Prezentarea la lecția de limba română (2, 3, 4 de clasă), pe de ce un om sau o istorie a limbii

Limba - cuvântul de prim rang. Nu este numai ceea ce și modul în care noi percepem produsele alimentare, dar, de asemenea, capacitatea oamenilor de a vorbi și pronunță cuvinte cu limba, buzele si gura. Limba - acest lucru este cel mai important mijloc de comunicare, prin care ne exprimăm gândurile și sentimentele noastre, pune întrebări, transmite și primi informații. În lume există aproximativ 5 mii. Limbi. Studiile lor științifice - lingvistică sau lingvistică. Oamenii de știință au descoperit că limbajul a evoluat treptat: în primul rând, a existat limbajul semnelor. Aceasta este o limbă foarte veche, dar este necesar pentru noi până acum. Iar primele cuvinte de pe pământ erau exclamații, interjecții și onomatopee. Deci, a existat o limbă vorbită. Ea a îmbogățit în mod activ, ceea ce duce la apariția frazeologiei.

În activitatea noastră ne-am stabilit un obiectiv. traseze istoria dezvoltării limbajului; a îmbunătăți abilitățile lor de comunicare și capacități. Scopul proiectului nostru: povestea limba 1.pokazat într-un mod interesant, cu ajutorul experimentelor, imagini, jocuri; 2.klassifitsirovat limbajul semnelor; explora gesturile cele mai utilizate; a crea tabelul de pe proiect. Trebuie să folosească metoda. Căutare - studiul literaturii, căutând informații din diferite surse; problemă - cere adulților să vină cu propriul lor chestionar pe această temă; Cercetare - pentru a efectua experimente cu diferite substanțe, rezultatele tragerii la sorți grafic de figuri și tabele.

Cine are nevoie de limbajul semnelor în viața modernă? Pentru persoanele cu deficiențe de auz - aceasta este limba principală de comunicare. Avem nevoie de ea pentru a comunica, pentru a consolida impresia de exprimare. Atunci când comunică nevoile limbajul semnelor, pentru a arăta respect și bune maniere (gesturi eticheta). De ce trebuie să cunoaștem istoria limbii? Acești oameni - oglinda sufletului său. O mare parte se poate spune despre o persoană de discursul său. Deci, trebuie să învețe limba și să-l folosească în mod eficient. IPOTEZA PROIECT. Aflați mai multe despre importanța limbajului semnelor și limba vorbită, va spori capacitățile de comunicare ale fiecărui elev.

CONCLUZIE. pentru a observa și amintiți-vă regulile de utilizare a limbii (gesturi, se transformă de expresie), discursul nostru devine mult mai luminos, mai expresiv și mai interesant. Aflați cum să folosească limbajul corpului pentru a comunica unii cu alții! Utilizarea mai largă a proverbe și zicători în discursul său. Apoi stai de vorbă cu tine devine ușoară și plăcută.

DE CE limba unui om? sau istoria limbii.

„Condiții de viață ca viața“

1. Introducere. Pentru ce limba unui om? 2. Cum a apărut limbajul semnelor? 3. După cum se vorbea? 4.Osobye înseamnă a limbajului. 5. „Supliment la știință la locul de muncă, sau în limba Reguli desene și jocuri.“ 6.Vyvody pe proiect. literatura 7.Spisok.

SCOP. traseze istoria dezvoltării limbajului; îmbunătăți abilitățile de comunicare și capacitățile SARCINI. arată istoria limbii într-un mod distractiv, cu ajutorul experimentelor, tabele, figuri, jocuri; clasifica limbajul semnelor; explora gesturile cele mai utilizate; face tabelul de referință cu privire la proiect. METODE. Căutare - studiul literaturii, căutarea de informații pe internet, la bibliotecă; problema - întrebați copiii și adulții care vin cu propriile lor; Cercetare - pentru a efectua experimente cu substanțe diferite, pentru a emite grafic folosind tabele, figuri și grafice. Semnificația practică a subiectului. Cine are nevoie de limbajul semnelor în viața modernă? De ce trebuie să cunoaștem limba? Pentru persoanele cu deficiențe de auz - aceasta este limba principală de comunicare. Avem nevoie de ea pentru a comunica cu animale (câini) și de formare; pentru a consolida impresia de exprimare. Atunci când comunicarea are nevoie limbajul semnelor pentru a face respect și să arate manierele bune (gesturi eticheta). IPOTEZA PROIECT. Aflați mai multe despre importanța limbajului semnelor, va spori capacitățile de comunicare ale fiecărui elev. CONCLUZII: După studierea și memorarea regulilor de utilizare a lingvistice (gesturi, se transformă de expresie), discursul nostru devine mult mai luminos, mai expresiv. Deci, de a comunica cu noi va fi mult mai interesant.

Capitolul 1. Ce este limbajul uman?

Pentru a-l scoate în afară și să fie tachinat. ceva ce se poate face. Ce este? Se poate simți gustul diferitelor substanțe (experiență cu zahăr, sare, acid citric). Dulce, ne simțim limba, acru și sărat - porțiunile laterale, și amar - rădăcina limbii. Limba nu numai că ajută gust, dar, de asemenea, pentru a înțelege - benefic sau dăunător acest produs (experienta cu un ketchup ascuțit și dulce). Produsele, cantitatea de care ar trebui să fie un pic de mâncare, distingem printr-un gust aparte - piper, usturoi, sare, zahăr, etc. O produse nealimentare sau dăunătoare sau au un gust neplăcut ascuțit. Atunci când sunt introduse în gură deteriorat, substanțe nocive pentru organism, ele reflex vyplevyvanie eliminate din organism. Limba ne ajută să proceseze produsele alimentare in gura (de mestecat, saliva de umectare).

Limba - cuvântul de prim rang. Nu este numai ceea ce și modul în care noi percepem produsele alimentare, dar, de asemenea, capacitatea oamenilor de a vorbi și pronunță cuvinte cu limba, buzele si gura. Limba - acest lucru este cel mai important mijloc de comunicare, prin care ne exprimăm gândurile și sentimentele noastre, pune întrebări, transmite și primi informații. Limba - este o experiență colectivă, rezultatul a secole de creativitate al oamenilor, amintirea oamenilor. Limba - unul dintre cei mai importanți factori ai culturii naționale; se formează o „ochelari de soare de limbaj“, „imagine a lumii“, prin care o persoană se uită la realitate, se evaluează și se bazează interacțiunea sa cu lumea. Limba organizează, creează ea, și se îmbogățește încet și se va schimba limba. Limba - este prietenul nostru și dușmanul nostru. În lume există un număr mare de limbi. Potrivit diverselor estimări, acum oamenii de știință au identificat 2,5 mii. Până la 5 mii. Limbi. Știința lingvistică sau lingvistică de limbă numită.

Capitolul 2. Cum limbajul semnelor? Foarte, oamenii de timp foarte lungi nu au știut cum să vorbească, dar ar putea face doar sunete ca animalele: au strigat, dacă au văzut pericolul, maraind dacă ar fi rănit, atunci când guițat fericit. Dar, totuși ele diferă de la animale mersul pe două picioare, folosit bastoane și pietre. Chiar bucăți ascuțite de pietre au învățat să folosească cuțit ascuțit și bățul ca o suliță. Dar oamenii au trebuit să fie de acord cu privire la vânătoare, pentru a avertiza asupra pericolului, pentru a spune unde tot mai mare de fructe comestibile. Deci, oamenii au învățat să comunice cu gesturi. Fiecare gest are valoarea ei - deci nu era limbajul semnelor. Sign Language - Una dintre etapele apariției vorbirii. Această limbă a fost creată treptat și nu prin accident. În această limbă comunicăm unii cu alții și acum se agită mâinile (salut), fluturând o mână (să zicem la revedere), bate din palme (bucurie, încântare), etc.

Limbajul semnelor este încă folosit nu numai atunci când este necesar (în cazul în care persoana este surd sau nu cunoaște limba în care se adresează). Sunt triburi din lume care apelează la limbajul semnelor în anumite situații, conform tradiției, potrivit obiceiului. De exemplu, într-unul dintre triburile africane, copiii nu au voie să vorbească, până la vârsta de cinci ani - doar adulții pot vorbi. Și în cazul în care copilul trebuie să învețe ceva, ar arăta cum și ce să facă, nu discursul care însoțește spectacol. Numai gesturile utilizate în zilele de doliu pentru unele dintre aborigenii australieni. Prin urmare, femeile din aceste triburi, a pierdut soțul ei, și, uneori, nu spun un alt cuvânt pentru tot restul vieții sale.

Limbajul corpului este foarte important pentru elevii: pentru a înțelege mai bine profesorii, prietenii - colegii și părinții lor. Prin urmare, am decis să analizăm: ce există gesturi, care sunt utilizate cel mai frecvent și le clasifica. Lucrarea a fost realizat printre elevii de clasa 5a, în cazul în care 18 persoane instruite.

Din literatura de specialitate și din alte surse de informare, am aflat că există o multitudine de gesturi: gesturi de bucurie și de tristețe; Salutări și de despărțiri; scuze și negarea (interzicerii); gesturi eticheta; Amenințări și iubire; consimțământul și refuzul; Profesionale (formatori, inspectori de poliție de trafic, piloți) și speciale (interpreți în limbajul semnelor); fiziologice (întindere, căscat, dureri abdominale sau de inimă), școală de comportament de uz casnic (mână ridicată, se ridice în picioare atunci când un profesor) și o școală de formare (criptate concepte lingvistice și reguli). În plus, acestea pot fi împărțite în politicos și necivilizat, vechi și moderne, străine și românești. În plus, există un limbaj special pentru persoanele private de auz și de vorbire. Acest limbaj vedem la televizor, unde este prezentat cu ajutorul limbajului semnelor interpreților pe mâini. Și cadrele didactice care lucrează cu acești copii, numit surdopedagogs. Ei învață copiii surzi să comunice cu lumea prin intermediul limbajului.

Dupa ce am vorbit cu colegii lor și pentru a discuta acest subiect, am compilat Lista de verificare №1:

1. Care sunt gesturile pe care le cunoașteți? 2. Istoria apariției unor gesturi știi? 3.Ce gesturile pe care le utilizați cel mai des, ce mai puțin? 4. Ce gesturi vă ajute în școală? 5.the ce gesticulează profesorul vă să acorde o atenție deosebită și de ce? 6. Ce gesturi sunt cele mai atras atenția? 7. Cum crezi: ce gesturi exprimă starea de spirit?

După prelucrare și de numărare, am făcut următorul tabel-clasificare.

Clasificare „gesturi internaționale“:

Sunt gesturi care au devenit internaționale și înțelese de toți oamenii.

Cunoașterea și utilizarea limbajul semnelor pentru a comunica, poti deveni un conversationalist bun. Puteți chiar nu știu nici o limbă străină, de a comunica eficient cu oameni de diferite naționalități. Chiar și pentru animalele de companie poate fi un cel mai bun prieten și un bun ascultător. Și cunoscând regulile de eticheta, poti deveni faimos pentru buna reproducere și curtoazie. Trăiască SIGN LIMBA!

Capitolul 3. Cum a vorbirea?

Era încă o lungă perioadă de timp înainte ca oamenii au învățat să se bucure de sunetul vocii pentru a comunica. Deci, vorbim doar știu cum oamenii vin și oameni ar putea doar o astfel de limbă. Probabil, primele cuvinte de pe pământ au fost urale. care și-a exprimat surprinderea, condamnare, aprobare sau de avertizare. Poate că au fost cuvintele: Oh, ah, CSO, hei, uh. Sau poate că a fost cuvântul zvukopodrazhateli, pentru că în orice limbă a lumii, sunt acele cuvinte. Crowing, MU, miau, Chick-Ciric. Sau poate că a fost comanda: Oprește, Uite aici, în curând, vin în tăcere. Aceste cuvinte au devenit un mijloc de comunicare, I, și, prin urmare - limba provine. Cuvintele sunt puse în propoziții - deci nu a fost o limbă vorbită. Ea - sunetul și are o informație specială înseamnă: rata de vorbire, stres logic, ridicarea sau coborârea vocii, colorația emoțională, pauză și mijloace non-verbale de exprimare (expresii faciale, gesturi). Chiar și atunci când pronunțând consoane propria noastră limbă ne ajută să înțelegem ce un sunet - tare sau moale? sunet moale sau tare este dependentă de „lucrarea“ a limbii. Când pronunțând consoane moi partea de mijloc a limbii este ridicat înapoi la cer, în rostirea unei astfel de recuperare solidă nu se întâmplă. Este ușor de a arăta un gest. sunet solid este prezentat după cum urmează: palmier este plat; sunet moale - mână curbează arc în sus. Vorbind scris expresiv mai bogat, și are un impact direct asupra ascultătorului.

Știm cu toții că cocoșul cântă "Ku-ka-re-ku". În Germania, cred că el strigă "ki-ke-ri-ki", în Turcia - "Ko-Ko-ri-ko" în limba olandeză - "ku-ke - lu-ku", iar în Anglia - „Ko Kay-doodle-doo. " În moduri diferite în diferite țări auzit grohăit porci: noi - "oink-oink", germanii - "Kiik" în limba engleză - "oynk-oynk" italienii - "Fron-Front", finlandezii - „snerf-snerf “. Noi credem că rață strigând „vraci-vraci“, în Germania - „auto auto“, în Anglia - „Kwak-Kwak“, iar în Franța - „monedă de monede.“ Chiar oi altfel zbiară: "mi-mi", iar în Anglia - noi - "baa-ee", în Germania - "mi-ee" în Spania - "Bi-Bi" în Turcia - "ba-ah."

O astfel de diferență a apărut pentru că în fiecare țară oamenii să se adapteze la sunete de animale sunete de limba lor maternă.

Capitolul 4. Fondurile speciale de imagini și limbaj expresiv.

Cu limba a crescut rapid în timp. Oamenii au început să comunice mai mult. Ei nu sunt mulțumiți cu limba de a transmite doar informații, au început discursul său pentru a decora și îmbogăți. Aceste „decorații“ a apărut pe baza unităților disponibile ale limbii pe modele specifice: cuvinte unice, o combinație a cuvintelor cu valori libere, proverbe, împrumuturi externe. Oamenii de știință descriu o astfel de combinație de cuvinte frazeologia.

Frazeologie - secțiune a lingvisticii care studiază combinații stabile de cuvinte (expresii), utilizate pentru denumirea de obiecte individuale, atribute, acțiuni și caracterizează toate aspectele vieții umane. Ele sunt adesea folosite în vorbirea de zi cu zi, în opere de artă pentru a crea imagini, ludic expresiv. În descrierea frazeologia unei limbi accentuează în mod obișnuit unicitatea și originalitatea lor. În acest caz, de multe ori utilizează termenul „idiom“, adică un fel. Într-adevăr, fiecare idiom ne poate surprinde prin originalitatea lor. Pe acest subiect, am fost compilat numărul 2 Lista de verificare:

1. Care este expresia idiomatic? 2. Cu ce ​​scop, ele sunt folosite în vorbirea noastră? 3.Ce proverbe cunoști limba? 4. Ce modele puteți face pe acest subiect? 5. Cât de interesant sarcină vă poate oferi la stadiul de școală a limbii române olimpiada?

După procesarea toate răspunsurile și sugestiile la finalul lucrării am realizat un apendice format din trei părți. Sarcinile pot fi utilizate în curs de pregătire pentru Jocurile Olimpice de limba română sau un colț rece al „Știați că ...?“

CAPITOLUL 5 ANEXĂ la știință la locul de muncă: a) Limba proprie (a se vedea gura în fața unei oglinzi), B), un joc de cuvinte pentru o gimnastică a minții. 1.Otgaday cuvânt - ce este? rândunică lui, cu încăpățânare nu vor să spună nimic; El este bine suspendat de un om care spune vioi, ușor; căci este tras sau tras, provocând persistent vorbesc; este ținută închisă atunci când nu vrea să vorbească prea mult; ei încep să se pisa, atunci când toate sunt prostii. 2. proverb Unscramble - o anagramă. Zyyak od veKia dedotev. (Limbă la Kiev.) EH shispe zyyaomk, lodem pesish. (Nu te grabi limba Rush locuri de muncă.)

B) sau limbaj Reguli YAZYKARIYA în desene. Ce altceva folosește limbajul, puteți să-i spui YAZYKARIYA sau Reguli expresii ale limbii în desene.

1 regulă. Dacă aveți o limbă împletitură (nu se poate spune că este clar - a) este mai bine să țină gura în lesă (nu prea mult palavrageala). În caz contrar, atunci mă va da vina, „La naiba am tras limba mea“ (regret să spun).

2 regulă. Dacă cineva ar sporovăiască (bârfă despre prietenul tau), acestea ar trebui să vină în limba (tăcere). Și veți vedea imediat că ambele au dispărut în mod misterios (rapid și a dispărut).

3 regulă. Dacă găsiți-vă în limba (s devin subiect de barfa) limbă rău (murmure), atunci nu fugi de ei, limba lui stau (foarte repede). Și spune-le drept în ochi: „Pip limba“ (dorință furios flecar rău).

4 regulă. Când doriți să găsiți un limbaj comun (ajunge la o înțelegere) cu un străin, nu va trebui să trage limba (forțarea de a vorbi). Poate că limba lui peste umăr. (Foarte obosit). Este mai bine să muște limba mea (tăcut) și a da omului o pauză.

CAPITOLUL 6. CONCLUZII asupra proiectului. După ce a studiat aceste reguli, vei maestru YAZYKARIEY, iar limba va fi întotdeauna

Apeluri ușor, melodic, neted, răsunător, laconică, perfectă, ascuțit, pasionat, foarte, foarte am N G K A ST N J.

Aflați cum să folosească limbajul corpului pentru a comunica unii cu alții! Comunicați, astfel încât aduce bucurie, pace și respect. Și apoi comunicarea cu dvs. va fi ușor și plăcut.

Capitolul 7. Referințe: