Proiectul de lege „Cu privire la educație în România» Întrebări și răspunsuri - gorsyun, Kemerovo

Ministerul Educației și Științei
România

De ce a fost necesar să se schimbe legislația în domeniul educației? Ceea ce nu se potrivea cu vechea lege?

Dar principalul lucru - în 20 de ani, a devenit o altă țară, iar documentul a încetat pur și simplu pentru a îndeplini cerințele de timp.

Încercările de a ține pasul cu schimbările în curs de desfășurare au condus la faptul că practica de a face orice modificări ulterioare epuizat în mare parte a resurselor sale.

Care sunt principalele diferențe ale noii legi de vechi?

Câteva diferențe fundamentale, specialiști dedicați

1. Proiectul de lege ia în considerare experiența învățământului românesc, consolidează toate modificările recente din sistemul național de învățământ, și pune bazele pentru dezvoltarea sa viitoare.
2. Noua lege are ca scop construirea unor relații între instituțiile de învățământ și de cetățeni. Piatra de temelie a pus oamenii și crearea condițiilor pentru realizarea de sine.
3. Noua lege scrisă de cetățeni români. De fapt, aceasta este prima piesă a legislației în istoria noastră, care a avut loc de la începutul până la sfârșitul procedurii de dezbatere publică și în care cetățenii propuneri au fost reale de realizare a prevederilor documentului.

Astăzi, sarcina noii legi - nu numai pentru a descrie sistemul de învățământ, pentru a stabili regulile pentru toți participanții la procesul educațional, dar principalul lucru - pentru a descrie regulile și reglementările, care se pot deplasa pe scara de invatamant de la un nivel la altul, pentru a oferi fiecărui cetățean de toate vârstele oportunități pentru educație și profesionale de creștere.

Noua lege ia în considerare diversitatea de oportunități pentru o educație de calitate, care există astăzi în România. În același timp educația la toate nivelurile - de la grădiniță la învățământul superior - este gratuit.

Scopul noii legi - pentru a oferi maxim pentru fiecare condiție pentru a obține pre-școală și învățământul obligatoriu, de a alege într-adevăr instituțiile de învățământ de înaltă calitate pentru educație profesională, de lucru profesional pentru a îmbunătăți, învăța noi tehnologii.

Ce beneficii specifice vor primi elevi, părinți și întregul sistem de învățământ de la intrarea în vigoare a noii legi?

Învățământul preșcolar va fi disponibilă fără o coadă, în diverse forme (în grădiniță, grupuri de preșcolari în școli, la domiciliu), și aceasta se va asigura un nivel egal de pregătire a copiilor înainte de a intra la școală.

Extinderea oportunităților de învățare. Legea stabilește dreptul pentru prima dată pe telecomandă, electronice, crearea de rețele și educația în familie.

Expand alegerea instituțiilor de învățământ în cazul în care puteți obține o educație, în mod gratuit: byudzhetnoefinansirovanie obține cetățeni care studiază în instituțiile de învățământ private.

Studenții și elevii vor putea selecta cursuri, nu numai în instituția de învățământ, ci și dincolo.

Învățământul profesional va fi disponibil pentru public.

Creșterea nivelului de pregătire profesională inițială: este inclusă în sistemul de învățământ profesional.

Părinții, angajatorii, și studenții vor avea mai multe oportunități de a influența procesul educațional și organizarea acesteia prin extinderea competențelor consiliilor comunitare.

Elevii vor avea posibilitatea de a se angaja în activități de cercetare, sub supravegherea cercetătorilor. Acestea vor fi extinse oportunitățile de instruire practică la întreprinderile din sectorul real al economiei, făcând specialiști didactice de întreprinderi de angajatori.

Expand oportunități pentru realizarea programelor educaționale unice. Legea ia în considerare caracteristicile de educație pentru copiii cu dizabilități, educația în domeniul culturii și artei, și așa mai departe. N.

Ce drepturi oferă o nouă lege?

• Dreptul la educație pentru toată lumea.
• Sprijinirea diferite forme de educație, inclusiv maritale și autoeducație.
• Dreptul de a primi o educație generală de bază în limba lor maternă și de a alege limba în cadrul posibilităților oferite de sistemul de învățământ.
• Dreptul la protejarea intereselor legitime, drepturile și libertățile în educație, inclusiv protecția juridică.

Va sistemul de învățământ, ca și mai înainte, nu numai pentru a preda, ci și să educe?

Va gratuit învățământul general?

Da. Statul este obligat să furnizeze fiecare învățământ general liber în cadrul GEF, iar această regulă este indicat în mod clar în proiectul de lege. În plus, documentul spune clar că serviciile educaționale plătite nu poate înlocui de formare, care este finanțat de la buget. În caz contrar, organizația de învățământ este obligat să restituie toți banii stagiarului sau părinții lui.

dacă beneficiile persistă pentru admiterea în instituțiile de învățământ superior?

Noua lege își păstrează dreptul de a se înscrie în universități, fără examene de admitere pentru câștigătorii Vserumynskoy Olimpiada, membru al echipelor românești care participă la competiții internaționale în domenii generale, precum și campioni și câștigători ai Jocurilor Olimpice, Jocurile Paralimpice și jocuri Surdolimpiyskih (în zonele de formare ( specialități) în domeniul culturii fizice și sportului).

În acest sistem de beneficii și avantaje oferite pentru admiterea în instituțiile de învățământ superior vor fi raționalizată. Principalul obiectiv - de a oferi oportunități egale tuturor solicitanților de admitere. În special, noua lege prevede înlocuirea dreptului de a intra în concurs este următoarele forme de sprijin:

• primind în cadrul subiectului cotelor pentru finalizarea cu succes a testelor introductive;
• de formare în detrimentul fondurilor bugetare pentru departamentul de pregătire;
• dreptul de preempțiune de admitere la universitățile supuse finalizarea cu succes a testelor introductive și ceteris paribus.

Un astfel de sistem se va asigura nu numai exercitarea dreptului de acces la educație, dar, de asemenea, va contribui la dezvoltarea cu succes a programelor de formare profesională.

Acesta va promova o nouă lege ridicarea statutului de profesor?

Drepturi și măsuri pentru a sprijini cadrele didactice din instituțiile de învățământ, pentru prima dată extins la cadrele didactice ale altor organizații (asistență medicală, instituțiile de protecție socială, și așa mai departe. D.), care conduc activități educaționale.

Ce garanții privind salariile vor avea profesori?

Noua lege clarifică faptul că costurile furnizării serviciilor publice (municipale) de învățământ includ costul forței de muncă educatori. Mai mult decât atât, în vederea asigurării unui anumit nivel al salariului mediu, determinat în conformitate cu deciziile Președintelui România, Guvernul român, autoritățile publice ale subiecților din România și guvernele locale (de exemplu, profesorii de școală vor trebui să fie nu mai puțin decât salariul mediu în economia regiunii).

Ce niveluri de educație includ noul Act?

Conform noii legi, educația generală și profesională se realizează prin niveluri:

• educație generală:
  • educația timpurie;
  • total Formarea inițială;
  • învățământ general de bază;
  • învățământul secundar;
• Pregătire profesională:
  • învățământul profesional secundar;
  • Învățământ superior - licență;
  • Învățământ superior - de specialitate, Master;
  • învățământ superior - formarea personalului cu înaltă calificare.

Pentru fiecare nivel creat standardele sale de stat federal de învățământ (GEF).

Noua lege spune despre crearea unui sistem de educație continuă, care va include pre-școlar, generală, profesională și învățământul superior. Dacă aceste elemente nu sunt conectate acum?

Într-adevăr, educația continuă este, de asemenea, menționată în legislația în vigoare, dar noua lege reglementează acest sistem. Mai mult decât atât, include învățământul preșcolar în sistemul de învățământ general, ca un strat separat, care nu sa întâmplat înainte.

În ceea ce privește nivelurile de învățământ profesional, acestea sunt doar acum fiind aduse în conformitate cu Constituția: proiectul de lege prevede accesul la învățământul secundar profesional gratuit și asigură-l gratuit pe bază de concurs, în al treilea nivel de învățământ superior (acum un învățământ profesional post-universitare). Specifică noua lege și nivelurile de educație, a căror prezență conferă dreptul de a se angaja în activități profesionale (calificări educaționale).

Toate acestea împreună permite fiecărei persoane să ridice nivelul de educație pe tot parcursul vieții.

dacă noile programe educaționale vor fi?

Potrivit proiectului de programe educaționale sunt împărțite în bază și avansate.

Principalele programe educaționale includ următoarele:

1. Programe de educație de bază:
   • Programul educațional al educației preșcolare;
   • programe educaționale de învățământ primar;
   • programe educaționale de educație;
   • programe educaționale de învățământ secundar.
2. De bază programe educaționale profesionale:
   • programe educaționale de învățământ secundar profesional
     • programe de formare pentru muncitori calificați (angajați)
     • program de formare pentru profesioniștii de nivel mediu;
   • programe educaționale de învățământ superior
     • program de licență
     • programe speciale
     • Programe de masterat
     • program de instruire pentru personalul academic (absolvent, postuniversitare), programe de rezidentiat, program de studii postuniversitare.
3. Programele de formare profesională:
   • programe de formare pentru profesiile și pozițiile angajaților lucrătorilor;
   • Programul de formare a lucrătorilor și a angajaților;
   • programe de formare pentru lucrători și angajați.

Programele educaționale suplimentare includ următoarele:

1. programe educaționale suplimentare: programe de dezvoltare generale suplimentare; programe suplimentare de pre-service.
2. Programe profesionale suplimentare: programe de formare; programe de reconversie profesională.

Printre programele educaționale este exclusă și devine o specie independentă - formarea cercetătorilor (doctorat). Reglementarea juridică în pregătirea de doctorat atribuit la Legea federală „Cu privire la politica de stat Știință și științific și tehnic“.

Examenele se va acum și după grădiniță?

Nu. Noua lege nu prevede nicio examinare sau - sau alte forme de evaluare pe baza rezultatelor copiilor din învățământul preșcolar.

De ce a dispărut nivelul de formare profesională inițială?

El nu a dispărut, iar starea lui a crescut. Acum, acesta este inclus în sistemul de învățământ secundar profesional ca primul nivel - formarea lucrătorilor calificați (angajați). Acest lucru a fost făcut pentru a asigura nivelul necesar de pregătire a lucrătorilor. Ia-l acum la acest nivel de cunoaștere nu este suficientă pentru activitatea profesională, în calitate de tehnologii high-end desfășurate pe scară largă, necesită abilitatea de a învăța și de a se dezvolta profesional.

Prin urmare, în învățământul secundar profesional, există două tipuri de programe educaționale:

• programe de formare pentru lucrătorii calificați (angajați);
• program de formare pentru profesioniștii de nivel mediu.

La admiterea la programele educaționale ale învățământului secundar profesional după cele 9 elevii de clasa a XII va fi obligată să primească un învățământ secundar general, în același timp, pentru a da profesia aleasă (de specialitate).

De asemenea, trebuie remarcat faptul că noua lege prevede o dispoziție separată privind accesibilitatea învățământului secundar profesional. Acest lucru va spori atractivitatea pentru tineri.

instituțiile de învățământ de învățământ profesional primar va fi redenumit în organizațiile educaționale profesionale.

Ce oportunități noi vor apărea pentru formare?

Oportunități de formare care pro-uzuale, iar acum, după ce noua lege a extins în mod semnificativ intrarea în vigoare. Programul de formare actuale sunt biodiversitate. Ei nu vor trece doar programul de formare de formare profesională a lucrătorilor, dar, de asemenea, pentru a îmbunătăți abilitățile de o profesie sau de reconversie profesională și de a obține profesie Aliat (de exemplu, de conducere în condiții dificile).

Va fi posibil să se studieze nu numai în instituțiile de învățământ, dar și în centrele specializate de formare, la locul de muncă, precum și întreprinzătorii individuali. În acest caz, organizațiile care oferă formare, va fi capabil de a stabili propriul dvs. și aprobă programul pe baza standardelor profesionale curente sau calificări, având în vedere că formarea profesională necesită o mare variație, se concentreze aplicate și dobândirea de competențe necesare pentru o funcție specifică sau pentru un anumit scop.

Are repartizarea absolvenților întoarce?

distribuirea obligatorie a absolvenților încalcă dreptul la libera alegere a profesiei și a ocupației, astfel cum este garantat de Constituția rusă.

În mod alternativ, și proiectul de lege de garantare a ocupării forței de muncă introduce instituția de admitere speciale, care prevede încheierea contractului privind încrederea între instituție și organizația de primire, angajatorul și acordul privind formarea specifice între cetățean, care vizează formarea prin admiterea specială și organizarea angajator.

Ceea ce noul Act, termenul „instituție de învățământ“ se înlocuiește cu „organizație educațională“?

Termenul „instituție de învățământ“ este învechită și nu corespunde legii civile, potrivit căruia instituția este una dintre cele organizatorice - forme juridice ale organizațiilor non-profit. Organizarea (în acest caz educațional) este un termen generic pentru diferite organizatorice - forme legale.

De ce noua lege a redus numărul de tipuri de organizații educaționale și diviziunea lor în specii au dispărut complet?

Acest lucru se datorează necesității de a elimina fragmentarea excesivă a instituțiilor de învățământ, care a creat bariere administrative excesive, precum și dificultăți în acreditare de autorizare și de stat a instituțiilor de învățămînt.

În acest caz, există o gradație, cu toată diversitatea ei nu este permis să se dezvolte noi forme de învățare, așa cum a lăsat în afara legii utilizarea tehnologiilor de teledetecție, construirea de programe educaționale individuale, posibilitatea de activități educaționale comune ale organizațiilor de diferite tipuri sau de formare cu participarea instituțiilor de cercetare și întreprinderi industriale.

Toate instituțiile de învățământ vor fi împărțite în funcție de nivelul de programe educaționale

1. instituțiile de învățământ preșcolar.
2. Organizatii educative.
3. organizații educaționale profesionale.
4. Instituțiile de învățământ superior de învățământ.

O formă suplimentară va fi angajată

1. educație suplimentară.
2. Organizarea de formare profesională suplimentară.

Organizațiile educaționale în cadrul aceluiași tip va fi capabil de a utiliza numele denumirilor specifice, în conformitate cu caracteristicile de a desfășura activități educative.

Licee, gimnazii, sere, etc. își vor continua activitatea.

Cine va avea dreptul de a preda copiilor și adulților?

noua lege va pentru a facilita integrarea învățământului românesc și străine?

Proiectul de lege are ca scop integrarea spațiilor razovatelnyh observa- tori românești și europene.

Cooperarea internațională într-un capitol separat de document, care, printre altele, presupune crearea condițiilor pentru dezvoltarea mobilității studenților și a profesorilor, precum și posibilitatea implementării programelor educaționale comune. În plus, legea simplifică procedura de recunoaștere în România a documentelor străine pe educație.