Propunerile de comunicare în text - prezentare (tipuri, tipuri, metode)

Text - câteva fraze sau paragrafe, referitoare la întreaga temă și ideea principală. Textul poate consta dintr-un singur paragraf, și, probabil, articol, carte.
Funcția text - furnizarea de comunicare în procesul de viață.
Proprietatea principală a textului - este o unitate indivizibilă de formă și de conținut.
Breaking mucegai, adică, lipsa de oferte de conectivitate, poate duce la textul obessmyslivaniyu.

Text - o unitate specială de limbaj și vorbire

Principalele caracteristici ale textului:
conținut informațional
Integralitatea - unitate tematică și compozițională a tuturor părților sale;
Conectivitate - prezența unei relații gramaticale între părți (lanț, paralele);
Integralitatea - caracterul complet relativă.

Ideea de bază (ideea) a textului

Problema - aceasta este o chestiune complexă,
necesită permis de studiu
Textul poate fi de mai multe probleme
Problema poate fi formulată
Există două moduri:
Un cuvânt sau o expresie (problema a ceea ce?): Problema Ecologie
În forma unei întrebări: Ce este mai important - legea sau conștiință?

Subiectele sunt largi și înguste

Teme (texte, eseuri, declarații orale) pot fi beton largi, generale și înguste.
De exemplu: Nature Conservancy, un subiect larg; Băieții salvat de la înec în iepurele de râu - îngust.
Tema largă deoarece include o serie de blocaje. Aceasta se referă la îngusta largi, ca parte a întregului.

Mikrotema- parte a subiectului, toate mikrotemy subordonate tema generală, ea dezvăluie.
Dacă textul are mai multe părți, fiecare dintre ele are propria temă.
mikrotema de multe ori iese în evidență într-un paragraf separat. Aceasta este, începând cu linia roșie, evidențiată grafic în text.
Prin numărul de paragrafe puteți determina numărul de microtia.
La punctul distinge de intonație (început), dezvoltarea gândirii, la sfârșitul anului (se încheie).

Tabelul „Structura paragrafului“

Gramaticală a paragrafului

Rolul părților gramaticale în text

Forma gramaticală a textului

Caracteristicile de utilizare în text

1. Punctul prima linie de intonație

1. Prima teză din alineatul

1. Toate abzatsnoy introduceri din text ar trebui să fie legate în mod logic

2. Una sau mai multe propuneri după Intonatie indentare

2. În unele cazuri, poate să nu fie disponibile, fără a aduce atingere informațiilor

Punctul - o parte din textul dintre cele două liniuțe,
care servește pentru a evidenția principalele idei,
pentru a trece de la un gând la altul.
Oferte în paragraful sunt strâns legate cu un singur gând.
Fiecare nou alineat - o nouă gândire, o nouă etapă în dezvoltarea acțiunii.

Tabelul „Tipuri de vorbire“

narativ
Întrebare - Ce sa întâmplat?

Dezvăluirea a secvenței de evenimente

cravată
evoluții
punct culminant
rezultat

secvența:
- directe
- revers
- drept să se retragă

Aceasta se referă la mai multe acțiuni ale unei persoane, care au loc una după alta. Verbele upotreblony în forma perfectă a trecut tensionate pot fi folosite și verbele imperfective timpul trecut pentru durata imaginii de acțiune.

descriere
Întrebare-ce?

Lista și dezvăluie semne ale obiectului sau acțiunii

- imagine unitate
- unanimitate de opinii
- descrierea stării interne și externe

date fiind simultane atributele obiectelor. Textul folosit verbe specii imperfecte prezent, timpul scurs.

raționament
Întrebare - de ce?

Explicați sau dezvăluie cauza fenomenului sau evenimentului

teză
evidență
concluzie

- Legătură logică
-utilizarea de cuvinte introductive

a explicat motivul pentru tezei, se susține (argumente, dovezi), exemplele realizate din concluzia de mai sus.

Metode de propuneri de comunicare în text

Subordonarea a doua, a treia, etc. propuneri primele.
Schema de conexiune paralelă 1
2 - 3, - 4 - 5 ...
Prima teză conține un subiect, acesta oferă o imagine de ansamblu a planului și toate celelalte asociate cu acesta, în sensul și gramatical. Ei detaliu imaginea de ansamblu, tema concretizarea textului.
primăvară Joyful, zgomotos și urât mirositoare în pădure. cântând păsări tare. Ring sub copaci de primăvară pârâuri. Rasina miros muguri umflate.

În a treia zi, când oglinda - soarele a ieșit din cazul Est ...
În a cincea zi, cu capul stelelor a rupt vălul nopții, ...
În a șasea zi, când flăcările soarelui a apărut în est, ...
În ziua a șaptea, când cristalul - soarele a ieșit din dulap din cer ...

... un sclav al regelui, cu o inimă în flăcări a intrat în sala de judecată și a început să strige pentru dreptate.
... un sclav al împăratului cu fața lui strălucea ca o oglindă, nava a venit în cameră și a început să strige pentru dreptate.
... un sclav al regelui a venit fără acoperire în sala navei și a început să strige pentru dreptate.
... un sclav a luat sticla de ulei, nava a apărut în sală și a spus: „Dacă astăzi am să nu-și exercite drepturile lor, mă voi arde cu acel ulei.“

Pentru a rezolva această problemă este necesar să se acorde o atenție la astfel de comunicări în textul propunerilor este conceptul de lexicale și se repetă cuvintele unuia dintre grupurile tematice:
1 - B oglindă - = soare, cu o față strălucește ca o oglindă.
2 - C capac Sorvali peste noapte - fără capac
3 - Un Soare Flames - cu o inimă în flăcări
4 - D Din orizontul dulap - ulei sticla

Restabili ordinea corectă a propunerilor din argumentul.

1. Un popor săraci de multe ori nu primesc sare.
2. La shaker sare de masă a fost de aproximativ gazda.
3. De aceea, la această zi, păstrată în sensul cuvântului de a exagera exagerati.
4. Mai ales încearcă să stăpânească de oaspeți bogat.
5. Odată ajuns în Rusia sare a fost foarte scump.
6. Mai mult l improscat pe care respectate.
7. Din această expresie cu mâinile goale, ceea ce înseamnă „să plece fără a obține de așteptat.“
8. El a stropit oaspeții de sare.
9. Și de multe ori exagerati.

CHEIE: 5 2 8 6 4 9 3 1 7

Sunt textele sunt construite? Să identifice modalități și mijloace de propuneri de comunicare în text.

În pragul colibei am întâlnit un bătrân: chel, statura scurt, spătos și groasă - se Polecat. El a fost ca Socrate ca fruntea noduros înalt, cum ar fi ochii mici, un nas cârn. Agricultorul a simțit demnitatea lui, el a vorbit și sa mutat încet, ocazional, chicotind de sub mustața lungă.

1 Text - bridging
- gramatica (pronume personal, forme unitate vidovremennyh de verbe)
- lexicală (cuvintele unuia dintre grupurile tematice)

Text 2 - link-ul de lanț
- gramatica (pronume: forme unitate vidovremennyh demonstrative și personale ale verbelor)

Determina propunerile de comunicare în text

Canta o culoare de vis, floare,
Dispar zi lumina se stinge.
Deschiderea ferestrei, am văzut liliac.
Acesta a fost în primăvară - în ziua care pleacă.
flori Razdyshalis - Pervazul întuneric
umbre decalate aclamau Reese.
dor Breathless, angajat în suflet,
Am deschis fereastra, tremurând și agitare.
Și nu-mi amintesc - în cazul în care a suflat în față,
Solo, ardere, a venit la verandă. (O unitate)

În acest text, se utilizează următorii agenți:
- repetarea lexical direct (zilnic)
- sinonime contextuale (fading, stins zboară departe)
- antonime contextuale (decolorare - pentru a fi angajat)
-Timpurile același verb,
- paralelism sintactic.

Versiunea comprimat a prezentării

Mai recent, oamenii de știință au crezut că succesul în viață depinde de abilitățile sale intelectuale. Cu cât știi mai multe, cu atât mai repede se va atinge succesul în viață.
Dar oamenii de știință susțin astăzi că capacitățile intelectuale - aceasta este doar primul pas pe drumul spre succes. Acesta este doar fundația, bazele pentru creștere profesională. Și alte calități personale necesare.