Rebus - o metodă sau un joc de cuvinte, folosind pictograme silabice

„Rebus - o metodă sau un joc de cuvinte, folosind pictograme silabice.“

Sfaturi pentru parinti

La vârsta preșcolară, o atenție voluntară este format ca urmare a unei creșteri generale a rolului de exprimare în reglementarea comportamentului copilului. Sunt mai bine dezvoltate este, cu cât nivelul de percepție și mai devreme atenția voluntară necesară pentru școlarizarea formează mai în continuare. Prin urmare, este foarte importantă întrebare este dezvoltarea atenției la copiii cu tulburări de vorbire. La rândul său, activitatea de vorbire este format și dezvoltat în strânsă legătură cu toate procesele mentale. lucru corecțional cu privire la depășirea tulburărilor de vorbire, necesită activitatea copilului în clasă, acțiuni stricte, sarcini, activitatea mentală, care este mai rapid și mai corect în prezența atenției. De aceea, atenția este o condiție necesară pentru lucrări de remediere cu succes. Și, ca o intrare condiție prealabilă „fără griji“ a copiilor în procesul de instruire și dezvoltarea cu succes a abilităților de citire și scriere, servește ca un nivel destul de ridicat de dezvoltare a proceselor fonematic specifice și. La momentul admiterii în clasa întâi, copiii trebuie să fie format concentreze atenția pe partea corectă a limbii și abilități practice de diferențiere a foneme ale limbii române. Diferențierea foneme - distincția de sunete la ureche și în pronunțarea corectă - este posibilă numai după ce copilul a stăpâni capacitatea de a efectua lucrări complexe, care implică separarea dintre caracteristicile esențiale ale sunetului vorbirii și de distragere a atenției de la cei din afară, nu esențial pentru distincția sale, semnele. Prin urmare, este important să se desfășoare activitatea axată pe dezvoltarea percepției auditive și atenție, dar în același timp, de lucru pentru a îmbunătăți percepția fonematic și idei.

Prin urmare, în fața lui, am pus astfel de sarcini.

1. Dezvoltarea și îmbunătățirea atenției auditive și vizuale.

memorie 2.Razvivat, gândirea logică, pentru că aceasta este o parte importantă a dezvoltării mentale generală a copiilor de vârstă preșcolară.

3. Prevenirea disgrafie.

Pentru a dezvolta atentia auditive si vizuale, de memorie, de gândire Sunt în munca mea am folosi o mulțime de diferite jocuri pe una dintre aceste jocuri, jocul „Rebus - metoda“, vreau să-ți spun cum să rapid și să se joace cu ușurință copil.

Jocul nostru are două reguli:

1. Din tot cuvântul pe care doriți să îl selectați pe ascultarea prima stocare a sunetului (într-o mască de cuvânt nu este prima litera „M“, iar prima silabă a „MAC“, depozitul respectiv silabice „MA“. După câteva minute de formare a copilului maeștrilor prima regulă.

2. De câteva cuvinte întregi tare și ritmic (bine) evidențiază primele depozite și să înțeleagă noul cuvânt rezultat.

Din primele minute ale acestui fascinant joc de copii de clasa purtat de transformare uimitoare a unui cuvânt la altul. Sarcina mea ca un educator pentru a demonstra cât de ușor și de simplu este de a face acest lucru fără a fi distras de explicații inutile, cum ar fi ce un număr de sunet de sunet sau silabă.

De exemplu: (a spune în mod clar, ritmic, în mod clar)

Masca -ma de palmier - PA

Mouse-ul - WE con - SI

Aici mă opresc, ca și în cazul în care pentru a invita copiii să se joace cu mine. Lungă, așteptați nu este necesară, în cazul în care copiii sunt încă dificil, apoi continua. Să camarazi Părinții practicăm cu tine. Imaginați-vă că și copiii și să vedem ce obținem:

Ball - MN Kettle - CHA

Filiala - Net BE - CE

Mâner - RO Beetle - HA

Și acum practica cu numele noastre:

Kohl - KO Olya - Despre Mary - Ma Ira - Și

Petia - PE Dasha - DA Fiodor - EF Kira - KI, etc.

Vezi cât de distractiv și ușor se pare că tot ce avem. Tu te vei ridica două ușor - trei duzini de cuvinte potrivite. Singurul lucru pe care trebuie să fie luate în considerare: fiecare cuvânt începe cu un accent. ca „vocalele neaccentuate“ schimba sunetul lor (Katenok, Mishawaka).

Odată ce copiii înțeleg regulile: MASCĂ - AM și a început să se repete în mod corect, puteți trece la pasul următor doilea. Tot așa cum în mod clar și ritmic să spun, să încercăm:

Masca - o mască - MA - MA de palmier - palmier - PA - PA

Incaltaminte - Kettle - TU - NA pui - Kettle - CG - NA

Masca - o minge - MA - SHA cactus - Ball - SC - ......

Două cuvinte - se transformă rapid și ușor transforma un lanț complex de 3 sau 4 cuvinte:

Masca - un nodul-fețe de pernă - AI - SI - AT

Scrisori de cancer-urs Dame - PI - RA - MI - DA

Masca-frunze-fețe de pernă - AI - IS - ON

Vezi ce pasiune ai apărut de la acest joc, vrei mai mult și mai mult și a pus mai multe cuvinte. Și copiii au aceeași reacție. Cu toate acestea,

copiii uita de multe ori cuvintele originale, pierd secvența de sunete, încercați să ghicească ultimul cuvânt, și de multe ori greșit. Afectate de lipsa de concentrare, incapacitatea de a se concentra. Prin urmare, pentru dezvoltarea acestor calități importante necesare pentru a continua această formare. Pentru copii, am demonstra suportul vizual sub formă de obiecte sau desena imagini.

Să ne uităm la ele împreună.

La apariția unor obiecte vizibile începe procesul lecturii. Trebuie să ne concentrăm asupra copiilor în citirilor direcția corectă. copiii adulți Unprompted merg de obicei pe căi greșite și începe citirea de la dreapta la stânga.

Este la o astfel de acțiune simplă reduce rolul profesorului (pentru adulți), în această tehnică simplă. În metoda rebus destul de pasionat de copii, prin procesul de citire, și după cum arată practica, le place foarte mult. Și tu?

Acum, lucrul cel mai important! Desigur, este - accentul.

Ia un cuvânt simplu: Mașină

Sensul acestui cuvânt este simplu - este o mașină, un mecanism poate fi pe roți.

Să ne scrie două - mașină. ce putem spune despre aceste 2, în general, pe de top „aparent“ aceleași cuvinte?

(După o scurtă ezitare adulți ajuns la concluzia că nu este vorba despre cele două mecanisme, și unul care aparține unele Masha).

După cum vă puteți imagina pentru copii o astfel de concluzie, fără o anumită abilitate, este aproape imposibil. Copiii consideră că este dificil de a crea mai multe variante diferite de stres, acestea nu sunt în măsură să improvizeze liber un discurs. Prin urmare, doar două cuvinte simple sunt pentru ei atunci când citirea nu este clar. Și este foarte posibil ca copiii să înțeleagă diferența ritmică și semantică între cele două următoarele teze, deși în aparență acestea sunt foarte simple:

ACEASTA mașină.

Această mașină este o mașină.

Este clar că aici vorbim despre un fel de sperietoare și o anumită pasăre neagră.

Dar propunerea Sperietoarea Sperietoarea CROW - nu vorbește de două sperietoare și o pasăre, și despre aceeași sperietoarea unică, care a speriat sau speriat o întreagă turmă de ciori.

Nu se recomandă utilizarea acestei metode pentru copii sub 4 ani.

Exerciții dau doar un singur copii, chiar dacă copilul va putea face față cu ușurință cu ea. Este mai bine pentru a da copilului după imaginile de vopsea pe care le-a văzut și numit. Completarea perfectă este o schimbare de roluri pentru copil. Copil în căutarea într-un caiet gândește de puzzle-uri pentru adulți.

Metoda rebus nu este o metodă completă și auto-suficient de învățare pentru a citi - este un joc educativ. Este singurul impuls pentru pasiunea lectură copilul. Și nu e atât de puțin! Pentru a citi trebuie să utilizați alte metode, deoarece metoda rebus- conține numai cuvinte - substantive, fraze și propoziții lipsesc.

Așa că - să jucăm.

Arată carduri (pentru metoda REBUS)

Rezumate pentru sesiuni cu copiii singuri acasă (pot fi agățate pe perete în contact, a se vedea link-ul), la cererea părinților.

Folosind metoda rebus permite copiilor să se dezvolte de memorie, gândire, vizuale și auditive atenție. care ulterior face mai ușor de a învăța materialul pentru a învăța să citească și să prevină Disgrafia. Învățați copiii care se joacă, o provocare fezabilă și interesantă chiar și pentru adulții care nu au cunoștințe și competențe suficiente în vederea pregătirii pentru fixarea copiilor silabice a competențelor de citire, precum și capacitatea de a pronunța cuvinte corect (foarte important!), Că, uneori, înțelesul cuvântului este în cuvântul stres. Scopul meu este de a ajuta parintii ca material interesant de a prezenta copilului „fără probleme“ în orice moment liber și fără nici un cost.

Să învețe și să învețe de joc!

Cărți utilizate.