Rezumat Plan de clase în formularea de sunet p "

Burykina Evgeniya
Rezumat Plan de lecții privind setarea sunetului [p „]

Sarcini. atinge sunetul corect izolat sunet [p „]; dezvolta auzul fonematic; cultiva abilitățile de sine.

Echipamente. Poza obiectiv mic tigru pui.

schiţă:

I. Aspecte organizaționale

- Danya Buna ziua! Te văd într-o stare de spirit buna! Deci, ați setat să funcționeze în mod activ în clasa!

- Ați învățat să pronuntati corect sunetul solid [p]. t. e. ca un tigru maraie mare, iar astăzi vom încerca să învețe cum se pronunță corect sunetul moale [p]. t. e. ca tegrenok mic maraie. Dar mai întâi vom începe cu un warm-up.

- exercițiu „timp de o oră.“ "Pendulum". Gura deschisă. Buzele ei întinse într-un zâmbet. Vârful unei limbi înguste ajunge alternativ la colturile gurii.

- exercițiu "Snake". Gura larg deschisă. O limbă îngustă împinge puternic înainte și a pus în interiorul gurii.

- exercițiu "Swing". Gura deschisă. limba întinde tensionată la nas și bărbie, fie la incisivii superioare și inferioare.

- exercițiu „perie dinti“. Gura este închisă. Limba sens giratoriu fi trase între buze și dinți.

- exercițiu „bobina“. Gura deschisă. Vârful limbii se sprijină împotriva incisivilor inferiori, marginile laterale sunt presate molarii superiori. Limba largă „role“ înainte și retras în interiorul gurii.

- exercitarea „Calul“. Suge limba pe cerul gurii, pe limba. Zăngănit trage încet și puternic ligamentului hioid.

Izolat pronunțat sunet [p]

- Danya ca maraitul tigru? (P-p-p-p)

- Și acum, rosti sunetul este lung, pe de o expirație tare și încet.

IY. Descriere articulară stil de viață de sunet atunci când pronunțând [p]

Buze - Poziția ocupată ca atunci când pronunția sunet [i];

Limba - partea din față a limbii este ridicat înapoi palatului dur (aproximativ la fel ca în vocalei [u], vârful limbii este ceva mai mică decât cu [p], partea din spate a limbii cu rădăcină înapoi merge mai departe;

palatului moale - ridicat, este apăsat pe partea din spate a gâtului și a închide pasajul din cavitatea nazală;

corzile vocale - tensionată, aproape împreună, Vibrații, voce dând;

Jetul de aer - atunci când expirați intră în cavitatea bucală pe vârful limbii tensionate și se agită.

1 recepție - pentru o imitație adult - imitație maraitul tigru pui (logoped si oglinda copil sit Perd):

- Danya, uita-te si asculta ca micul tigru puiul maraie (Pb Pb-Pb-Pb).

2 recepție. formulare [p] din comunicarea combinațiilor silaba cu mai multe sunet udlenonnym primul enunț dintr-un zzzi silabă. În timpul repetarea frecventă a unui copil silabă pentru instruire terapia vorbirii se mută în partea din față a limbii în sus și în jos la alveolele până când efectul acustic, în combinație cu vocala [u]. După aceea, se introduce sonda, se poate efectua mișcare rapidă de la stânga la dreapta și de la dreapta la stânga. La momentul de vibrație auzit destul de sunet curat [p].

YI. Discriminarea sunetului la urechea unui izolat [p]

- Danya, voi face sunete. și tu imediat ce auzi sunetul [p] alege cardul cu imaginea de tigru pui.

Yn. Distingerea sunet [p] în silabe.

- O să sun silabe, dacă auzi sunetul [p] - să ia un card cu un pui de tigru. Pa - pu - pentru - po - lo - sic - re - ta - hm - Ryu - OC - bine - ur - ur - în D - la - pn - mu - ryo.

- Ce sunet învățat să pronunțe corect și să audă?

- Ai lucrat bine. Vă felicit. Încercați să pronunțe corect sunetul [p] în alte clase.

Reportaj foto de la producția de teatru de Ziua Teatrului „Magic Flower“, în mijlocul grupului logopedie, „Birch“ Grupul nostru, la fel ca toate celelalte pregătește pentru un decor de teatru pentru ziua teatrului. Am găsit un script un tweaking puțin, și a început să se pregătească.

Lecții individuale privind setarea [C] Subiect: sunet [C] Obiective: 1. Educație: - învățare pentru a efectua exerciții de articulare în totalitate, folosind exercițiile articulare; - se dezvolte.

Lecții individuale privind setarea sunetului [C] scop „spațiu de zbor“ al activității: setarea sunetului [s]. PROVOCĂRI: EDUCAȚIE: Dezvoltarea capacității de a corecta pronunția a sunetului, desen [s].

Rezumatul individuale sesiuni de terapie de vorbire cu privire la setarea de sunet [P]. Rezumatul individuale sesiuni de terapie de vorbire cu privire la setarea de sunet [P]. Obiectiv: setare de sunet [P]. Obiective: - formarea dreapta.

Sinopsis GCD „Automatizarea de sunet [W],“ Obiective: 1. Rectificarea și formare: - Sunet de automatizare W în cuvinte, fraze, propoziții; - dezvoltarea structurii lexicale și gramaticale;.

Abstract de clase de automatizare a sunetului [W] Sunet „SB“: vârful limbii se ridică spre partea din față a palatului (în alveolele, dar nu este apăsată; marginile laterale limba adiacente molarii superiori;.

rezumat al unui plan deschis sesiuni de terapie de vorbire individuale „Un clar pronunțat sunet [P]“ instituție de învățământ preșcolar municipal CRR - w / grădina 2 „Cock“ plan schiță a deschis terapiei individuale de vorbire.

Planul de schiță a unei clase de automatizare Un sunet în cuvintele unui plan de clasă schiță „de automatizare Un sunet în cuvinte. Obiectiv: Pentru a automatiza sunetul [l] în silabe, cuvinte. Obiective: Educație.

Lecția de scris și dezvoltarea vorbirii în „exercițiile organizate de punctuație în sfârșitul propoziției“ clasa a patra chiulasa a instituțiilor de învățământ din regiunea Omsk „Isilkulskom ADAPTIV SCOALA - IMBARCARE“ scris lecție și dezvoltarea vorbirii 4.