Proiect (grupul principal) la proiect - „după cum sa menționat de sărbătorile ortodoxe din Rusia - quot,

Titlul proiectului: „Vacanță ortodoxe din Rusia“

  • prin metoda dominant-conștientizare și de creație;
  • natura continutului - copil - o societate și valorile culturale;
  • natura participării copilului - obiectul desenului sau modelului;
  • cu privire la natura contactelor - în cadrul aceluiași grup de vârstă;
  • numărul de participanți - roți.

Problema - lipsa de cunoaștere a sarbatorilor ortodoxe. Rezultatul - cunoștințe despre tradițiile de sărbători ortodoxe (Crăciun, Carnaval, Paște)

Membrii: copiii mai mari, grupa pregătitoare, părinții elevilor, grupuri de profesori.

Cronologie pentru punerea în aplicare: pe termen lung

Material și resurse tehnice necesare pentru proiect:

  • literatura istorică de selecție;,
  • selectarea lucrărilor artei populare românești,
  • selecție de materiale vizuale (imagini, fotografii, desene)
  • pregătirea materialelor pentru activități productive,
  • jocuri pentru telefoane mobile, educaționale,
  • expoziții de cărți, tablouri, obiecte de artizanat,
  • utilizarea de prezentări multimedia complexe și materiale pentru clase.
  • crearea condițiilor pentru evenimente deschise (înregistrarea camerelor de grup).
  1. Cum de a sărbători „Crăciun?“
  2. „Ziua clătită în Rusia?“
  3. Cum de a sărbători „Paștele în Rusia?“

Locul de apărare: un grup de protecție formă: prezentarea „Sărbători ortodoxe din Rusia“, la reuniunea părinților. Obiectiv: Pentru a contribui la formarea valorilor spirituale și morale ale copiilor preșcolari prin familiarizarea cu tradiția ortodoxă. obiective:

  1. Pentru a introduce festivalurile rituale, tradițiile și obiceiurile lor, cu limbajul misterios de imagini simbolice de artă decorativă populară.
  2. Insufla o dragoste de festivaluri tradiționale, pentru a dezvolta o înțelegere a sărbătorii.
  3. Forma de reacție și interesul pentru arta populară emoțională a copiilor.
  4. Hraniti interes în trecutul istoric al poporului său, dorința și capacitatea de a aplica aceste cunoștințe în activitatea productivă.

№1 subproiectului. Cum de a sărbători „Crăciun?“

de lucru preliminar (identificarea problemei)

  • Locuri de munca în colțul de carte
  • Povestea profesorului despre obiceiurile de Crăciun rochie de până
  • Jocuri active cu copii.
  • interviuri individuale cu copii
  • Examinarea ilustrații
  • lucrări de lectură. Practica colinde
  • GCD. Subiect: „Crăciun“.
  • GCD. Subiect: „Masca fericit.“
  • GCD. Subiect: „Cine sunt îngerii“
  • GCD. Subiect: „Nașterea Domnului“

Interacțiunea cu familia:

  • Consultare „Crăciun“
  • Folder-shifting „a venit în ajunul de colinde“, „zile calendaristice de Crăciunului“
  • Organizarea expoziției: „Îngerul meu este întotdeauna cu mine.“
  • Efectuarea pechenya- "Kazulka".
  • Implicarea părinților în divertisment.

Rezultat: Divertisment cu părinții lor „a venit Kolyada - deschide porțile!“

Subproiect 2. „Ziua clătită în Rusia“?

Lucrări pregătitoare: (identificarea problemei)

  • lucra într-un colț de carte;
  • conversația de zi:
  • jocuri în aer liber;
  • memorarea zaklichek
  • interviuri individuale cu copii
  • vizualizare ilustrații. (Festivități Arătat Pancake)
  • lucrări de citire
  • GCD. Subiect: „Sărbătorile de iarnă“
  • Tema NOD. „Producția de carnaval umplute“

Interacțiunea cu familia:

  • Consultare "Mardi Gras"
  • Folder-schimbare „Great clătită Săptămâna cu ceea ce ai venit?“
  • Participarea la divertisment (pregătirea clatite pentru vacanță)

Rezultat: Divertisment „Văzând Ziua clătitelor“

Sub-№3. Cum de a sărbători „Paștele în Rusia“?

Lucrări pregătitoare: (identificarea problemei)

  • Locuri de munca în colțul de carte
  • interviu
  • , jocuri didactice, jocuri mobile de bord
  • interviuri individuale cu copii
  • Examinarea ilustrații
  • Citind lucrările lui:
  • repetiție
  • Efectuarea de aluat pentru sculptarea
  • GCD .Tema. „Învierea lui Hristos“
  • GCD. Subiect: „Miracolul de ouă de Paști.“
  • GCD. Tema. „Apariția în Rusia a clopotelor“

Interacțiunea cu familia:

  • Consultarea „Familiarizarea copiilor tradițiile naționale“, „Cum să sărbătorească Paștele în Rusia“, „Istoria festivalului“
  • Folder-shifting „De Paște toate întotdeauna pregătirea, decorarea casei cu diferite simboluri. „Cum putem transforma ou“
  • Pregătirea „tort“
  • „Krashenki“ cu propriile sale mâini

Linia de fund: cu părinții Expoziție „Easter Festival“.

  • Prezentarea la subiect reuniunii părinților:

Titlul proiectului: „Vacanță ortodoxe din Rusia“

  • prin metoda dominant-conștientizare și de creație;
  • natura continutului - copil - o societate și valorile culturale;
  • natura participării copilului - obiectul desenului sau modelului;
  • cu privire la natura contactelor - în cadrul aceluiași grup de vârstă;
  • numărul de participanți - roți.

Problema - lipsa de cunoaștere a sarbatorilor ortodoxe. Rezultatul - cunoștințe despre tradițiile de sărbători ortodoxe (Crăciun, Carnaval, Paște)

Membrii: copiii mai mari, grupa pregătitoare, părinții elevilor, grupuri de profesori.

Cronologie pentru punerea în aplicare: pe termen lung

Material și resurse tehnice necesare pentru proiect:

  • literatura istorică de selecție;,
  • selectarea lucrărilor artei populare românești,
  • selecție de materiale vizuale (imagini, fotografii, desene)
  • pregătirea materialelor pentru activități productive,
  • jocuri pentru telefoane mobile, educaționale,
  • expoziții de cărți, tablouri, obiecte de artizanat,
  • utilizarea de prezentări multimedia complexe și materiale pentru clase.
  • crearea condițiilor pentru evenimente deschise (înregistrarea camerelor de grup).
  1. Cum de a sărbători „Crăciun?“
  2. „Ziua clătită în Rusia?“
  3. Cum de a sărbători „Paștele în Rusia?“

Locul de apărare: un grup de protecție formă: prezentarea „Sărbători ortodoxe din Rusia“, la reuniunea părinților. Obiectiv: Pentru a contribui la formarea valorilor spirituale și morale ale copiilor preșcolari prin familiarizarea cu tradiția ortodoxă. obiective:

  1. Pentru a introduce festivalurile rituale, tradițiile și obiceiurile lor, cu limbajul misterios de imagini simbolice de artă decorativă populară.
  2. Insufla o dragoste de festivaluri tradiționale, pentru a dezvolta o înțelegere a sărbătorii.
  3. Forma de reacție și interesul pentru arta populară emoțională a copiilor.
  4. Hraniti interes în trecutul istoric al poporului său, dorința și capacitatea de a aplica aceste cunoștințe în activitatea productivă.

№1 subproiectului. Cum de a sărbători „Crăciun?“

de lucru preliminar (identificarea problemei)

  • Locuri de munca în colțul de carte
  • Povestea profesorului despre obiceiurile de Crăciun rochie de până
  • Jocuri active cu copii.
  • interviuri individuale cu copii
  • Examinarea ilustrații
  • lucrări de lectură. Practica colinde
  • GCD. Subiect: „Crăciun“.
  • GCD. Subiect: „Masca fericit.“
  • GCD. Subiect: „Cine sunt îngerii“
  • GCD. Subiect: „Nașterea Domnului“

Interacțiunea cu familia:

  • Consultare „Crăciun“
  • Folder-shifting „a venit în ajunul de colinde“, „zile calendaristice de Crăciunului“
  • Organizarea expoziției: „Îngerul meu este întotdeauna cu mine.“
  • Efectuarea pechenya- "Kazulka".
  • Implicarea părinților în divertisment.

Rezultat: Divertisment cu părinții lor „a venit Kolyada - deschide porțile!“

Subproiect 2. „Ziua clătită în Rusia“?

Lucrări pregătitoare: (identificarea problemei)

  • lucra într-un colț de carte;
  • conversația de zi:
  • jocuri în aer liber;
  • memorarea zaklichek
  • interviuri individuale cu copii
  • vizualizare ilustrații. (Festivități Arătat Pancake)
  • lucrări de citire
  • GCD. Subiect: „Sărbătorile de iarnă“
  • Tema NOD. „Producția de carnaval umplute“

Interacțiunea cu familia:

  • Consultare "Mardi Gras"
  • Folder-schimbare „Great clătită Săptămâna cu ceea ce ai venit?“
  • Participarea la divertisment (pregătirea clatite pentru vacanță)

Rezultat: Divertisment „Văzând Ziua clătitelor“

Sub-№3. Cum de a sărbători „Paștele în Rusia“?

Lucrări pregătitoare: (identificarea problemei)

  • Locuri de munca în colțul de carte
  • interviu
  • , jocuri didactice, jocuri mobile de bord
  • interviuri individuale cu copii
  • Examinarea ilustrații
  • Citind lucrările lui:
  • repetiție
  • Efectuarea de aluat pentru sculptarea
  • GCD .Tema. „Învierea lui Hristos“
  • GCD. Subiect: „Miracolul de ouă de Paști.“
  • GCD. Tema. „Apariția în Rusia a clopotelor“

Interacțiunea cu familia:

  • Consultarea „Familiarizarea copiilor tradițiile naționale“, „Cum să sărbătorească Paștele în Rusia“, „Istoria festivalului“
  • Folder-shifting „De Paște toate întotdeauna pregătirea, decorarea casei cu diferite simboluri. „Cum putem transforma ou“
  • Pregătirea „tort“
  • „Krashenki“ cu propriile sale mâini

Linia de fund: cu părinții Expoziție „Easter Festival“.

  • Prezentarea la subiect reuniunii părinților:

Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note

„festivaluri folclorice din Rusia“ Dezvoltări scenariu.

După cum sa menționat de Anul Nou în Rusia

În cazul în care pentru a începe pregătirea pentru Anul Nou? Poate cu asta, împreună cu copiii pentru a afla mai multe despre această sărbătoare minunată. „În cazul în care a făcut Moș Crăciun, când am sărbătorit Anul Nou.

Mardi Gras - o vacanță deosebită în Rusia.

Lăsata Secului - cel mai vesel,, sărbătoarea națională zgomotos favorit. Oamenii Maslenitsa vedea de pe întâlni de iarnă și de primăvară. Simbolul acestei vacanță este soare, clătite și umplute Shrovetide.

ocuparea forței de muncă integrat pentru copii în vârstă preșcolari pe tema: „Sărbători în Rusia“

Obiective: Pentru a forma o idee despre copiii în vacanță în Rusia (Yuletide), obiceiurile și tradițiile poporului nostru; dezvolte istoria cognitive interes deteyk și tradițiile poporului său.

Informații pentru părinți la avansarea-screen - vacanțe în Rusia, Maslenitsa.

Prezentarea proiectului „sărbători naționale în Rusia .Maslenitsa.“

Scop: familiarizarea copiilor cu prazdnikamiZadachi populare românești: copii 1.Poznakomit cu o istorie de prezentare prazdnika2.Sformirovat despre traditiile romanesti si interesul copiilor obychayah3.Razvivat și de vacanță.

clase Sinopsis din grupul principal pe acest subiect. „festivaluri populare în Rusia.“

Prezentați copii la cultura tradițională, crearea condițiilor pentru formarea de interes în tradițiile și obiceiurile poporului nativ.