Prezentare - pâine cap -vsemu - educația timpurie, prezentări

Tipul proiectului: cercetare cognitivă.

Durata proiectului: pe termen scurt.

Participanții la proiect: copii, educatori, părinți.

Obiectiv: Dezvoltarea cunoștințelor copiilor despre pâine, profesia de oameni să crească grâu.

Îmbogățiți cunoștințele despre beneficiile produselor de panificatie.

• introducerea copiilor la culturile din care fac făina; cu o varietate de produse de patiserie;

• extinde și îmbogăți cunoștințele copiilor din pâine, și fabrica.

• dezvoltarea cognitivă - activități de cercetare;

• să dezvolte capacitatea de a gândi logic, de a raționa și de a trage concluzii și concluzii.

cultiva respectul pentru pâine, respect pentru munca pentru adulți

„Pâine - un cap!“

Morală și patriotică proiect „Pâine - un cap!“

Arătură în fiecare primăvară,

Sow, seceră, nopți nu a dormit,

Din copilărie, știu cum pâinea să crească.

Pâine de secară, pâini, rulouri

Nu dobudesh o plimbare.

Oamenii prețuiesc pâinea în domeniile,

Forțele nu regret pentru pâine.

tip de proiect. cercetare cognitivă.

Durata proiectului: pe termen scurt.

Participanții la proiect: copii, educatori, părinți.

Obiectiv: Dezvoltarea cunoștințelor copiilor despre pâine, profesia de oameni să crească grâu.

Îmbogățiți cunoștințele despre beneficiile produselor de panificatie.

• introducerea copiilor la culturile din care fac făina; cu o varietate de produse de patiserie;
• pentru a lărgi și îmbogăți cunoștințele copiilor din pâine, și fabrica.
• dezvolte cognitiv - activități de cercetare;
• dezvolta capacitatea de a gândi logic, de a raționa și de a trage concluzii și concluzii.

cultiva respectul pentru pâine, respect pentru munca pentru adulți

• La vârsta de 3-4 ani copiii este nevoie să exploreze în mod activ lumea înconjurătoare. Este în această vârstă este percepția de sine în societate și în realitatea înconjurătoare. Această vârstă este cea mai potrivită pentru formarea sentimentelor patriotice
• În această perioadă, formarea de fundații spirituale și morale ale copilului, începe procesul de auto-conștientizare în lume. La modul în care va fi format în primii ani de viață a unui copil, aceasta depinde în mare măsură de toate dezvoltarea sa ulterioară.
• Toate lucrurile bune încep cu casa familiei cu mama sa. Dacă insufla dragoste pentru orașul lor natal, încă din copilărie, cu timpul el va învăța să fie mândri de el și bunăstarea lui, iar pâinea este un simbol al prosperității, bogăție
• Este pâinea dat cel mai important loc pe masă, și în timpul săptămânii și de sărbători. Acest produs ne însoțește pe tot parcursul vieții. Valoarea pâinii nu poate fi măsurată prin nimic.

Problemă: Din păcate, mulți copii nu știu despre activitatea oamenilor care cresc cereale, și sunt lipsite de respect la pâine (arunca, joc, se năruie, figurine turnate).

• Crearea de copii convingeri despre valoarea pâinii;

• dobândesc cunoștințe despre cum să crească grâu, pentru a transmite copiilor cunoștință de faptul că pâinea - este rezultatul unei mari lucrări a multor oameni;

• pentru a crește interesul în comerțul unui brutar, și un combinator la muncă a persoanelor implicate în producția de pâine;

• care să respecte pâinea.

Scena principală: lectură ficțiune

Proverbe, poezii despre pâine

Examinarea picturi și ilustrații ale pâinii.

Conversația: „Cum se face pâinea pe masă“, „Ce este pâinea“, „Ai grijă de pâine.“

Ilustrații de mașini agricole

Familiarizarea cu profesia: Kombaynor. Baker.

activități de cercetare: vizualizarea și compararea grâu

Cultivarea semințelor de grâu

Calificată - muncă experimentală: transformarea cerealelor în făină (polizor).

Modelarea de la produse de panificație din aluat sărat

Perfectare de proiectare și de model crupei.

competiție comună de desene ale copiilor cu părinții „cap Pâine -vsemu“

Sfaturi pentru parinti - traseu educativ „Pâine - cap de tot“

Joc Plot-rol, „Familie“, „Magazin“, „brutărie“

• Dând preferință la învățarea bazată pe proiecte, am creat
• condițiile pentru realizarea de sine a copiilor.
• Copiii au dobândit abilități de cercetare: efectua experimente, să organizeze și să tragă concluzii.
• Copiii formează o idee despre valoarea pâinii;
• Copiii au dobândit cunoștințe despre cum să crească grâu, pâine - este rezultatul unei mari lucrări a multor oameni; sa întâlnit cu utilaje agricole (procesor mașină)
• Ei au exprimat interesul în comerțul unui brutar, și un combinator la muncă a persoanelor implicate în producția de pâine; Am aflat despre varietatea culinară,
• produse de panificatie.
• Am repetat cu părinții poezii și zicale despre pâine.
• Nu este un mic proiect are loc în activitatea de joc.

Amintiți-vă și spune vsem.Beregite lyudi.Nauchites pâine pâine prețui! Pâine -dragotsennost! Ei nu fac gunoi!