Prezentarea ca o poveste-Galchonok au învățat
Galchonok învățat să se hrănească pentru toate neașteptate.
Se așeză din nou în jos în timpul cinei mama pe marginea plăcilor și cerșit să fie hrănite. Dar mama nu să acorde o atenție pentru a manca supa de tăiței.
Aici scobit o lingură. Cu o lungime în consolă lung Lapshinka. El ridică o lingură în liniște, aveți grijă să nu vărsați supa. Dintr-o data Galchonok cum ar fi saritura, WoP Lapshinka lingura. Shook în cioc, ca un vierme, și a mâncat. Mama scobit o a doua lingura pentru a umple. Din nou, cu tăiței ei agățat. Ea poartă de galchonka și shake-uri. Lapshinka si dans, ca și în cazul în care în viață. Și acest Galchonok a mâncat. Am început cu capul în jos într-un aspect castron - în cazul în care astfel de lucruri sunt delicioase.
Mama a decis să scoop o lingură de fidea și puțin câte puțin pentru a ridica peste placa. Galchonok îndoite mai mici și mai mici, și apoi a început să dor de Lapshinka și bucăți de carne, direct dintr-o placă.
Asta bate toată înțelepciunea mâncare!
(Potrivit lui G. Skrebitskomu)
- Se determină tipul de text de vorbire.
- Fă un plan.
- Scrie un rezumat concis. Să răspundă în scris la întrebarea: „Cum înțelege sensul înțelepciunii?“
Succint declarație ar putea arata astfel:
Galchonok se așeză pe marginea plăcii și cerșit să fie hrănite.
Mama mănâncă supă cu tăiței. Scobit o lingură, poartă grijă să nu vărsați. Cu o lingură lungă Lapshinka ieșitură. Galchonok cum ar fi saritura, WoP Lapshinka lingura. Shook în cioc și a mâncat.
Mama scooped a doua lingură. Din nou, cu tăiței agățat Transporta lingură mama de galchonka și shake-uri. Și acest Lapshinka Galchonok mâncat.
Am început să se uite la placa - în cazul în care lucrurile bune sunt. Mama a decis să ridice o linguriță ușor peste placa. Galchonok îndoite mai mici și mai mici, apoi a început să dor Lapshinka direct din farfurie.
Asta bate toată înțelepciunea mâncare!
LL Strahov „Expunere pentru elevii mai tineri.“ Sfaturi privind teoria și practica rezumate de scris. Texte și rezumate ale planurilor pentru punerea în aplicare a sarcinilor creative.