Prezentarea pe Mikhalchik activă și pasivă prezentare participiu finalizată

Prezentarea pe „participiul active și pasive de prezentare îndeplinite Mihalchik Lyudmila Davydovna, un profesor de limba și literatura română, MBOU școlare 126, Barnaul,“ - Transcriere:

2 poll Ce este un Blitz sacrament? Ce este un sacrament? Care este valoarea totală a sacrament? Care este valoarea totală a sacrament? Care sunt caracteristicile morfologice ale sacramentului. Care sunt caracteristicile morfologice ale sacramentului. Care sunt semnele adjectivul în sacrament. Care sunt semnele adjectivul în sacrament. Care sunt semnele verbul este sacrament. Care sunt semnele verbul este sacrament. Acesta este un semn clar al sacramentului morphemic? Acesta este un semn clar al sacramentului morphemic? Ce cuvânt în sacramentul numit definit? Ce cuvânt în sacramentul numit definit? Ce este participial? Ce este participial? Cum de a pune un semn de la partea din spate a unui sacrament? Cum de a pune un semn de la partea din spate a unui sacrament? Dă exemple de când participial va sta de virgule. Dă exemple de când participial va sta de virgule. Dă exemple de când participial nu va sta prin virgule. Dă exemple de când participial nu va sta prin virgule.

3 minute propuneri caligrafie record a evidenția cuvântul definit și cifra de afaceri de împărtășanie. sugestii de înregistrare, selectați cuvântul determinat și cifra de afaceri de împărtășanie. Verificați-vă! Boy plantarea unui copac. Copac plantat băiat.

4 Compară! Care este diferența înregistrată pentru propuneri? Care este diferența înregistrată pentru propuneri? În acest caz, acțiunea este realizată de către subiect? În acest caz, acțiunea este realizată de către subiect? În cazul în care, subiectul experimentează acțiunea din partea unui alt subiect? În cazul în care, subiectul experimentează acțiunea din partea unui alt subiect? Ce diferență semantică între sacramente. Ce diferență semantică între sacramente.

5 Scop: Pentru a da o idee despre participiul activă și pasivă, formarea participiul active și pasive; da o idee despre participiul activă și pasivă, formarea participiul active și pasive; dezvolte abilitățile de lucru independent cu cartea de învățământ; dezvolte abilitățile de lucru independent cu cartea de învățământ; interesul maternală într-o anumită formă de comuniune glagola- interes maternală în formă specială de comuniune glagola-

6 Lucrul cu cartea de învățământ Read p.178 lingvistică - p.178 180-180 Ce ai învățat despre Sacramente și grupurile lor? Ce ai învățat despre Sacramente și grupurile lor? Nume printre Participiile comparate în ofertele scrise participiu active și pasive prezente și trecute. Nume printre Participiile comparate în ofertele scrise participiu active și pasive prezente și trecute. Dicționarul - director, face un cluster pe studiul subiectului. Dicționarul - director, face un cluster pe studiul subiectului.

7 PR Comuniunea Comuniunea validă pasivă pasivă dată validă în prezent, timpul scurs - vsh- -SH- - enn- -nn- -M- de Ref glag.1. -usch- - yusch- din Ref glag.2. - asch- - yasch- din Ref glag.2. - impuls de la Ref glag.1. -em- -om-

8 Pentru a avea cunoștință de viitor, trebuie să fie de a consolida Exercițiului lecție 411

9 Munca creativă în conformitate cu imagini construi propozitii folosind participiul active și pasive. Pământ, încălzită de soare. Soarele încălzește pământul. Soare, pământ, cald

10 fereastră, mingea a spart fereastra, o minge rupt. Mingea a spart fereastra.

12 Eseu Scrie ceea ce ai învățat despre Sacramentul în clasa de astăzi. CONDIȚIE! Pentru a efectua munca ai 5 minute. 5 minute.

13 „lanț“ (termin propoziția) Azi am învățat ... acum știu ... a fost interesant ... a fost interesant ... era mai greu ... a fost greu ... Am fost de a face treaba ... am făcut treaba ... am știut ... am știut că ... eu pot acum ... acum pot ... m-am simțit ... am simțit că ... am cumparat ... am cumparat ... am învățat ... am învățat ... am ... am ... am putea ... aș putea ... O să încerc ... O să încerc ... am fost surprins ... I surpriza ... am vrut ... am vrut ...

14 Tema cu. să învețe; a. să învețe; Depunerea 414; Depunerea 414; la cererea de muncă a crescut de dificultate - Exercitarea 423. atribuirea opțională a crescut de dificultate - 423 exercițiu.

15 Vă mulțumim pentru cooperare!

16 să utilizeze copii de resurse care sunt aruncate copac; câmp galben luminat de soare; pământul; Băiete, planteaza copaci; un băiat care citește o carte; mingii; mingea în careu; mingea în careu; mulțumiri 02be8133a189.jpg; miere; -solnyshko; elev cu limba română manual; elev cu limba română manual; o floare pe fereastră. floare pe okne.Literatura Lazarev L.A.Uroki limba română în clasa a 6-a. Din experiența noastră. Reduceri pentru uchiteley.- limba română Lazarev L.A.Uroki în clasa a 6-a. Din experiența noastră. Reduceri pentru uchiteley.-M.Prosveschenie 1979.