Reguli de bază pentru interacțiunea cu publicul, Oleg Martynov

Prezentarea efectivă a informațiilor presupune diversificarea proprietății asupra temei, prezentarea clară și interesantă, utilizarea unor tehnici speciale de retorică și elocvența, precum și capacitatea de a lucra cu publicul. Oferă ascultătorul informațiile ar trebui să fie clare și să elaboreze structura internă și de prezentare trebuie să fie logică, clară și specifică. Luați în considerare metodele de predare de bază pentru a îmbunătăți percepția de informații, precum și normele practice de lucru cu publicul.

Reguli de interacțiune cu publicul

Prezentarea efectivă a informațiilor presupune:

- diversificarea proprietate a temei - a realizat colectarea de informații din diverse surse complementare și siguri de reproducerea;

- prezentarea prietenos și interesant - se realizează de către principii didactice;

- răspunsuri clare și elocvente la întrebări - cele mai multe dintre ele sunt pregătite în prealabil (deoarece, practic, pune sub semnul întrebării la fel).

- utilizarea unor tehnici speciale de retorică și elocvența;

- oratoriu (abilitatea de a lucra cu publicul) - este întotdeauna un avantaj. Este nevoie de unele de formare, precum și respectarea normelor și dorința de a învăța.

Metode de predare pentru a îmbunătăți percepția informațiilor

1. Principiul de structurare. Oferă ascultătorul informațiile ar trebui să fie clare și să elaboreze structura internă. Materialul este împărțit în:

- Partea funcțională - pe baza funcțiilor lor. Aceste părți trebuie să fie de cel puțin trei: introducerea, partea principală, concluzie. Introducerea Funcția - a da o idee despre conținutul discursului, adică, răspunde la întrebările: ce și cum anume vom face? ce să vorbim? de ce (de ce) este? Funcþie partea principală - pentru a asigura asimilarea informațiilor. În cele din urmă, funcția - pentru a forma o viziune holistică și identificarea domeniilor acțiuni suplimentare (în cazul în care sunt necesare.

- blocuri caz, fiecare dintre care, la rândul său, constă în introducerea, partea principală și o concluzie.

2. Principiul fraze scurte. umane Cilindree RAM limitată 7 +/- 2 unități semantice. Există riscul ca o propoziție lungă nu va fi înțeles. Prin urmare, este de dorit să prezinte materialul pe scurt, nu mai mult de 9 cuvinte propoziții. Destul de ciudat, această cerință cauzează adesea dificultăți pentru difuzoare novice. preocupare excesivă, „Cum să mă uit“, „Nu mă considerați suficient de“ rezultate în pretențioase, „inteligente propoziții inteligente“ și lungi. Se recomandă într-un astfel de caz, tot timpul pentru a ne reaminti că sentințele înflorite cu un punct de vedere didactic inutil, deoarece sensul lor nu va perceput.

3. Principiul fraze-cheie. De bază - postulate trebuie formulate este întotdeauna aceeași. Principalele prevederi sunt după cum urmează: toate numele (termeni, legi, etc.), principiile și ipoteze, sloganuri, sloganuri, etc. precum și tot ce a dorit să audă rezultatul gurii ascultătorilor (de exemplu, o scurtă descriere a producției, recoltarea. răspunsurile „corecte“ la întrebări etc.)

4. Principiul repetitiei. Toate postulatele de bază ale difuzorului trebuie repetată de cel puțin trei ori, de preferință, nu într-un rând, și a construit în mod logic context. De exemplu, în timpul prezentării: „Astăzi ne uităm produse de păr de nuanță, care sunt disponibile de la firma noastra. Învățăm ce se încadrează în nuanțare grup de păr instrumente, și de ce, cum să opereze aceste instrumente, care sunt avantajele produse de păr de nuanță, în care cazuri, se recomandă să le folosească. Deci, să coloreze produse de păr sunt ... "

5. Principiul echilibrului abstract și concret. Fiecare dispoziție sau regulă ar trebui să fie însoțită de un exemplu concret. Supraîncărcarea teze abstracte provoacă confuzie și oboseală. Semnalul acestei întrebări sunt și replicile: „Cum este folosit pentru?“ „Dă-mi un exemplu, te rog“, „Dar am, în practică, se dovedește exact opusul.“ Dacă este prea mult beton, de exemplu, din cauza cazurilor tehnica de tragere, ascultătorii un sentiment se poate întâmpla ca să-i este irelevant. La final, ei pot plânge: „Unii oameni au spus povești.“ Prin urmare, cel mai bun echilibru creează o proporție de 1: 1.

6. Principiul de vizualizare. Materialul furnizat sub forma unui exemplu specific ar trebui să conțină elemente, provocând imagini vizuale (vizuale) în imaginația ascultătorilor. De exemplu: „Cântarul de păr sunt aranjate ca solzii de pe un acoperiș de pește sau țiglă - marginea fiecărui strat acoperă baza anterior.“ Toate exemplele ar trebui să fie selectate astfel încât să determine o vizualizare vie, care le va oferi o probabilitate mai mare de aducere aminte.

Regulile de lucru cu publicul

Regula numărul 1. vorbire spontană

Oral și în scris limbaj - diferite procese mentale, la fel cum ar fi cititul și percepția auditivă. Textul bine scris nu poate fi perceput de ureche. La auzul este bine acceptat faptul că pronunțată în mod spontan. Pe de altă parte, o transcriere de spectacole interesante de multe ori frustrant atunci când citesc. Procesul de formare a vorbirii ca un joc pe organe: pronunțat sentința în același timp, se formează după cum urmează. Desigur, acest lucru nu se poate face în mod arbitrar. Dacă intervin în procesul de formare a vorbirii, încercând să compună și „îmbunătăți“, fraza pe drum, imediat netezime, orice pauze, care pot fi umplute cu cuvinte-paraziți ( „aici“, „înseamnă“), sau pur și simplu sunetele (ah, ah, ). Același lucru se întâmplă în cazul în care o persoană care nu-și amintește ceea ce a vrut să spună sau încearcă să spioneze în text scris. Ignorând interdicția, accesul la publicul „cu o bucată de hârtie“ va reduce eficiența și succesul prezentării.

Nu contează cât de mare tentația de a demonstra nivelul lor intelectual ridicat, el nu trebuie să facă acest lucru la concertul programat în prealabil. Dificultățile cauzate confuzie și iritare. Prezentarea trebuie să fie logică, specifice, clare și ușor de înțeles. Propunerile nu ar trebui să fie mult timp. Utilizarea termenilor este redus la minimum. În cazul în care este folosit termenul, valoarea sa imediat clarificat. „Strictă“ pseudo-științifice, academice și încântă formulare mai bine rezervată pentru colegi, de exemplu, sub forma unui articol sau a unui raport de la conferinta.

Segmente de public sunt diferite, și chiar aceeași audiență se pot schimba: oamenii pot fi obosit, au o preocupare specifică, grăbește-te, etc. Toate nuanțele prevăd imposibil, acesta poate fi reconstruit numai în cursul executării. Lipsa unui text pregătit - o mai mare libertate de manevră. Imaginea Deprimant este un vorbitor, „abstractizate“ din partea publicului, și cu o perseverență demnă de o cauză mai bună, recitând preparat în prealabil cu fraze pe formule intonatii.

Regula numărul 4. Încrederea

Nu este nevoie să vă faceți griji despre ceea ce cred oamenii despre tine, nu încercați să „comportament corect“. Principalul lucru este de a trata vorbitul in public, fără dramă. performanță publică nu necesită eforturi supraomenești, este doar un loc de muncă pentru a efectua în condiții de siguranță.

Adrenalină în timpul unei performanțe publice are loc numai atunci când nu există experiență (ca în orice altă activitate), în timp, a dezvoltat un obicei și emoție va avea loc. Cei care găsesc acest lucru greu de crezut, este recomandabil să vă amintiți profesor de școală obișnuită: dacă ea se uită la lecțiile agitate, tremurând dacă ea a avut o voce? Și iată, o voce stagiar tânăr poate tolba.

Regula numărul 5. Impromptu - avans

Este întotdeauna util să aibă un gol fraze interesante, povești, metafore. Puteți crea chiar un „Elocvența tezaur“ - un dosar cu povești interesante și fraze frumoase, de exemplu, pentru a negocia cu clientul, clienții mari, etc. Tezaurul trebuie să fie suficient de mare, deoarece foarte puțini oameni îi plăcea să aud același lucru de mai multe ori.

Regula numărul 6. Sinceritate

Ar fi naiv să credem că publicul este ușor să inducă în eroare cu privire la ceea ce crede vorbitorul și se simte de fapt. Este naiv să presupunem că ascultătorul este mai prost ca el este orb sau insensibil. El este același viu, adult și oameni bine educați cu sentimente și probleme similare. El va fi indignat dacă își dă seama că această încercare de a induce în eroare. Pe de altă parte, este doar o greșeală și emoție, cu răbdare asculta tot ce a propus să spună, dacă vă împărtășesc cu ei gândurile lor reale și sentimente.

Regula numărul 7. Pleasure

vorbitul în public poate fi distractiv, ca vorbitorul și publicul. Trebuie să ne amintim că acest proces este echilibrat, și de a face publicul se referă în mod pozitiv cu performanța poate fi numai dacă te de conducere pentru a le sincer.