Reabilitarea prin creativitate, promovarea educației incluzive și suplimentare
Scopul principal: reabilitarea creativă a copilului, formarea și stabilirea copilului ca persoană creativă.
Calea spre acest obiectiv este prin:
1) Prima, care se realizează prin metoda de reabilitare creativă - este de a depăși copilul singur. Conform observațiilor noastre, orice copil cu handicap, chiar și înconjurat de dragoste și de îngrijire de familie, din cauza lipsei de contact total cu lumea de colegii și experiența lor, înlocuit cu un anumit mod de existență în fața bolii, rămânând singur cu el însuși, începe să se simtă un sentiment de singurătate, sentimentul de „inferioritate“, consecința care există o depresie, depresie sau agresiune. In timp ce astfel de copil nu este structurată, ea nu știe cum să le ocupe timpul liber, pentru a realiza potențialul lor, care, cu toate acestea, el nu a suspecta, iar abilitățile sale fizice sunt limitate, în timp ce dezvoltarea intelectului are posibilități nelimitate.
Al doilea - studiul mecanismelor de creativitate pentru copii.
Aici se pare că - la copii sunt limitate de mobilitate - și, cum ar fi, cu atât mai ușor va fi psihicul lor, cu atât mai bine, cu atât mai puțin ei vor crede despre suferința lor. Dar toate se transformă invers. Gândiți-vă la suferința lor, ei vor fi în continuare, chiar dacă acestea nu sunt dezvoltate, deoarece nu are nevoie de o mare dezvoltare. Dar, când înainte de a se deschide posibilitatea de creativitate, oportunitatea creatoare de înțelegere a lumii, posibilitatea percepției altora și propria creativitate - aceasta este reabilitarea reală. Atunci când un copil a stocat zona, iar aceste zone au păstrat doar adecvate și necesare pentru a dezvolta foarte productiv - pe care încercăm să facem. Și atunci acest copil este în cazul în care să scape de ea, în general, urât, lipsit de bucurie (nu contează cât de mult să-l convingă că el este la fel ca toata lumea), durată de viață limitată, care este inevitabilă pentru persoanele cu handicap.
Organizarea de activități de agrement în masă este una dintre cele mai importante forme de activitate. Că acești copii nu au fost lipsiți de impresii, conversații, aveți nevoie pentru a merge la teatru, muzee, orașul Krasnoyarsk, organizarea de festivaluri, de divertisment. Comunicarea cu alte persoane dă naștere la o căutare constantă creativă, îmbogățește experiențele și prietenii copiilor.
2) Promovarea proiectului:
Principalul lucru este să se concentreze asupra copiilor nu este vindecare, și sarcinile creative; implicarea părinților în activitatea de creație; să utilizeze posibilitățile de activitate artistică în comun a copiilor cu diferite severitatea bolii; a crea și de a maximiza expunerea muncii copiilor.
4) participarea la masa de evenimente urbane și regionale (ateliere, concursuri multisport, expoziții, acțiuni)
5) Implicarea mass-media (pentru toate evenimentele invita corespondenții ziar social-politic Uyarsky District „Forward“)
Prin creativitatea implicată în diferite grupuri de copii - cu inteligență conservate și cu diferite grade de retard mintal. Pana in prezent, participa la cursuri cu diferite diagnostice.
Autism - 3
Sistemul locomotor - 5
nedostatochnostyu- intelectuală 21
diabet - 1
astm - 1
Cardiovascular - 2
1 - Sindromul Down
boli somatice - 26
Terapia de Arta cu elemente de joc, ca activitate umanitară, este în deplină concordanță cu abordarea blândă și ecologică la dezvoltarea personalității copilului.
Deci, „Teatrul de Papusi“ nostru contribuie la potențialul intelectual al copilului. Copiii sunt invitați să discute, selectați rolul. Ei au discutat cu participanții la teatru (participanții nu sunt numai copii, ci și la egalitate cu ei, părinții lor). Acest lucru vă permite să se extindă și să îmbogățească experiența de teatru a copiilor. Acest lucru va ajuta copiii timiditatea, pentru a spori activitatea lor verbală, care este foarte important, deoarece mulți dintre copiii noștri au impedimente de vorbire și întârzieri în dezvoltarea vorbirii. Activitățile de teatru implică toți copiii, de la o vârstă fragedă. De multe ori, împreună cu copiii și adulții să acționeze. Activitatea comună reunește adulți și copii, pentru a îmbunătăți climatul psihologic al grupului, ceea ce face spectacole memorabile. Ea ocupă un loc special în sarcinile de dezvoltare imaginație. În alocarea rolurilor nu este suficient de copii fluent, iar copiii încearcă fără cuvinte, într-o singură mișcare pentru a transfera caracteristici caracterului său. Participarea la spectacole și producții îi face pe copii mai sociabil, comunicativ, eliberat, ridica rezistenta si rezistenta, ceea ce face un complot să se supună. Copiii sunt foarte pasionat de acest tip de activitate. Ne propunem să extindem domeniul de aplicare al activității teatrale prin introducerea în formarea ei de teatru ca scop psiho-corecție de frică, insecuritate, și alte complexe. Acum am început să facă păpușa cu implicarea părinților.
Îmbunătățirea moralul și prezentarea oportunităților pentru copiii cu dizabilități de a trăi o viață plină, este activă prin hands-on de copii de formare la locul de muncă, creativitate și auto-service. Clasele la studio „Bee“:
- Atelier de cusut - 1 Grupul 4 uman
- Țesut Atelier - 3 grupuri de 3 persoane
- atelier de lucru pe ciubuc - 1 grup de 8 persoane
- atelier pentru burn-in si pictura pe lemn - 2 grupuri de 6 persoane
- Grup de dezvoltare - 12 persoane
Teatre, excursii, excursii la muzee și expoziții (1 dată pe lună încercând să viziteze teatru, muzeu, etc .. In Krasnoyarsk)
Repetițiile și spectacole de teatru de păpuși la toate datele importante.
Clasele sunt sporturi adaptive, participa la concursuri cu copii sănătoși. (Continuarea. De 2 ori pe an concursuri trece multisport)
Ocupatii sunt selectate în funcție de încălcările fizice și în conformitate cu programul individual de reabilitare, ținând cont de interesul personal, dorinta.
Forma de activitate: Individual, grup
Orientarea riabilitativă: Dezvoltarea abilităților motorii fine, auto-corectare a sferei psiho-emoțională, lărgească orizonturile lor, percepția, memoria, atenția, asociativă și gândirea creativă.
Metode: Predomină Explicație, dialog, promovare spectacol joc ilustrativ
Natura afacerii: creativitate, cunoaștere, gândire creativă, imaginația
Condiții Mode, momentul evenimentului: On-ființă, dacă se dorește.
Durata: Conform stabilitate psihovozrastnoy, dacă se dorește.
Limitele de vârstă: Pentru toate grupele de vârstă
Partenerii noștri: instituțiile de învățământ, culturale și recreative, voluntari, tutori
Noi am ajuns la necesitatea de a pune în aplicare în cursul activității de dezvoltare de creație pentru copiii cu nevoi speciale. Copiii au posibilitatea de a se exprima și de a fi ascultat, pentru a găsi lor „nișă“ în societate. Cât de fericit un copil de învățare într-un, important, „reale“ produs figura solidă de propriile lor mâini!
ziar social-politică Uyarsky District "Next"
Evident, există motive pentru acest lucru.
le preciza pe scurt în acest domeniu și le vom transmite organizatorului inițiativei.
În lipsa unor motive (câmpul este gol) selectat puncte nu vor fi luate în considerare o singură dată.
În cazul plasării în câmpul de spam sau text de gunoi,
puncte selectate vor fi anulate după ce moderat.
Atenție! Dacă dovedit a fi încercări de a manipula evaluări
(Subestimează cu note omogene și ofensatoare la aceste estimări)
puncte selectate vor fi anulate.