Religia ca fiind unul dintre factorii de educație publică

Religia - un factor esențial în formarea spiritualității individuale. Componenta principală a acestui sector este iubirea omului. Prin ea însăși, în afară de toate relațiile interpersonale complexe, credința în Dumnezeu nu poate fi salvarea oamenilor în viața spirituală. Este important să se interacțiunea armonioasă a tuturor părților la viața spirituală.

Religia aproape Adder, un fel de factor final al educației, ca un exemplu, un exemplu ideal al simbolului.

Păgânismul Vechii greci și moderne Mari, shamanism de iakuții, buriaților lamaismul - o bogăție spirituală a întregii omeniri. Religia în sine are o sarcină puternică de spiritualitate, dar înseamnă o mulțime de ritualuri legate de: simbolurile credinței, rugăciune, mărturisire, comuniune, botez, nuntă, înmormântare, etc ...

Tema principală a tuturor religiilor - educația copiilor. În creștinism, tema principală - mama și copilul. Mama se ridică la nivelul divin, fără o mamă poate fi nu numai nici erou, nici poet, ci și un fiu al lui Dumnezeu. În creștinism afirmă sacralitatea iubirii mamei.

potențialul educativ al doctrinelor religioase tradiționale este enormă. Cărțile sacre pentru copii - lecții morale. Și chiar dacă acestea sunt din familii atee, cunoașterea credința strămoșilor lor, fără îndoială, va juca un rol important în dezvoltarea lor spirituală.

Timp de mulți ani în țara noastră au fost excluse din pedagogia și de învățare numele celor mai mari învățători ai omenirii - Buddha, Hristos și Mahomed. conceptele lor etice și pedagogice comune este de necontestat. Buddha a spus ucenicilor săi: „Fii propriul lumini.“ Hristos a stabilit exemplul studenților profesor. Mohammed, un profesor al multor națiuni, a fost unul dintre cei mai mari devotatii omenirii. Invataturile sale a devenit fundamentul tuturor culturii arabe.

Religia - cel mai mare rezervor al culturii umane. În mod izolat de ea, suntem construirea unei case de încredere, fragilă a spiritualității. Mari profesori înțelepciunea omenirii sunt spiritual bogat, și profesori și studenți.

Budismul este cea mai veche mișcarea religioasă din lume, păstrat până în zilele noastre. Doctrina își are rădăcinile din secolul al VI-lea î.Hr.. e. din India antică. Distribuite pe scară largă în țările din Est, Sud și Asia de Sud - Est. comunități budiste, de asemenea, trăiesc în lume.

Baza educației în budism - este auto-dezvoltare, auto-educație, de auto-monitorizare și auto-învățare. Un obiectiv de parinti - pentru a trezi poftele copilului și necesitatea ca toate aceste „de sine.“ Cu toate acestea, auto-educație în budism nu este scopul final al educației, ca un mijloc spre iluminare și dobândirea de calități, cum ar fi bunătatea, mila, compasiune, serviciu altruist altora.

Creștinismul - o religie care are cel mai mare număr de adepți din lume și în țara noastră. Creștinismul este împărțit în trei tendințe: catolicism, ortodoxie și protestantism. Și fiecare dintre ele este ușor diferită în raport unul cu altul. Doctrina predică renunțarea la bogăție și educație a spiritual - caracterul moral și să se deschidă aceste toate calitățile și abilitățile pe care oamenii au fost date mai sus.

Deși în zilele noastre educația în școli și grădinițe este un laic, toate la fel și în viitor, acestea sunt de așteptat să studieze în școală subiect „etica creștină“.

Islamul printre cele trei religii comune este cel mai mic, cu toate acestea, are cel mai mare număr de credincioși. Cuvântul „Islam“ înseamnă „supunere“, care vorbește de la sine. În Islam nu există diviziune sexuală atunci când creșterea. Musulmani, adică, adepți ai Islamului, scopul principal al educației vedea calități, cum ar fi modestia, onestitate, răbdare, dezgust pentru gânduri păcătoase și acțiuni, generozitate, răbdare, loialitate. Există mai multe aspecte și caracteristici ale educației în Islam. De exemplu, faptul că un om poate avea până la 4 neveste arată în mod clar că punctele de vedere cu privire la educație sunt destul de diferite decât în ​​cele două religii majore anterioare.

Deoarece copilul este o personalitate cu drepturi depline separat, dar nu ar trebui să impună viziunea lor asupra lumii. Cea mai bună opțiune - să crească și va decide care o vede și cum să adere la ideile urmeze. La urma urmei, legea țării noastre prevede că orice persoană are dreptul la libertatea religioasă.

Conexiunea dintre religie și educație a fost întotdeauna o problemă importantă. În legătură cu ritmul accelerat al vieții, mass-media, accesul la educație, și așa mai departe. D. Oamenii au un aspect nou la educația copiilor. Pentru frecventă acest punct de vedere este departe de convingerile religioase. Desigur, există oameni care sunt creșterea copiilor lor în ceea ce privește normele și legile care sunt prescrise de religie. Educația publică afectează toate segmentele de populație, tot poporul. Ea se bazează pe valori spirituale, atitudini, norme, reguli, regulamente, lume.

Educația publică - o educație publică, care este încorporată în caracterul oamenilor, ideea viitorului frumuseții. educație publică și religie merită atenția cea mai atentă, în profunzime și studiu atent, utilizarea creativă. De-a lungul istoriei, omul a fost și rămâne obiectul și subiectul educației. Experiența acumulată de secole de educație este nucleul pedagogiei populare.

1. Marii Enciclopedii Sovietice. - M. sovietic Enciclopedia. 1969-1978.