea lor, de altfel, și timpul total să rămână tăcut. "

Comparați definiția dată de VI Dahlem, cu cea dată în manual. Ce le unește?

- Cum înțeleg expresia „puterea politică“?

Setare: RT Număr p.4 3: Care este conceptul aduce împreună tot restul:

1) legislativul; 2) ramura executivă;

3) puterea politică; 4) guvern; 5) sistemul judiciar?

Setare: RT. Numărul 4 4. Lucrul cu text.

M. Weber. „Politica ca Vocație“

„Ce înțelegem prin politică? Acest concept are un sens foarte larg și se referă la toate tipurile de activități de auto-management. Vorbeste despre băncile de politică monetară, a politicii sindicale în timpul grevei; putem vorbi despre comunitățile rurale sau urbane de politică școlară, politica consiliului, corporația de guvernare, în cele din urmă, chiar și despre politică soția inteligent, care încearcă să controleze soțul ei.

Deci, „politica“, se pare, este dorința de a participa la putere sau de a influența distribuția puterii, fie între națiuni, fie că este vorba în interiorul statului între grupuri de oameni, pe care le înfășoară.

Aveți posibilitatea să se angajeze în „politica“ - adică, caută să influențeze distribuția puterii între entitățile politice și în interiorul acestora - atât ca o politică „cu ocazia“, și ca un politician, pentru care aceasta este o parte sau profesie principală, în același mod ca și în comerț economic. Politicienii „cu ocazia“ suntem noi toți, atunci când vom omite votul lor sau să comită o expresie similară a voinței, de exemplu, aplaudă sau protest la reuniunea „politică“, spune discursul „politic“, etc.; mulți oameni au acțiuni similare și limitate atitudinea lor față de politică. Politicienii „în combinație“ sunt astăzi, de exemplu, toți administratorii și consiliul alianțelor-partidelor politice, care - ca regulă generală - sunt angajate în această activitate numai atunci când este necesar, și nu este din ce în ce pentru ei o „muncă de viață a lui“ prioritate a oricărei materiale, sau în raport cu un ideal. În mod similar, membrii publicului implicate în consiliile consultative politică și organisme similare încep să funcționeze numai la cerere. Dar, la fel în același mod și a implicat o păturilor destul de largă de parlamentari noștri care „lucrează“ pe ea doar în timpul sesiunilor.

Există două moduri de a face politica profesiei lor: fie să trăiască „pentru“ politica, sau pe viu „în detrimentul“ politica și „politica“.

tabel 1.Zapolnite (Anexa 3)

2. Cum înțelegeți expresia „politica de viață“?

3.K ce tip de politică acoperă majoritatea cetățenilor obișnuiți ai statului?

- Cum ați răspunde la problema problematică a lecției:

„De ce avem nevoie de puterea politică?“

răspunsuri aproximative:

- Similitudinea în faptul că politica - este managementul companiei

- Puterea politică - este în primul rând o autoritate de stat; „Guvernul“ și „puterea politică“ identice.

Puterea politică - o putere în stat, și anume, impactul guvernului asupra oamenilor din țara sa.

răspunsuri aproximative:

Răspuns: Puterea politică

răspunsuri aproximative:

2. „Condiții de viață în politică“ - înseamnă participarea activă în treburile statului.

3. Primul tip - politica cu ocazia - .. Sunt toate persoanele care și-au redus votul lor sau să comită o expresie similară a voinței, la un miting politic, un referendum și atât de mulți oameni prin astfel de acțiuni, a declarat Weber, și este limitată de a face cu politica. În lumea de astăzi, acești oameni se numesc electorat.

4. beneficiu propriu, în beneficiul societății.

Am 5.ucheniki exprim opinia mea

- Puterea este necesară pentru a menține ordinea în societate.

Capacitatea de a aloca importante.

Capacitatea de a produce și de a evalua în mod critic informațiile primite de științe sociale.

- Citiți paragraful „Rolul politicii în societate“, pagina 7 - 8 din manualul și face treaba cu PT. 6 № 6.

Participanții TV talk-show discuția despre relația dintre politică și morală. Au fost următoarele expresii:

1) „Nu-mi pasă ce metode acțiunile politicienilor, cel mai important, că faptele sale au fost o binefacere pentru stat“;

2) „Politicienii nu trebuie să nu acoperă priglyadnye și, uneori, acțiuni ilegale de intenții bune.“

Efectuați sarcina, și exprima propria opinie

răspunsuri aproximative:

„Nu-mi pasă ce metode acțiunile politicienilor, cel mai important, că faptele sale au fost o binefacere pentru stat.“

Argumentul „pentru“: În cazul în care o persoană nu este interesat de politică, iar vizionarea ei el nu avea.

Argumentul „împotriva“: Unul trebuie să știe dacă ceea ce este politicile legale, care lucrează pentru binele public

„Politicienii nu trebuie să nu acoperă priglyadnye și, uneori, acțiuni ilegale de intenții bune.“

Argumentul „pentru“: Oamenii trebuie să știe despre activitatea autorităților și a problemelor existente în societate.

Argumentul „împotriva“: Nu contează ce metodă pentru a obține rezultatele pe care le va aduce beneficii importante pentru societate

Întrebare: Care este judecata cel mai apropiat de tine? De ce?

R: Ma simt mai aproape de a doua propunere, deoarece eu cred că orice rezultat ar trebui să fie realizată într-un mod onest, și că societatea ar trebui să fie conștienți de problemele de politică și să fie în măsură să influențeze decizia guvernului.

Capacitatea de a produce și de a evalua în mod critic informațiile primite de științe sociale.

Capacitatea de a aloca importante. Capacitatea de a acționa în limitele legii și normelor morale.

Citiți paragraful 1, pentru a răspunde la întrebările la alin.

RT sarcină № 7, p.7

Relațiile dintre stat și mass-media, mass-media cetățenilor este una dintre temele centrale ale oamenilor de știință de cercetare. Verificați rezultatele mai multor sondaje și quest-uri de completare.

Întrebarea respondenților: „Ai citit în mod regulat orice ziar zilnic și, dacă da, cât de multe ziare de zi cu zi citesti cu regularitate“
Ce grup poate include familia ta? De ce?
Întrebarea respondenților: „Ceea ce este mai bine, atunci când fiecare ziar (alte mijloace media) oferă evaluarea sa asupra evenimentelor sau toate împărtășesc același punct de vedere“ - 72% dintre respondenți au spus că este mai bine atunci când mass-media oferă evaluarea lor, 14% - în cazul în care cota mass-media același punct de vedere restul au fost indeciși. Ghici de ce unii cetățeni pun sub semnul întrebării necesitatea de a prezenta mass-media sunt diferite puncte de vedere.

răspunsuri aproximative:

jumătate 1.Bolee dintre respondenți au declarat că citesc ziarele cu regularitate. Aproximativ 20% dintre respondenți citesc un ziar. Mai mult de 10% citesc cu regularitate două sau mai multe ziare.

2. Grupul de „doi sau mai mulți“ ca membri ai familiei noastre au interese diferite și vom cumpăra câteva ziare diferite.

3. Unii cetățeni cred că diferitele puncte de vedere pot fi eronate și mai bine să rămânem la unul, dar opinia absolut corectă.

Capacitatea de a produce și de a evalua în mod critic informațiile primite de științe sociale.

Rurik, Sineus și truvor ia ambasadori slave cerându-le să se pronunțe. Figura 19

Analiza cronicilor normanzi vocația Rusia.

- Nestor determina nivelul de dezvoltare al triburilor slave?

- Imaginează-ți provocările cu care se confruntă slavilor?

- Pentru un motiv sau altul, numit slavii vikingi în țara lor?

Luați în considerare următoarea situație.

Care sunt asemănările pot fi văzute în relația dintre persoanele implicate în ele? Diferența dintre aceste relații?

- Ce observați despre relația dintre persoanele implicate în aceste situații?

- Pe ce bază sunt relațiile în aceste situații?

- Putem apela o astfel de relație egală sau nu? Justificați răspunsul.

Tatăl Fiul ____________________________________________________

Autoritatea părintească asupra copiilor

sferă Ideologică (religie)

ST. Francis ______________________________________________ Credincioșii

AD ______________________________________________ cifre Saharov de protecție a drepturilor omului

Puterea forței de muncă

Jurnalist ________________________________________________ guvern Împlinitor

Fii atent la cele mai recente situația, deoarece guvern - un element cheie al politicii.

M. Weber. „Politica ca Vocație“

Există două moduri de a face politica profesiei lor: fie să trăiască „pentru“ politica, sau pe viu „în detrimentul“ politica și „politica“.

2. Cum înțelegeți expresia „politica de viață“?

3.K ce tip de politică acoperă majoritatea cetățenilor obișnuiți ai statului?

Subiect: „Impactul puterii artei și puterea artei.“. În dezvoltarea culturii umane este urmărită în mod constant o lege curios.

Controlul cunoștințelor și abilităților elevilor din clasa a 9 pe tema „Legea și puterea.“

Prezentarea pe tema „Arta Grad 9“ Impactul puterii artei. Artă și putere.

Arcul de - monument de arhitectură, care este un arc mare, executat în mod oficial. arcuri de triumf sunt aranjate la intrarea în oraș, la sfârșitul străzi, pe poduri, pe bo.

Prezentarea la lecția de studii sociale în clasa 9 „Politică și Putere“

Prezentarea unei lecții în studii sociale manual de 9 Lasse Bogolyubov LN privind „Politica și putere.“

9 Prezentarea clasei sociale a „Politică și putere“

Prezentarea la lecția științei sociale în clasa a 9 privind „Politica și putere.“

Sinopsis de lecții de artă. Grad 9. „Artă și putere“

Această lecție este un rezumat al materialului din prima temă lecție „Artă și putere“ program de pe GP Sergeeva "clasa Iskusstvo.8-9."

Prezentarea și rezumatul lecției „politică și putere.“