Proiect concurs - o nuntă în Kuban - educație muzicală

Proiect concurs

Participanți: copii, părinți, profesori.

Vechi spune, „Totul este nou. - bine uitat vechi“ Cultura sa iese in evidenta ca o persoană specială, primul cu care el, de obicei, devine obisnuit, szhivaetsya care absoarbe, cum se spune, cu laptele mamei sale. Probabil. așa că, mai devreme sau mai târziu, omul începe să se uite cu atenție la cultura trecutului. Până în prezent, putem vedea renașterea interesului în cultura națională, cu ritualurile și obiceiurile strămoșilor noștri, tradițiile lor. Valoarea culturii proprii lor oameni, capacitatea de a înțelege dorința ei de a se alătura dezvoltarea în continuare a acesteia poate deveni activitatea creatoare activă a persoanei, în cazul în care este familiarizat cu cultura nativ din copilarie. Nevoile copilului ajuta să se alăture țara minunată a trecutului, pentru a afla mai multe despre viața strămoșii tradițiilor și obiceiurilor lor.

Prin alegerea acestei teme pe baza următorilor parametri

- Terenul este interesant pentru copii

- Disponibil pentru executare

- Știri pentru ziua de azi, în lumina renaștere a tradițiilor poporului lor, îmbunătățirea moralității, valorile familiale.

Am ales să dețină această sărbătoare, ca și folclor benefic pentru copii să-și dezvolte creativitatea. Introducerea prescolarii tradițiilor populare, cântece populare și dansuri. jocuri. Prin comunicarea cu arta populară este îmbogățit cu un suflet copil, a insuflat dragostea pentru pământul natal. arta populară transmite o nouă generație de tradiții naționale și atitudinea față de lume. Toate acestea umple lumea interioară a copilului, aduce mândrie pentru poporul său, să mențină interesul în propria lor cultură, cultura zonei.

repertoriu muzical, prezentat în proiectul melodic și fără complicații în design. Parcela învață bunătate, aduce respect pentru valorile familiale, tradițiile poporului său

Ideea conceptuală a proiectului: divulgarea tuturor capabilităților potențial inerente și abilitățile copiilor mijloace de activitate muzicale

Obiectiv: Pentru a pune bazele pentru cultura copilului, educația de patriotism, dragoste de țară, respect pentru valorile familiale, la rădăcinile culturii populare tradițiilor populare.

- formează baza identității naționale

- cultiva interesul în istoria și tradițiile poporului său

- pentru a dezvolta capacitatea de reacție emoțională și sensibilitate. care permit utilizarea pe scară largă de influență de vacanță educaționale

- îmbogăți experiențele copiilor, introducerea lor într-o varietate de genuri de folclor, mijloacele lor de exprimare

- familiarizat cu o mare parte din experiența culturală a strămoșilor noștri: locuințe, articole de uz casnic, artizanat, folclor, instrumente muzicale populare, tradițiile și arta si cultura prekladnym.

- Vocabular dezvolta discurs expresiv

- dezvoltarea abilităților artistice ale copiilor și adulților prin activități de teatru

- să dezvolte respectul pentru valorile familiale

- îmbunătățirea abilităților motorii ale copiilor, dezvolta flexibilitatea si rezistenta.

Etapele proiectului:

1. Pregătirea de predare și planul tematic:

Planul elaborat ținând cont de faptul că, în activitatea dramatizat integrează în mod natural următoarele tipuri de activități artistice:

- muzica (ascult muzică mișcare cântând, jucând instrumente muzicale copiilor ..);
- picturale (pictură, construcții și decorațiuni de fabricație, etc.).

- expresia artistică (pestushki poveste, zaklichki, dicție, și așa mai departe.)

de lucru cu gradata copii și adulți

Educațional - planul tematic

Tipuri de activitate artistică

1. „Toamna“ de pe albumul „Anotimpuri“ PI Ceaikovski. „Umbrele Sherbudskie“ coloana sonora

2. Cântând: Macara meditează: Zaretsky. Limerickuri. Într-un svetolke scăzut. „Aplauze“. „Anghilă deasupra apei.“

3. Dans, dans „Sudarushka“ dans popular. „In semanate peste râul“ dans popular. "You Are My River Rechenka" fete de dans.

„Dansează cu batiste.“ „“. Vanzatorii

4. Redarea instrumente muzicale pentru copii „casa rusă“ muze: Zaretsky.

5. Jocul „Boierii, și am venit la tine.“

1. Afișează aspectul în imagini

2. bilet de bilet de fabricație

3. Ia parte la fabricarea de atribute

1. Citirea basmul popular rus "The Frog Princess"

„Vorbește despre o poveste

2. Citirea bucăți mici de formă populară (patters poteshki și t. D.)

3. versetele memorând

Producție 1 Dance

elemente de recuzită necesare pentru producerea de prezentare

Marionete mireasa si mirele, tăvi, colportori, cal

director muzical, instructor de educație fizică, terapeut

Elemente de meserii, obiecte de artizanat, decorarea colibă.

Discutarea prezentării cu experții și educatorii. Formarea grupului creativ de părinți, care vor ajuta în a face atribute. De lucru preliminar cu copiii la oprirea lucrului cu copii și adulți.

de lucru cu copii Pus în scenă

Pus în scenă de lucru cu copii efectuate sub formă de jocuri și activități educative. Textul principal a fost dezvoltarea lucrărilor privind expresivitatea vorbirii, materiale plastice.

Se afișează concurs

Această etapă presupune crearea unei situații de joc: „Noi suntem artisti!“. Copiii lipesc afișe, cărți de invitații distribuite părinților. Infirmierele ajuta la organizarea de jocuri cu „make-up“ locuri de muncă, „costum“. Înainte de depunerea pentru a crea o atmosfera festiva. fiecare reprezentare participant. experimentat un succes și colectiv.

1 Introducere la viața, costume.

2 Versetele și basme.

3 cântece și dansuri.

4 Fabricarea atributelor împreună cu copiii pentru vacanță.

5 Selectarea muzicii și a materialului literar.

6 Învățarea de cântece, satira, dansuri.

7 Lucrul cu soliști, ceea ce duce.

9 Lucrul cu educatori

10 Lucrul cu părinții (costume, roluri, consultare, „Folosind o abordare individuală în selectarea rolurilor“, „Amintiți-vă, bunica, o femeie în vârstă de ....“)

1. performanțe muzicale și de teatru a fost prezentat în timpul sărbătorilor de toamnă.

2. Copiii din grupa pregătitoare.

3. Scenariul a fost scris, gândit-out de proiectare a halei (casa, ghirlanda, ustensile rustice, costume), folosit CD stereo cu înregistrări de muzică populară, dangătul clopotelor, sunetele naturii, opere contemporane în stil popular. Papusi „de creștere“, instrumente muzicale.

5. Festivalul are loc în prima jumătate a zilei, cu o invitație la părinți.

6. În conformitate cu tema copiilor de vacanță și profesori îmbrăcați în costume populare.

7. Părinții și oaspeții sunt plasate în zona de hol

1. Structura festivalului muzicale și teatrale

2. În materialul muzical și artistic complet a fost folosit. În termeni simpli, în conformitate cu vârsta copiilor în cantitatea corespunzătoare

3. au fost ridicate și abordate obiectivele educaționale, de dezvoltare și educaționale.

4. La sărbătoare au fost prezentate de situații de joc, momente surpriză.

Activități ale cadrelor didactice:

1. Toată lumea știa scenariul

2. Plumb abil intensificat atenția copiilor, să-i motiveze.

3. de vacanță din frunte au fost într-un mod emoțional, a fost emoțională, care a trecut starea de spirit de vacanță.

1. Copiii cântau armonios, mișcarea împlinită emoțional a participat activ la jocurile. Singing însoțite de instrumente muzicale. Practic ne face față provocărilor prezentate la această vârstă.

Analiza activității directorului muzical.

1. Când scrieți scenariul, alegerea rolurilor, selectarea materialului muzical și literar au fost luate în considerare caracteristicile și capacitățile copiilor. Pentru o atmosferă mai relaxată la festivalul rolul de mireasa si mirele s-au dat marionete.

2. Lucrări pregătitoare a fost efectuată.

3. Sarcinile complexe interconectate, întrețesute în diverse activități.

4. Obiectivul principal a fost de a crea o atmosfera festiva, pentru a muta copiii în atmosfera de pe vremuri ...

5. Atunci când învățarea materialului au fost utilizate următoarele metode: verbale. Intuitiv, practic.

6. Ca urmare a activității grădiniței în direcția de educație spirituală, morală și patriotică în „educația muzicală“ la ședința părinților obschesadovskom, a fost prezentat un raport pe tema: «Educația sentimentelor morale de patriotism, prin introducerea de folclor», care arată un fragment de vacanță.

7. La celebrarea au participat tot felul de activitate muzicală: mișcări muzical-ritmice, ascultare, cântând, dansând jocuri, dansuri. Muzică de luare.

8. În timpul festivalului copiii jucat emoțional roluri în scenete, dans. Au distractiv, sa observat că spectatorii părinții și oaspeții de vacanță Grateful. Copiii din grupul împărtășit impresiile lor emoțional cu părinții și îngrijitorii lor. Sarbatoarea a fost un succes!

sarcini rezolvate. Dar ar dori să diversifice reprezentarea copiilor de festivaluri de folclor și de a atrage mai mulți părinți nu numai ca spectatori, ci și participanții acțiunii

Discutați cu copiii din prezentarea rezultatelor pe

- Fie ca o idee de genul asta?

- Care este cel mai memorabil?

- Ți-a plăcut rolul dumneavoastră?

- Nu ți-e frică să joace pe scenă?

- Cine ia ajutat să devină un artist?

- Ce personaj ai vrea să joci?

- Doriți să participe mai mult la punctele de vedere?