Related valueology articol pentru preșcolarii, free download, rețea socială lucrătorilor

Vdoshkolnom copil copilărie dobândește elementele de bază ale culturii personale, baza sa. Una dintre componentele de baza culturii personale este orientarea evenimentelor copilului proprii de viață, activitățile și el însuși. Prin urmare, o verigă importantă în grădiniță este educația valeological a copiilor preșcolari. știință Valueology și sfera de activitate umană, posibilitatea de cele mai bune de adaptare la condițiile de mediu umane prin menținerea unui stil de viață sănătos. Trebuie să ridicăm nevoia de a fi sănătos. Un copil trebuie să știe de ce trebuie să fii sănătos, trebuie să faci pentru ea, cum sa faca fata cu boala. Pentru a rezolva această problemă clase valeological necesare. Acestea sunt organizate o dată pe săptămână, în toate grupele de vârstă, inclusiv copii mici.

Sarcini valeologicheskogo următoarele direcții:

- insuflându copii știind că partea om a naturii și a societății;

- formând o relație armonioasă cu copiii lui însuflețite și neînsuflețite naturii;

- le insuflă copiilor atitudine grijulie și atentă a sănătății personale;

- dezvoltarea de igienă personală;

- prevenirea și eliminarea obiceiurilor proaste;

- monitorizarea punerii în aplicare valeologicheskogo.

Pentru atingerea acestor obiective sunt definite în următoarele domenii valeologicheskoj instituția de învățământ preșcolar:

1. Omul și sănătatea.

2. Condițiile de sănătate naturale.

5. Sănătate individuală.

Problemele de creștere a unui stil de viață sănătos trebuie să fie abordată în parteneriat cu părinții. În această lucrare identifică următoarele probleme:

- să stabilească încredere și de afaceri de contact cu părinții;

- o creștere a culturii pedagogice a părinților;

- promovarea unui stil de viață sănătos;

- studiu, punerea în aplicare și diseminarea celor mai bune practici ale educației de familie.

Pentru a aborda în mod eficient acestor provocări, următoarele moduri de lucru cu părinții:

1) generale conferințe părinte-profesor;

4) activități comune:

- competiții sportive, de agrement sport, vacanțe, sănătate;

- vitamine și ceai de masă (copilul gustul său pot alege salate, fructe, legume, bea dimineața devreme sau înainte de a merge acasă cu ceai mama);

4) organizarea „Family Café“, în cazul în care sunt create condițiile pentru a satisface părinții discuției în comun a experienței de familie de a crește un stil de viață sănătos;

5) Crearea unei biblioteci pentru părinți în metodist de studiu;

6) efectuarea de consultații medicale, psiholog, logoped, instructor de educație fizică, metodisti. Pot avea loc consultări și experți care nu lucrează în grădiniță;

7) organizarea de expoziții „Haine și pentru copii de sanatate“, „Lumea naturii prin ochii copiilor“ și altele.

Rezultatele dezvoltării fizice a copiilor este direct legată de nivelul de profesionalism al personalului grădiniței. Este necesar să se ia în considerare activitatea metodologică pentru a îmbunătăți abilitățile pedagogice ale echipei. Acest lucru ar trebui să fie realizată prin cursuri de instruire, seminare de instruire, „de viață creativă“, care pot fi invitate de către experți din diferite direcții pentru discutarea problemelor contemporane și probleme care ridică un stil de viață sănătos.

Decizia unei abordări integrate a organizării modului de viață un copil sanatos este programe de ajustare foarte importante folosite de DOW. Acest lucru ar trebui să fie efectuată pe baza diagnosticului de dezvoltare fizică și psihică a sănătății copiilor. Programul poate fi pus în aplicare în cazul în care îndeplinesc caracteristicile copilului, hobby-uri, interesele sale, dezvoltarea fizică și psihologică.

Eficacitatea abordării integrate în organizarea unui mod sănătos de viață a unui copil ca urmare indicatori pot fi definite:

1. Reducerea incidenței.

2. Nivelurile crescute de sănătate fizică și mentală.

3. Creșterea activității fizice pentru copii.

4. Dinamica pregătire fizică a copiilor preșcolari.

5. Atitudinea conștientă a copiilor la propria lor sănătate și utilizarea de metode disponibile pentru a consolida.

6. pregătire generală pentru școală.

7. Cooperarea cu părinții de grădiniță în organizarea unui stil de viață sănătos.