Psihologie de consiliere cu privire la modul de a ajuta un copil cu ADHD, rețea liber, socială

ADHD - deficit de atentie tulburare de hiperactivitate la copii

Pentru a ridica un copil cu tulburare de hiperactivitate deficit de atentie (ADHD) nu este ușor. Părinții pot obține un comportament nervos și supărat și nivelul de educație a copilului, acesta poate părea că acestea sunt - părinți răi. Aceste sentimente sunt de înțeles, dar nejustificate. ADHD - este o boală, și nu este rezultatul părinte rău. ADHD pot fi tratate în mod eficient, și, cunoscând copilul, aveți posibilitatea să-l ajute!

Ce este ADHD la copii?

Copiii cu ADHD au dificultăți în concentrare și atenția, în acest sens, nu poate face față întotdeauna cu sarcinile educaționale. Ei fac greșeli neglijent, nu să acorde o atenție și nu asculta explicații. ele pot fi uneori mobilitate excesivă, de spin, se ridice în picioare, să facă o mulțime de acțiuni inutile, mai degrabă decât să stea liniștit și să se concentreze asupra studiilor sau alte activități. Un astfel de comportament este inacceptabil în clasă și creează probleme atât la școală cât și acasă. Acești copii au adesea performanțe academice săraci și adesea considerat a fi rautacios, obraznic, „terorizarea“, familia și colegii de la școală. În același timp, ele pot suferi de stima de sine scazuta, este dificil de a face prieteni și de a face prieteni cu alți copii.

De fapt, motivul comportamentului de mai sus este lipsa anumitor substanțe biologic active în anumite regiuni ale creierului.

Are ADHD apar frecvent?

Potrivit Asociatiei Americane de Psihiatrie, ADHD este o afectiune comuna, care apare la 3-7% din copiii de vârstă școlară.

Comportamentul copiilor cu ADHD este diferit de comportamentul altor copii?

1. Simptomele de lipsa de concentrare. Acesti copii sunt usor de distras, uituc, greu să-și concentreze atenția. Ei au probleme cu executarea sarcinilor, organizatsi5eky și urmând instrucțiunile. Dezvoltă vp5chatlenie că nu ascultă atunci când spun ceva. Ei de multe ori fac greșeli din cauza neglijenței, pierderea aprovizionarea lor școlare și alte elemente.

2. Simptomele de hiperactivitate. Copiii par a fi nerăbdător, excesiv de sociabil, agitat, nu poate sta mult timp încă. În clasa ei caută să se rupă de la un loc la momentul nepotrivit. Figurat vorbind, ele sunt întotdeauna în mișcare, ca și în cazul în care rana.

3. Simptomele de impulsivitate. Foarte des în clasă, copiii cu ADHD strige răspunsul înainte ca profesorul a terminat întrebarea lui, întrerupe în mod constant când alții spun că este greu să aștepte rândul lor. Ei nu sunt în măsură să amâne bucurie. Dacă ei doresc ceva, ei trebuie să-l în același timp, nu da nici un persuasions diferite.

Cum de a identifica ADHD?

Toți copiii sunt uneori neatent sau hiperactiv, astfel încât ceea ce diferențiază copiii cu ADHD?

În funcție de afecțiunile subiacente, medicii pot diagnostica predominanta ADHD cu lipsa de concentrare, hiperactivitate si impulsivitate sau de tip combinat.

Ce boli pot insoti ADHD?

Unii copii sunt identificați alte boli care însoțesc această tulburare. Printre acestea se numără:

tulburări de dezvoltare de competențe școlare, care conduc la faptul că performanța academică a copilului este considerabil mai mică decât cea a colegilor.

tulburări conflictuale, care se manifestă neascultare deliberată, ostilitate, și chiar un comportament violent.

tulburări emoționale atunci când copilul se simte lipsa de energie, devine nervos, plangacios. Într-un copil cu probleme ar putea pierde dorința de a juca cu alți copii. Un astfel de copil poate fi prea non-self.

Ce Cauzele ADHD?

Cauza exactă a ADHD nu este clar până în prezent. Cu toate acestea, experții cred că simptomele ADHD pot fi cauzate de un complex de factori. Iată câteva dintre ele:

- ADHD tinde să fie moștenită, indicând faptul că natura genetica a bolii.

- Există motive să credem că utilizarea de alcool si fumatul in timpul sarcinii, travaliului prematur si nastere prematura poate creste, de asemenea, probabilitatea ca un copil cu ADHD (4, 5).

- traumatisme cerebrale și boli infecțioase ale creierului la o varsta frageda, de asemenea, predispune la dezvoltarea ADHD.

Baza mecanismului de ADHD este un deficit de anumite substanțe chimice (dopamina si noradrenalina), în unele zone ale creierului. Aceste constatări scot în evidență faptul că ADHD - o afectiune care necesita un diagnostic corect și un tratament adecvat.

Este ADHD are loc în timp?

Simptomele de hiperactivitate și impulsivitate la adulți sunt secundare. ADHD la vârsta adultă poate fi o lipsa de planificare eficientă a timpului lor, memorie slabă, performanțele academice scăzute și, în consecință, realizările scăzute în domeniul profesional. Adulții cu ADHD pot, de asemenea, suferă de dependența de substanțe, dependența de droguri, depresie.

Sunt foarte obosit de comportamentul copilului meu. E vina mea?

Cum pot ajuta copilul meu, dacă el suferă de ADHD?

Arm-te cu cunoștințe și înțelegere a ADHD! Există mai multe surse de la care se pot culege informații utile. Copilul cu ADHD are nevoie de supraveghere medicală adecvată. Unul dintre aspectele de tratament este de ajutor psihologic și susținerea copilului.

Discutați cu profesorii copilului cu privire la comportamentul său. Asigurați-vă că înțeleg ce se întâmplă, și astfel încât să puteți ajuta copilul.

Cum de a trata ADHD?

Cel mai optim este un tratament combinat care constă în combinarea terapiei medicamentoase și corecție psihologică.

Copilul meu diagnosticat cu ADHD. Ce înseamnă acest lucru?

Cum pot să se comporte în casă, în cazul în care copilul meu are ADHD?

1. Cultivați o atitudine pozitivă.

Copiii cu ADHD sunt sensibile la critici. Mai degrabă decât critica copilul și spune-i că nu ar fi făcut, să ia observațiile într-un mod mai pozitiv și spune copilul ce ar trebui să facă. De exemplu, în loc de: „Nu arunca hainele pe podea“ - încercați spunând: „Lasă-mă să te ajut haine curate.“

Ajuta copilul sa se dezvolte obiceiul de gânduri pozitive. De exemplu, în loc de gândire, „Eu nu pot face acest lucru,“ l ajute în ton cu ceea ce era de făcut pentru forțele, „Eu pot so fac!“

2. Nu te zgarci pe lauda.

Copiii înfloresc atunci când părinții lor laudă. De exemplu: „Tu acum face temele bine și rapid“, sau „Sunt mândru de tine.“

Noi toți, uneori, fac greșeli și infracțiuni minore. In loc sa supărat atunci când copilul este ceva dat peste cap, spune ceva de genul: „Nu vă faceți griji, acesta poate fi reparat.“

3. Ajută-ți copilul să nu vă faceți griji.

Activități cum ar fi jocuri liniștite, ascult muzică moale, o baie, ajuta copilul să se calmeze atunci când el iritat sau dezamăgit.

4. Asigurați-vă simplu copil și reguli clare. Copiii au nevoie de un anumit program. Cu aceasta, ei știu când și ce trebuie să facă, și să se simtă mai calm. Efectuarea activitatilor de zi cu zi într-unul și același moment al zilei.

- Masa de prânz și cină, în același timp.

- Ajută-ți copilul să nu amâne cazul, care trebuie să fie făcut.

- Păstrați o listă de lucruri importante de făcut.

- Învățați-vă copilul pentru a planifica ziua. Începeți cu a fi nevoie să colecteze rechizite în avans.

5. Comunicați mai mult.

6. limita cantitatea de distragere și monitorizează activitatea copilului. Atunci când copilul trebuie să se concentreze asupra a face locul de muncă, a avut nevoie de condiții speciale. distragere Scăderea va contribui la o mai bună concentrat.

- Asigurați-vă că copilul dumneavoastră are suficiente oportunități de a „da drumul la abur“. copiii au nevoie adesea de o pauză între școală și temele.

- Asigurați-vă că copilul înțelege ceea ce este necesar la efectuarea sarcinii.

- Unele sarcini trebuie să fie rupt în mai multe bucăți pentru a le face fezabilă.

- Dacă este necesar, să monitorizeze activitățile și treburile casnice.

- pauze regulate, pentru a permite copilului să se odihnească și apoi re-se concentreze.

7. reacționează corect la un comportament rău.

-Explicați ce este supărat despre comportamentul său.

- Evitați generalizări (de exemplu, în loc de „N-ai să mă asculți“, să zicem, „Sunt supărat pentru că nu ascultă-mă acum!“).

- Pedeapsa ar trebui să fie corect și se potrivesc pentru gravitatea lor infracțiunii comise.

- Nu te certa cu un copil.

- Fii fermi în deciziile lor, dar nu recurg la tactici de amenințări.

reguli clare și o anumită rutină de zi cu zi va facilita adoptarea unui copil de conduită.

8. Relaxați-vă. Uneori ai nevoie, de asemenea, de odihnă și de timp pentru tine. Invită pe cineva să stea cu copilul sau trimite copilul la un prieten de încredere.

9. Dacă vă simțiți că nu se confruntă, discutați cu medicul dumneavoastră, care va da sfaturile necesare.

Pentru lucrul cu copiii de hiperactivitate

1. Introduceți sistemul simbolic de evaluare. comportament bun și să recompenseze realizările academice. Nu regret verbal lauda copilul, dacă el a făcut față cu succes chiar și o sarcină mică.

2. Schimbați modul de lecție - începe o perioadă de odihnă activă minute cu exerciții fizice ușoare și relaxare.

3. În clasa, este de dorit să aibă un număr minim de distragere obiecte (picturi, standuri). Orarul trebuie să fie constantă, deoarece Copiii cu sindrom de multe ori uita.

4. Lucrul cu copiii hiperactivi ar trebui să fie construite în mod individual. Locul optim pentru un copil hiperactiv - centru de clasă, în fața consiliului. Ar trebui să fie întotdeauna în fața ochilor profesorului. El ar trebui să fie capabil să contacteze rapid profesor pentru ajutor în caz de dificultate.

5. Punctul excesul de energie al copiilor hiperactivi, în direcția utilă - în timpul lecției cere-i să se spele bord pentru a colecta notebook-uri, etc.

6. Introduceți învățarea bazată pe probleme, crește motivația elevilor, utilizați în procesul de învățare elementele de jocuri și concursuri. Dă mai creative, sarcini de dezvoltare, și vice-versa, evitați activitățile monotone. schimbarea frecventă recomandată de locuri de muncă, cu un număr redus de probleme.

7. lasa doar o singură sarcină, la o anumită perioadă de timp. În cazul în care elevul va trebui să efectueze un loc de muncă mare, acesta este oferit să-l ca o serie de piese, iar profesorul să monitorizeze periodic progresele înregistrate pe fiecare dintre părți, ceea ce face ajustările necesare.

8. Să locuri de muncă, în conformitate cu rata și capacitatea elevului de lucru. Omit peste sau sub cerințele pentru un elev cu ADHD.

9. Crearea unei situații de succes, în care copilul ar fi capabil să joace la punctele lor forte. Învață-l cum să le folosească mai bine pentru a compensa funcția afectată din cauza sănătoasă. Să fie expert rece pe anumite domenii de expertiză.

REGULI DE LUCRU CU COPII hiperactivitate

1. Pentru a reduce sarcina de lucru a copilului.

2. Cota de munca în perioade mai mici, dar mai frecvente. Utilizați fizkultminutki.

3. Fii dramatic, profesor expresiv, interesant pentru copii.

4. Pentru a reduce cerințele de acuratețe la începutul muncii pentru a construi un sentiment de succes.

5. Așezați copilul în sala de clasă de lângă adulți.

6. Folosiți un contact fizic (masaj atinge, mângâind,).

7. Negocierea cu copilul dumneavoastră despre aceste sau alte acțiuni în avans.

8. o scurtă și specifice instrucțiuni (nu mai mult de 10 cuvinte).

9. Folosiți un sistem flexibil de recompense și pedepse.

10. Încurajați copilul imediat, fără întârziere, pentru viitor.

11. Dați-i copilului o alegere.

- Cea mai mare parte a zilei „nu este încă ședinței.“ El prefera jocuri pe mobil pasiv, dar în cazul în care este de interes pentru, și se pot angaja în activități pașnice.

- Rapid și vorbește mult, pune întrebări fără sfârșit. Cu interes ascultă răspunsurile.

- Pentru el, somnul și digestia deranjat, inclusiv tulburări gastro-intestinale, - este mai degrabă o excepție.

- în diferite situații, copilul se comportă în mod diferit. De exemplu, agitat la domiciliu, dar liniștită, în grădină, departe de persoane necunoscute.

- De obicei, copilul nu este agresiv. Desigur, în căldura de conflict poate Knock „coleg în cutia cu nisip." dar el rareori provoacă un scandal.

- este în mișcare constantă și pur și simplu nu mă pot controla. Chiar dacă obosit, el continuă să se miște, și în cele din urmă de la epuizare, plângând și cade în isterici.

- Rapid și vorbește mult, înghițire cuvinte, întrerupe nu sunt doslushivaet. Acesta specifică un milion de întrebări, dar rareori ascultă răspunsurile.

- Nu poate fi pus să doarmă, iar dacă el a mers la culcare, apoi dorm intermitențe, stânjenită.

- tulburări intestinale și reacții alergice sunt destul de frecvente.

- Copilul pare imposibil de gestionat, absolut nu răspunde la interdicțiile și restricțiile. Comportamentul copilului nu se schimbă în funcție de situație: este la fel de activă, atât acasă, cât și în grădină, și cu străini.

- provoacă deseori conflicte. Aceasta nu controlează agresivitatea lui: lupta, mușcare, lovind, și utilizează toate mijloacele la îndemână.

Cum de a distinge ADHD de la „răsfățată și maniere proaste“?

Aici sunt principalele simptome ale acestei condiții:

1.Rebenok nu poate face nimic pentru o lungă perioadă de timp pentru a face, „sare“ de la unul la altul, interferează cu alți copii și adulți enervant, tot timpul de funcționare în jurul valorii, încercând să urce undeva, și - fără un anumit scop.

2.Postoyanno uita acasă - rechizite școlare, și școală - obiecte de uz casnic. Profesorul trebuie să verifice în mod constant jurnalul acestui elev - el uită în mod regulat pentru a scrie temele. Aspectul acesta tinde să fie foarte atenți la începutul zilei de școală, dar la final - copilul nu învață! Murdar, ceva murdar, butoane rupte.

3.Inogda, se pare ca el nu aude cuvintele care vin la el.

4. La executarea sarcinilor permite multe greșeli „prost“ din cauza graba și nepăsarea, locul de muncă a început prin doar pe jumătate.

5.Staraetsya evita locurile de muncă care necesită atenție pe termen lung la tensiune.

6.Sidya pe un scaun, nu poate deține poziția - se rotește, filare. Poate să se ridice de la locul său într-o sală de clasă în timpul unei lecții.

7.Boltliv, răspunde la întrebările „nesupus“, le nedoslushav până la sfârșit. Când el știe răspunsul la întrebarea propusă de clasă uită să ridice mâna - strigând de la locurile lor.

8.All aceste încălcări nu sunt corectate observații, penalități și câte doi. Pe fondul de neliniște, copil oboseala devine mai dezinhibat și neatent.

sfârșitul 9.K a comportamentului zi de școală și performanța se deteriorează vizibil. În timpul dinamica de clasă este - cele mai mari dificultăți în ceea ce privește disciplinare și în asimilarea materialului observat la începutul și la sfârșitul lecției. Mid relativ bine.

10. Toate aceste încălcări sunt observate timp de cel puțin 6 luni.