practici culturale și de igienă în grupul de tineri 1

Sfaturi pentru practici culturale și de igienă ale părinților în primul grup de juniori "

Un rol fundamental în educația obiceiuri sănătoase joacă un exemplu parental. Copilul învață în mod automat normele adoptate de familie. Este în familie, la masa copilului sunt dezvoltate (sau nu se dezvolta) bunele maniere. Dacă tata nu se spală pe mâini înainte de a mânca, nu trebuie să așteptați pentru copil acel comportament. Copiii adoptă rapid modul de comportament pentru adulți: în cazul în care părinții vorbesc cu gura lui, stând, lenevind, pune coatele pe masă și să mănânce cu mâinile lor, atunci se poate cu greu cere de la copilul acel comportament. La masa, totul este important: nu numai ceea ce mancam, dar cum o facem. Copilul - o imagine în oglindă a adulților.

Atunci când copilul ajunge în mâna antena comună, aruncă piesele cu o lingura sau bate tare cere ceva, unii părinți cred că toți asociații trebuie, de asemenea, ca ei, se topesc farse dulci. Toate „scris off“ în spontaneitatea copiilor. Se spune că un copil crește și rațiune. Cu toate acestea, copilul crește, și se pare că timpul a fost pierdut. Dacă nu reușiți să insufle regulile de conduită pentru copilul dumneavoastră la o vârstă fragedă (cel târziu la cinci și chiar înainte de a merge la părinți de școală începe spunându-i că „ceea ce este necesar“, ei riscă iremediabil târziu.

Dezvoltarea unor obiceiuri culturale și de igienă

Cea mai veche idee a aptitudinilor culturale și de igienă, copilul primește în familie. Părinții grijulii încep să învețe pe copii la acuratețea și independența literalmente din leagăn.

Una dintre primele tehnici este abilitatea de a manca atent. Pat odată ce este necesar pentru a învăța să participe activ la procesul de a manca. De exemplu, în cazul în care un copil de trei luni, care alimentati cu biberonul, având în vedere o sticlă de lapte, atunci această sticlă ar trebui să impună mâna unui copil - atunci acesta va păstra ei pentru tine. Când 5-6 luni au început să atragă un copil, este necesar să-l hrănească cu o lingura. De la 7-8 luni ar trebui să fie învățați să bea dintr-o ceașcă. Aproximativ 1 ani - 1 an 2 luni ar trebui să se acorde o lingură pentru auto-eating, iar primul copil ar trebui să se acorde terci sau must, dar nu fel de mâncare lichidă; și numai atunci când el învață să mănânce în mod independent, terci, poți să-l da alimente solide - supă, jeleu, suc, iaurt.

Copiii peste un an și jumătate, este de dorit să se hrănească din tabel. În grupul nostru urmărim (părinți acasă fac) pentru a se asigura că un copil așezat pe un scaun, odihnit picioarele pe podea și înălțimea de masă ar fi contabilizate la nivelul său îndoit coate.

În plus față de educarea și ancorarea la copii și alte abilități (care sunt, de asemenea, prevăzute în familie). rezultă că acestea nu stau la masă cu mâinile murdare, nu a mers departe de masă cu o bucată de pâine, folosiți o batistă, un șervețel.

Când dressing și dezechipare, de asemenea, oferă posibilitatea de a copiilor într-o anumită măsură, funcționează în mod independent. De exemplu, poartă un copil bluză spune: „Dă-mi un stilou, am pus o jachetă pe tine.“

Obișnuiți copiii la netezimea si finetea rochie, se imbraca rochia lor o dată murdare sau pantalonii erau ude.

Eu cred că aceleași cerințe de abilități de igienă și de auto-ajutor la grădiniță și la domiciliu, conduce la o mai bună memorizarea și păstrarea obiceiuri bune.

Educarea copiilor pentru igiena personală și publică joacă un rol critic în sănătatea lor, să promoveze comportamentul corect în casă, în locuri publice.

Grupul mai tineri prima nevoie pentru a insufla obiceiuri sanatoase, cum ar fi spălarea mâinilor, aderența zi, utilizarea independentă a olita sau toaleta, abilitatea de a organiza în mod corect o lingură. De doi ani copilul poate învăța să se spele și prichosyvatsya, scoateți pălăria sau șosete, ștergeți gura cu un șervețel după o masă, și sufla nasul într-o batistă.

La prima vedere, totul este foarte simplu, dar, de fapt, pentru copii este o știință - dezvoltarea și aplicarea de obiceiuri culturale și de igienă.

În timpul mesei, strict urmați la:

secvența de feluri de mâncare a fost o constantă,

Doar un singur fel de mâncare a fost pentru copil,

Produse alimentare nu a fost prea cald, nu prea rece,

copil care ia alimente în gură în bucăți mici, este bine mestecate,

copiii nu vorbesc în timp ce mănâncă;

Noi încercăm să evite:

înțepare, copii potoraplivaniya

Hrănirea - moment crucial în timp. Unii copii sunt capabili, au propriile lor, dar foarte murdar, se toarnă, dețin în mod corect o lingură. Sunt cei care nu pot bea din cană, să refuze alimente.

Inainte de masa pentru fiecare copil pregăti un șervețel.

Folosind pânză, copilul învață că este necesar și există un elegant și departe de masă cu mâinile curate și feței.

Din prima zi pentru fiecare copil fixați un loc permanent la masă. În primul rând hrăni copiii cu lipsa poftei de mancare. Rezultă că acestea sunt așezate corect la masă. În timpul hrănirii toți copiii pun pe bavete.

Pentru predarea abilităților care alăptează desfășoară diverse activități sub formă de jocuri, atunci când vin să viziteze o varietate de jucării, noi le salut, a pus masa și amuzați în timpul mesei, stipulează purtare și precizie la masă.

Asigurați-vă că pentru a preda copiilor la sfârșitul mesei, se ridică de la masă, să vă mulțumesc. Acum mulți copii o fac fără memento-uri, pe cont propriu.

Din prima zi de ședere a copiilor din grupul începe să lucreze la educarea abilităților de finisaj (dezechipare). Învățăm pentru a elimina și a pus pe ciorapi, șosete, pantofi.

După o oră de spectacol liniștit pentru copii, în ce succesiune este necesar să se îmbrace.

La acasă, încearcă să ofere un copil să se dezbrace, atârnă hainele.

La copii, există întotdeauna o dorință de a se și fulgere, dar nici aptitudini deschei. Aceasta este ceea ce noi le învață în timpul jocurilor, „nasturii“.

Mâner cu butoane și „fulger“ de ajutor și elemente de joc. Noi încercăm să se dezbrace si imbraca papusa de studiu „fermoar“ de pe punga de jucărie (de la nimeni nu refuză). În același timp, trebuie să observăm că, cu butoane de copii se incheie mai usor, pornind de la partea de jos - foarte sus pentru a fixa cele mai dificile, și este de obicei cedat la dezvoltarea celor mai recente.

Cât de repede copilul va învăța să se îmbrace și să se dezbrace, depinde de mobilitatea degetelor sale.

Cred că, cel mai important, nu va grabiti lucrurile. Capacitatea de a pune în mod independent, pe și să ia de pe partea superioară a îmbrăcăminte, lenjerie de corp și șosete, pijamale, pantofi - o realizare copil foarte gravă.

Din experienta mea, am dat seama că este foarte dificil să-i învețe pe copii să se spele, folosiți un prosop adecvat. Copiii nu se tem de apă, dar nu știu cum să se spele: Umpleți-vă mâinile sub flux și cală. Pregătirile pentru spălarea începe în grup: copiii suflece mânecile, așa cum este indicat de către profesor. Explicați de ce acest lucru este necesar, folosind linii poetice: „Cine aripioara nu se rostogolească în sus, el nu a lua niște apă“, „Mâinile trebuie să fie spălate curat, manecile nu poate fi umed,“ sau Copiii se repeta aceste cuvinte.

Mergem să se spele un mic subgrup. Noi explicăm și arată copiilor pe care trebuie mai întâi să ude mâinile. Da copilului o bucată de săpun, vom demonstra modul în care lather mâinile și cum să se spele pe săpun; atunci învățăm cum să dețină prosop (propriul prosop) și așa mai departe. d.

Predarea copii de spălat, să efectueze jocuri educative, „spala Kate“, „Misa vizita Mașa.“ În clasă cu copiii să ia în considerare imaginea poveste „Copiii de spălare.“ Colțul joc a făcut chiuveta, un prosop agățat păpuși. Vizionarea de jocuri pentru copii, puteți vedea modul în care acestea sunt păpuși să se spele și ștergeți fața cu un prosop învățat.

Acomodarea copiilor la îngrijire, ajuta la folosirea o batistă, preda, raporta prompt nevoile lor naturale.

Lucrurile în grădiniță pot speria copilul. Pentru unii copii, o toaletă normală un monstru. El este rece, maraie, stropeste apa. Temându-se de o zi, copilul va fi evitat in camera cu obiectele „înfricoșătoare“.

Așa că încercăm să mergem la dressing, la, în primul rând, copiii nu au fost speriat, și în al doilea rând, pentru a face față cu oala.

Pentru a controla vezicii urinare sau a intestinului conținutul dvs. (adică, să înțeleagă că este timpul să-l gol), copiii încep undeva mai aproape de 2 - 2, 5 ani (băieți un pic mai târziu).

Eu cred că formarea olita ar trebui să fie ușor de înțeles pentru copil și procesul treptat. Nu uitați să laude copilul în caz de succes și să-l amintesc de necesitatea acestui eveniment. Nu lăsați copilul să se așeze pe micul său „tron“.

copii de zi cu zi se repetă, că tot ceea ce este necesar pentru întreținerea corpului său, lăsându-l, conținutul trebuie să fie personal: pieptene său, propriul pat, oală dvs., batista, prosopul lui.

Pentru copii știa prosopul lui, lenjerie de pat și oală, acestea sunt etichetate în grădiniță. Etichetarea ar trebui să fie convenabil pentru copii și adulți. Pentru copii - este de fotografii color. Am familiariza copiii cu imagini și obiecte „lor“ și să explice scopul acestora.

Noi credem că normele ar trebui să fie puține, iar acestea ar trebui să fie formulate clar și înțeles de către copilul dumneavoastră.

Am observat că forma cea mai ușor de înțeles pentru copii este de versuri bune, bine cunoscute și instructive:

Nastya se confruntă cu spălare ...

Acesta este modul în care încet ne învață copiii noștri obiceiuri bune. Desigur, dintr-o dată, iar copiii noștri vor învăța să nu, dar nu neapărat în capul lor amânate ce ar trebui făcut în acest fel și nu altfel.