Predarea scris cum să învețe un copil să scrie frumos, rapid și competent, site-ul Leonida Nekina

Doar face o rezervare: prin capacitatea de a scrie, nu vreau să spun plierea cuvinte individuale din cuburi Zaitseva. Este, în primul rând, dezvoltarea, scrierii de mână rapid frumos, lizibil și știință de carte, și în al doilea rând, pe un computer setat pentru a atinge tip. Am folosit în mod deliberat apoi puțin fraza diferit - „scrierii de mână competentă“ - pentru a sublinia faptul că alfabetizarea - nu este teoretice cunoștințe și abilități motorii, care nu ar trebui să fie vaccinate și cap de mână. Dar alfabetizare vom avea posibilitatea de a vorbi mai în detaliu, iar acum este pe ordinea de zi este o altă întrebare: „? Cine, în general, trebuie să învețe pe copiii noștri litera“

Uita-te pentru începutul a ceea ce putem oferi metodologia de dezvoltare în zilele noastre timpurie la modă?

Se pare nimic. Elena Danilova, unul dintre cei mai importanti experti din domeniul dezvoltării timpurii, scrie următoarele în această privință.

S-a observat că copiii în curând învățat să scrie, o dată în școală, ei scriu dezgustător. Profesorii din învățământul primar an după an, afirmând că părinții lor nu sunt angajate cu copiii lor în scrisoarea preșcolară. Și ei sunt, în acest caz, din păcate, nu.

Copiii, învățarea la o vârstă fragedă la scrisoarea, strica rapid scrierii de mână, datorită faptului că mâna este în flux. Chiar dacă de la începutul scrisorii obținute de frumos, sigure scrierii de mână bună ca o abilitate nu poate fi din cauza irealității training intensiv zilnic cu copilul.

Învățați-vă copilul să scrie foarte ușor. Pot învăța cum să scrie și trei, și patru, și cinci. Dar, pentru a face trei-patru firimituri pentru a scrie o oră pe zi, urmăresc îndeaproape imaginea corectă a fiecărui element al literelor nu este numai inutil, dar, de asemenea, crud. Și într-o altă setare pentru a obține scrierii de mână bună este imposibilă. Un copil învățarea alfabetului scris, începe să-l folosească la discreția lor. Opri sau controla acest proces nu mai este posibil. El scrie oribil și, desigur, cât de oribil. Scrierii de mână, chiar dacă a fost destul de tolerabil în momentul formării, se deteriorează rapid și este în această formă este atașată ca o abilitate.

Sincer, nu mă așteptam la asta de la Lena Danilova sincer recunoaștere samorazoblachayuschego. La urma urmei, există aproape dreaptă textul a declarat: „În domeniul dezvoltării timpurii vine numai ceea ce copilul poate învăța fără efort, fără nici un efort. Și tot ceea ce este necesar de către lucrarea persistentă, sistematică este în competența exclusivă a școlii. "

Ei bine, bine: uita-te la școală. Cum de a preda scris acolo?

Trebuie remarcat faptul că metodele școlare de scriere de predare în ultima jumătate de secol s-au schimbat în mod dramatic. In trecut, am scrie cu un pix sau un stilou, cu elevii mai tineri sa bucurat, de regulă, cea mai ieftina papetărie de calitate foarte urât. Dacă un stilou rău pentru a menține în mod corespunzător, pur și simplu nu scrie, și, pe lângă asta, Descompune repede. De aceea, profesorii de școală au avut vrând-nevrând să urmeze formularea corectă a mâinile fiecăruia dintre elevi. Procesul de învățare pentru a scrie a fost mult timp. El a deținut întreaga perioadă de școală primară (trei ani), și atâta timp cât copiii nu mai învață un pic suportabil pentru a scrie, ele nu sunt reguli cap de ortografie prea forjata.

litere mari de la școala de prescriptii au fost scrise în timp ce frumos, dar este mult mai dificil. Chiar și rețeta nu au fost aranjate. Sa presupus că o carte de rețete ar trebui să dureze câțiva ani, diferiți studenți, astfel încât nu numai citate probe pentru rescrierea, și practica de scriere nu ar trebui în ea, și într-un caiet separat. Notebook pentru prima clasa, de asemenea, au fost diferite - în ceea ce privește o linie înainte, care este foarte ușor de a scrie scrisori, pentru a le servi mai „sprijin“.

De atunci, calitatea materialelor de scris și calitatea predării școlii sa schimbat în mod substanțial. Primul - pentru mai bine, iar al doilea - pentru mai rău. Acum, în cursul pixuri nepretențioase, și profesori nu este nevoie de a pune elevii mâna dreaptă. După trecerea la o simplificate scrisori de scriere a devenit posibil pentru a reduce semnificativ timpul de dezvoltare pentru caligrafie. Acum are clasa intai începe scrierea dictări și ghiftui reguli de ortografie.

După cum știți, toată lumea în școală este condusă de curriculum. De exemplu, în programa matematică la „înmulțirea cu număr de o cifră“ pus deoparte o anumită cantitate de ore academice. Studentul care stapaneste timpul alocat pentru acest subiect devine un cinci. Studentul care nu au respectat timpul alocat, primește două. Dar el și celălalt trece la o nouă temă - „înmulțire cu un număr de multivalentă.“

Același principiu pedagogic este acum baza reteta pentru clasa intai. De exemplu, o bucată de scris litera „A“, iar apoi - trei linii căptușite goale la un copil instruit pentru a scrie propria lor litera „o“. Indiferent dacă un copil a învățat să scrie litera „o“ sau nu, - doar trei linii se încheie, se duce apoi la litera „b“.

Probabil, Metodistii școlare actuale cred că copiii - este un fel de oameni conștienți în mod deosebit. Când un copil observă că el a fost eliberat doar trei linii, este, desigur, ar fi de a prescrie în formă de litere „o“ cu diligență sporită - să aibă timp pentru a câștiga un abilitățile motorii adecvate, dar rămâne spațiu liber.

Slab, în ​​acest caz, metodiști școală știu psihologia copilului. Normal copil, sănătos mental va face exact opusul. Dacă el a fost comandat pentru a umple o litera „a“ trei linii, nu va face acest lucru cu diligența maximă și cu o viteză maximă. Cum ar arăta înfiorător sau mâzgălească neglijent modifica performanța muncii sale nu este forțată - l în preceptele lui este nici un loc fizic. Ei bine, cred că de ea, a doua zi, profesorul ar spune „ah-ah-ah“ și clătină din cap. Dar acum vă puteți uita la TV mai mult timp.

Este interesant de remarcat faptul că, în primul an de școală nu mai prezintă estimări. note proaste pentru elevii scrierii de mână rele începe să primească doar în clasa a doua, atunci când toate clasele de rețete deja mult în urmă.

Deci, repede completați linia goală în rețetă, copiii merg să studieze orfogramm.

Um ... um ... un cititor nobil! Știi ce orfogrammy? Am întâlnit prima dată acest cuvânt atunci când a avut cel mai mare fiu în clasa I, și se uită în cărțile sale, să întreb ce face. Se pare că acesta este conceptul central în jurul căruia se învârte studiul limbii române în școală modernă de mai mulți ani. Apoi am început să întreb toți prietenii mei să vadă dacă știu ce orfogrammy. Nu, nimeni nu știa. Apoi m-am întors la dicționare. Uneori, valoarea un cuvânt românesc necunoscut este cel mai ușor de înțeles dacă te uiți la el tradus în orice limbă străină. Deci, dacă ne uităm, de exemplu, un dicționar Yandex, în limba engleză, părțile sale germană, franceză, italiană și spaniolă ale combinației de litere „orfogrammy“ este percepută ca o greșeală de scriere. Iar în partea rusă a cuvântului, se găsește numai într-o singură sursă - în Enciclopedia sovietică Marele. Aici, cele ce urmează este scris.

Orfogrammy (din ORTHOS grecești -. Corect și Gramma - e-mail)

1) sunt reproduse secvențial la o literă metodă de transfer fenomene phonomorphological într-o anumită limbă (...);

2) Scrierea regulilor de ortografie corespunzătoare.

Este necesar să se facă dreptate metodiști școală transmite ei nu clasa intai încă prima dintre aceste definiții, și al doilea. De exemplu, în A.V.Polyakovoy manual pentru 1 școală primară am citit:

Orfogrammy - această ortografie cuvinte în conformitate cu anumite reguli. <Например,> litere mari în numele și prenumele persoanelor - l orfogrammy.

Cine a știut ce orfogrammy - ridică mâna! Eu cu siguranță nu ridicați mâna. Poate că totul în educația mea matematică. Eu fac automat schimbarea și a obține:

Cele mai multe scrisori în numele și prenumele persoanelor - aceasta este ortografia anumitor reguli.

În această frază, logica nu mai mult, de exemplu, după cum urmează:

Scara între cele două etaje - este construirea unei case în conformitate cu anumite reguli.

Desigur, există un anumit sens intuitiv ghici, dar de gândire ce neglijență! o lipsă de respect pentru limba română! Colocvial aceste lipsuri, poate chiar acceptabile, dar manualul pentru prima clasă ar putea fi scrise și mai corecte.

Deci, de îndată ce linii goale în cele din urmă reteta, caligrafie este considerată o etapă din trecut, și de clasa întâi a primit maestru ortografie. Ei sunt instruiți să caute cuvintele orfogrammy. De exemplu, copilul scrie sub dictarea „Mașa notebook-uri.“ Conform planului de metodiști școlii, el ar trebui să se pronunță: „Mașa - numele unei persoane. Deci, acesta este scris cu o majusculă, deoarece majoritatea scrisorilor în numele persoanelor - l orfogrammy. La sfârșitul Mașa și scrisoarea trebuie să stea. pentru scrisoare și combinații Dna shi - l orfogrammy. Litera e în carte cuvântul - este vocalele neaccentuate. Deci, este de asemenea orfogrammy. Verificarea Word nu poate alege aici. Astfel de cazuri trebuie verificate în dicționar și memora. La sfârșitul cuvântului notebook-ul să fie auzit. și este necesar să se scrie QB. pentru că puteți alege cuvântul de verificare - notebook-uri. - și din nou, acest lucru este orfogrammy“.

În cazul în care aici pentru a ține pasul cu scrisul de mână frumos!

Pe scurt, scenariul sumbru, care Lena Danilova sperie părinții copiilor preșcolari, la fel ca școală și este pus în aplicare în întregime. Există, cu toate acestea, doar două mici diferențe. În primul rând, Lena Danilova sugerează că cel puțin popervonachalu litere prescolarii obținut încă frumoasă, dar despre școală, nu putem aproba acest lucru. În al doilea rând, în conformitate cu Lena Danilova, copiii preșcolari sunt acceptate pentru a scrie orice și la întâmplare, realizând propria lor imaginație dezlănțuită, în timp ce elevii trebuie să scrie sub supravegherea strictă a cadrelor didactice, intruchiparea fanteziilor patetice metodiști.

Nu, nu vreau să găsească vina cu totul fără discriminare școlară și toate cadrele didactice într-un rând. Desigur, în vaste întinderi noastre există un profesor care într-adevăr a învățat să scrie frumos și corect. Cu toate acestea, conta serios pe faptul că copilul meu va ajunge la el, din păcate, nu este necesar.

Sunt de acord. Judecând după postarea, într-adevăr nevoie pentru a trage în sus română. Acest lucru se face după cum urmează: ați scrie orice text, pe care nu-i place, și rugați pe cineva să corecteze greșelile din acest text. Apoi, va rescrie textul din nou - de data aceasta fără erori. Și atât de multe, de multe ori până când toate greșelile pe care le puteți face nu vor fi corectate. Am numărat în mesaj scurt absolut 10 erori. Dacă sunt pe ele, specificați dacă doriți să rescrie mesajul peste?

Eroare Text: Buna ziua, am nevoie pentru a trage românului, după cum spune profesorul, eu știu doar de 4, si din aceasta pentru că ea mi-a spus o evaluare suplimentară, cu excepția 4, care nu sunt destinate. Am fost în clasa a 7-a, si am avut 1-5 unele 5, dar chiar acum vin nou și am 4.
Acum am repara.
Buna ziua, am nevoie pentru a trage română, deoarece profesorul spune - „Tu știi cele patru“ Și pentru asta vreau să-l învețe mai bine. În toate clasele, adică, primul care a cincea, au fost printre cele cinci.
Ce se va sfătui, multumesc anticipat.

O altă opțiune:

Bună ziua, Leonid! Am nevoie pentru a trage în sus în școală limba română, deoarece profesorul spune: „Tu știi doar patru.“ Vreau să învețe să scrie mai bine. Sunt în clasa a șaptea, și în toate clasele de la prima a cincea în limba română mea a fost doar cinci.

Am recomanda ca: (1) pentru a înțelege de ce fiecare dintre corecțiile făcute, (2) re-scrie textul de mână, (3) să-l scana și trimite-mi un e-mail ([email protected]). Apoi, putem repeta procedura cu orice alt text. Apoi, - cu o alta, și așa mai departe, până când veți învăța să scrie în cinci.

Bine ai venit!
Confruntându-se cu faptul că copilul este, practic, fără a învăța să scrie - a copiilor imprimate litere, după cum puteți, și scrie, scrie))
El este de 6 ani, în școală (dacă merge vreodată) - un an mai târziu. Având în vedere citatul de mai sus Lena Danilova - este în valoare de ea apoi începe încă rețeta, preda ordinea corectă de a scrie? La urma urmei, procesul nu poate fi oprit)))
mulțumire

Vă mulțumim pentru răspunsul dumneavoastră!
Îmi pasă doar de ceea ce el scrie toate scrisorile din partea de jos în sus și de la dreapta la stânga, va trebui să fie recalificati.
Am descarcat reteta, font Primo, doar în venerație de munca ta!

Bine ai venit! Eu lucrez ca profesor de școală. Acum sunt câștigă clasa intai. Eu visez că am avut toți scrierii de mână minunat! Vă mulțumim pentru aceste materiale. Sper că părinții elevului vor găsi oameni ca-minded pentru sugestiile tale utile.
Și totuși, în cazul în care puteți cumpăra cartea ta?

Și totuși, faci destul de mult eforturile de a preda nu numai copiii cum să scrie, dar scrie frumos (de exemplu, scris frumos este scopul) și grammotno (aici nu am probleme). Pe baza experienței personale, care este, amintiri din copilărie, pot spune că litera (scris) cazul este destul de consumatoare de timp și obositoare, se pare că puțini dintre copii Acest proces este ca. Întrebare - „de ce?“ totuși rămâne deschisă. Este clar că „cititorul este întotdeauna dreptul de a decide dacă este necesară sau nu.“ Doar pot partaja, dacă nu este dificil, ce vezi sensul scrierii de mână frumos? Poate ceva nu observ? Este păcat dacă numai din motive pur estetice. Cu toate acestea, vă mulțumesc foarte mult pentru articole utile.

Dragă Leonid,
vă mulțumesc pentru materialul minunat. Atât de mult util. Complet de acord cu vzgliadom dumneavoastră modul în care ar trebui să fie studiate de limbile native și străine. Multe dintre concluziile dumneavoastră decât o dată confirmată în practică. Avem 8 ani care trăiesc în străinătate. Fiica mea este fluent în trei limbi. fiul în vârstă de 2 ani. El crește într-un mediu bilingv. Am predat limba română pentru copiii imigranților români. precum și limba română ca limbă străină. Din păcate, de multe ori întâlni situația în care părinții cred că este suficient să se retragă copilul o dată pe săptămână la profesor și el vorbește în limba rusă. Uneori, pur și simplu a scăzut mâinile, acum știu că nu sunt singur în experiențele lor! Asigurați-vă că pentru a citi articolele voastre, vă voi da părinții elevilor lor.
Voi aștepta pentru materiale noi.

Leonid, ce e asta? Cine scrie un pix și niște hârtie? În curând va fi un loc în muzeu de lângă dinozauri! De ce să-și petreacă atât de mult timp și efort lucru inutil? Nu-mi spune despre abilitatile motorii fine - este posibil să se dezvolte o aplicație utilă!