Psihologic interventie - portalul medical EUROLAB

Psihologie și medicină folosesc diferite tipuri de intervenții (intervenții). Perret Baumann diviza toate tipurile de intervenții care sunt utilizate în medicină, în patru grupe: medicamente (tratament de droguri), chirurgie (chirurgie), fizică (terapie fizică) și psihologică (psihoterapie).

intervenție psihologică, la rândul lor, sunt împărțite pe-pedagogică psihologică (psihologia educației); forței de muncă și de organizare psihologică (psihologia ocupațională și psihologia organizațională) și clinico-psihologice (psihologie clinică).

Intervenție în medicină

1. Medicație (farmacoterapiei)

2. chirurgicale (chirurgie)

3. fizică (fizioterapie)

4. psihologic (psihoterapie)

1. pedagogic-psihologic (domeniul de aplicare al practicii pedagogice - Psihologie pedagogică și de dezvoltare)

2. organizațională și psihologică (sfera de organizare a muncii - psihologia muncii și psihologia organizațională)

3. clinice și psihologice (domeniul de aplicare al practicii clinice - Psihologie clinică)

În domeniul predării și practicii educaționale atunci când se lucrează cu copiii și tinerii folosesc în prezent o gamă largă de intervenții psihologice. Acestea includ metode active de învățare; Formarea de încredere în sine, creativitatea, dezvoltarea diferitelor abilități și competențe, gândire, memorie, atentie; abilități de comunicare de formare; consilierea individuală a copiilor și adolescenților pentru probleme psihologice; susținerea psihologică a procesului educațional; lucru de grup cu copii, sa concentrat atât pe îmbunătățirea climatului psihologic în clasă sau în școală, decizia interiorul grupului sau de conflict intergrup, iar caracteristica de procesare a acestei epoci de probleme psihologice individuale și așa mai departe. În același domeniu de aplicare include consiliere psihologică și de formare pentru profesori și părinți, în special, pentru a optimiza interacțiunea dintre copii, părinți și profesori sau interacțiune cu copii agresivi.

În organizarea muncii (psihologia muncii și psihologie organizațională), greutatea și importanța intervențiilor psihologice specifice este în creștere rapidă. Metode active de formare; o varietate de cursuri de formare care vizează îmbunătățirea competențelor în domeniul comunicării profesionale (în special în zonele în care comunicarea este un aspect important al succesului profesional); Formarea de comportament încrezător și creativitate, team building, și abordări eficiente pentru rezolvarea problemelor; jocuri de formare în management și de afaceri; personalizate de consultanta in management si suport psihologic joacă un rol tot mai important în sistemul de pregătire și perfecționare a specialiștilor.

Clinico-psihologic și de intervenție psihoterapeutică. intervenție psihologică în domeniul clinic (medicament) sunt denumite de intervenție clinică și psihologică, și constituie esența intervenției psihoterapeutice, adică psihoterapie. intervenție psihoterapeutică sau intervenția psihoterapeutică - o formă (tip, formă) de psihoterapie, care se caracterizează prin obiective specifice și obiective relevante pentru aceste alegerea mijloacelor - metode. Termenul „intervenție terapeutică“ se poate referi la un anumit tehnici psihoterapeutice, cum ar fi clarificare, caietul de sarcini, stimulare, verbalizare, interpretare, confruntare, de învățare, de formare, sfaturi, etc. Pe lângă o strategie mai generală de terapeut de comportament, care este strâns legată de orientarea teoretică (primul toate cu înțelegerea naturii unei tulburări, scopurile și obiectivele de psihoterapie). Cu toate acestea, funcția intervențiilor clinice și psihologice în clinică nu se limitează la psihoterapie actuale.

Din punct de vedere al Perret si Baumann interventii clinice si psihologice sunt caracterizate prin:

1) alegerea mijloacelor (metode);

2) funcții (dezvoltare, prevenire, tratament, reabilitare);

3) procesul de orientare țintă pentru a realiza schimbări;

4) Baza teoretică, care acționează ca o psihologie teoretică;

5) testarea empirică;

Metode de intervenție clinică și psihologică - un mijloc psihologic, care selectează terapeutul. Acestea pot fi verbale sau non-verbale, fie concentrat in mare masura cognitive sau aspectele emoționale sau comportamentale, și puse în aplicare în contextul relațiilor și interacțiunilor dintre pacienți sau pacienți (cei care au nevoie de ajutor) și terapeut (cele care este furnizat asistență). Cu toate acestea, mijloacele psihologice de influență pot fi îndreptate nu numai la schimbări în procesele mentale și stări, dar, de asemenea, în mod indirect, pentru a schimba starea organismului. mijloace psihologice tipice sunt de formare conversație (efort fizic) sau relații interpersonale ca un factor de influență și a impactului.

În psihoterapie, conceptul de metoda este foarte neclară. În primul rând, acest lucru se manifestă în diferite clasificări. Iată câteva exemple de abordări diferite de clasificare a metodelor de psihoterapie.

- Sugestia și auto-hipnoza;

- psihoterapie colective și de grup;

- Metodele asociate cu crearea de condiții;

- Metode legate de pătrunderea în esența.

Această listă poate fi continuată. Este evident că abordările existente la clasificarea metodelor de psihoterapie diferă în mod semnificativ și reflectă diferitele baze sau criteriile de clasificare. Unele reflectă metodele specifice psihoterapeutice, în alte - orientarea, în al treilea - direcții psihoterapeutice independente. Ca bază pentru clasificare, în unele cazuri, considerate scopul de psihoterapie, în altele - structura psihologică la care acest efect este tras, în al treilea - instrumentele de expunere. natura complexă a acestor motive, nu se găsește numai atunci când se compară diferitele clasificări, dar chiar și în unele dintre ele. De exemplu, în prima dintre clasificările de mai sus alocate terapiei raționale (ca bază pentru clasificare ales fenomenele psihologice, mentale care se confruntă cu terapie), dar metodele mai specifice psihoterapie sugestivă inclus ca independent (referindu-se la metode și tehnici specifice), sau , se remarcă un colectiv și psihoterapie de grup (baza - impactul instrumentelor). În acest caz, o astfel de clasificare ar trebui să includă, de asemenea, psihoterapie individuală, dar nu este în această clasificare. Astfel, termenul „metodă“ se referă la el însuși în psihoterapie ambiguu.

Nivelul 1 - psihoterapie ca tehnici metodologice sau tehnici (hipnoza, relaxare, conversația, discuția psihogimnastiki) specifice;

Nivelul 2 - metode de psihoterapie, stabilirea condițiilor în care veniturile de psihoterapie, care ar trebui să ajute la optimizarea realizarea obiectivelor de psihoterapie (terapie de familie, stationar si ambulatoriu de psihoterapie);

Nivelul 3 - psihoterapie în sens unealta de baza de psihoterapie (individuală și psihoterapie de grup, în primul caz, instrumentul acționează efecte terapeutice terapeut, în al doilea - psihoterapeutice grup);

Nivelul 4 - Metode de tratament în sensul intervenției terapeutice (chirurgie), care sunt luate in considerare parametrii de stil (de orientare și fără caracter obligatoriu), sau parametrii abordării teoretice, care determină natura intervențiilor (interpretare, de învățare, de comunicare interpersonală).

Se pare că noțiunea de „metodă“ corespunde la Nivelul 1 - este, de fapt metode ca tehnici și metode specifice, nivelul 2 reflectă tipurile de psihoterapie (în funcție de condițiile în care are loc), al treilea nivel - formele de psihoterapie (pe baza unelte efecte psihoterapeutice) și nivelul 4 - direcții teoretice.

Funcțiile intervențiilor clinice și psihologice sunt făcute în prevenirea, tratamentul, reabilitare și dezvoltare. vedere similare asupra funcției sau scopul intervenției psihologice clinice și urmați Shmidhen Bastin. Acestea sunt trei obiective principale de intervenție psihologică în clinică, în conformitate cu diferitele faze ale dezvoltării tulburărilor mintale: prevenirea, terapie și reabilitare. intervenție clinică și psihologică, efectuate în scopul tratamentului (și reabilitare) este o intervenție psihoterapeutică și corespunde termenului „psihoterapie“.

Obiectivele intervențiilor clinice și psihologice reflectă orientarea obiectivului de a realiza anumite schimbări. Ele definesc o strategie comună și acțiuni sunt strâns legate de orientarea teoretică. intervenție clinică și psihologică pot fi direcționate către obiective, pe termen lung, mai general (de exemplu, o recuperare cu drepturi depline personale funcțională, armonizarea personalității, dezvoltarea resurselor personale), în special ținte mai strânse (depășirea frica de a vorbi în fața unui public, de formare de memorie și de atenție la dezvoltarea anumite abilități de comunicare). Cu toate acestea, este întotdeauna mijloacele psihologice de influență trebuie să corespundă îndeaproape impactul obiectivelor care, în afară de alegerea mijloacelor, determină impactul global al Strategiei.

Bazele teoretice de intervenție psihologică clinică (și psihoterapie) este faptul că acestea se bazează pe o anumită teorie a psihologiei științifice. În psihoterapie modernă, mai ales în acest moment în România, problemele teoretice devin critice. Pe de o parte, acest lucru se datorează proliferării o varietate de metode de psihoterapie, utilizate pe scară largă în practică, dar nu are întotdeauna bază teoretică adecvată. Pe de altă parte, chiar și atunci când valabilitatea conceptului teoretic al metodei, este de multe ori nu este pe deplin realizat chiar de către terapeuți profesioniști. Prin urmare, formarea medicilor de idei adecvate cu privire la bazele psihologice ale psihoterapiei este de o importanță deosebită.

Scopuri și obiective ale terapiei, mecanismele acțiunii sale terapeutice, stadiul tactici și tehnici specifice de strategie terapeut etc., sunt tratate, de obicei, în modele de tulburări nevrotice (F40-F48), ca natura psihogenă a acestor tulburări necesită folosirea psihoterapiei ca metodă primară de tratament Aceasta sugerează punerea sa în aplicare ca modelul cel mai complet, profundă și holistică.

Testarea empirică (evaluatsiya) intervenții clinice și psihologice legate de studiul eficienței acestora. Evaluarea științifică a eficacității efectelor psihoterapeutice este o problemă extrem de importantă. Pentru a răspunde la întrebarea cu privire la eficacitatea unei anumite metode de psihoterapie sau de abordare psihoterapeutic nu poate fi auto-rapoarte ale pacienților individuali, și cercetările efectuate pe un eșantion reprezentativ și să îndeplinească anumite cerințe (definirea clară a metodei psihoterapie, omogenitatea materialului, un eșantion aleatoriu, prezența unor experți independenți, o divizie a funcțiilor terapeut și cercetător, o comparație a rezultatelor tratamentului pe termen lung imediate și într-un catamnesis eșantion reprezentativ, prezența KOH grup și așa mai departe controlul.). Din păcate, nu toate metodele psihoterapeutice utilizate în practică, larg cunoscute, au fost supuse unor teste empirice (și mai puțini ar fi capabil să-l reziste). În unele țări străine un astfel de instrument pentru a monitoriza calitatea unui sistem de asigurări de sănătate - fondurile de asigurări, care plătesc pentru numai acele metode a căror eficiență a fost dovedită empiric bazat pe cercetări riguroase.

Perret, Baumann constată că ultimele trei caracteristici (valabilitate teoretică, testarea empirică și acțiunile profesionale) sunt esențiale pentru diferențierea intervenției clinice și psihologice și a altor acțiuni existente în prezent, care se bazează pe psihologia de zi cu zi, sau nu se bazează pe nici teorii nu sunt supuse unor teste empirice. Pe baza înțelegerii intervenției psihoterapeutice ca strategie generală de terapeut de comportament, direct legate de orientarea teoretică, putem distinge trei dintre principalele sale tipuri, corespunzătoare celor trei direcții principale în psihoterapie: psihanaliza, comportamentală și cu experiență (umanistă), fiecare dintre acestea fiind caracterizat prin propriul concept de sănătate și boală, în scopuri terapeutice și planul relevant, metode și mijloace de interferență.