Planul de schiță a unei clase (grup senior) pe tema claselor abstracte - „animale sălbatice - quot,

Tema: „Animale sălbatice“

1. Fixați numele de animale sălbatice și puii lor.

2. Formarea de interes pentru natura, înțelegerea comportamentului și obiceiurile de animale.

3. relații de prietenie între copii Foster, obiceiurile se joacă împreună, muncesc din greu pentru a face față.

Lucrări pregătitoare: vizualizarea imaginilor cu imaginea animalelor sălbatice; citesc basme despre animale „Zayushkina colibă“, „The Fox și Wolf“, „fiare Zimove“, și altele; asculta înregistrări audio de animale sălbatice; conversație:

Echipamente și materiale:

Proiector, ecran, computer, minge, chips-uri, prezentare pe „animale sălbatice“, didactică joc de prezentare „one-mulți“, „Spell copil“, „a patra in plus“, „Spune-mi contrariul.“

Rezultatul planificat: cunoștințele copiilor sigure pe această temă.

Bună, băieți. Oh, ca tine foarte mult, care sunt toate frumoase, elegante. Să vă juca și jocul, jocul este numit „ortografică Numele tau“. Și pentru aceasta să ne stea într-un cerc, căruia i-am arunca mingea - cheamă numele lui. Aici ne sunt îndeplinite.

1. El este un iubitor de ronțăie morcovi, varză mananca foarte inteligent,

El sare de aici și acolo, în câmpuri și păduri

Gri, alb și oblice care spun că este?

Profesor: Ce puteți spune mai multe despre iepurașul? Ce este? Unde locuiește? Cum se numește un iepure copil? (Hare).

2. Coada stufoasa ieșită din partea de sus, ce animale ciudate mici?

Cracare nuci fin. Ei bine, desigur, este.

Profesor: Băieți, ce proteina? Și ea mănâncă? Ce te sun albi de acasă? Cub în alb? (Veveriță).

3. Un rogue viclean, cap roșu.

Bushy coada-frumusete. Cine este?

Profesor: E baieti dreapta, bine făcut. Și ce o vulpe? În cazul în care el trăiește? Cub de o vulpe așa cum se numește? (Fox).

4. Proprietarul pădurii se trezește în primăvară,

Și în timpul iernii viscol urlând dormit în colibă de zăpadă.

Băieți, ai știut cine este?

Profesor: Ursul ce? Și unde ursul doarme în timpul iernii? Cum se numește un urs copil? (Ursul).

Profesor: Bravo, băieți! Toate puzzle-uri au ghicit. Cine sunt toate aceste puzzle-uri?

Profesor: Și cum toate dintre ele poate fi numit într-un singur cuvânt? Unde locuiesc?

Ei bine făcut! Și acum suntem un pic de odihnă.

Bunny rece să se așeze pe necesitatea de a laponki de încălzire.

Paws sus piciorul în jos. Pe degetele de la picioare se întind, și apoi ghemuite poziție, astfel încât să nu congelare tocuri. Bine făcut băieți!

Uită-te în jur, nu vezi nimic de obicei? Ce este? Ce zemlyanichka și țiuit în ei ceva mare. Uite ce? (Se toarnă imagini).

Aici imaginile pe părți, fiecare dintre voi lua una. Și adăugați-le în sus cu un întreg. Ce ai un animal? Și tu? Cine a transformat iepuras se apropie de masa cu iepurașul. Și aici este vulpea, vulpea care? Vino aici. Cine suportă, vin la acest tabel.

Jocul „A patra extra“ (Închide imagine suplimentar cip).

Apel animale excedentare, și să explice de ce.

Cow - un lup - vulpe - Ursul.

Fox - pisica - un lup - un urs.

Wolf - vulpe - cal - proteine.

Fox - Ursul - lupul - câine.

Jocul este pentru echipele „one multi“

Cine răspunde echipa de pui întrebări:

Un lup - o mulțime de lupi ... Un arici, ariciul mult ...

Acesta este un loc de muncă pentru leverets echipei:

Un iepure de câmp - iepurele mult ... un elani, lot Moose ...

Și sarcina pentru puii de echipa:

Un urs - poartă de mult ... O proteină - o mulțime de proteine ....

Profesor: Ce fel de animale despre care am vorbit astăzi? Ce un cuvânt poți suna? Și ce știm despre ele?

Îți place să picteze? O culoare poate fi moduri diferite. O să te învețe să picteze într-un mod neobișnuit - poking perie tare. (Demonstrație și explicație) tipi bine făcut, uite, ce imagini minunate s-au dovedit.

pentru a participa la concurs profesional regional

Hobby-uri participant: tehnici de pictura non-tradiționale și decorative - arta (flori de Topiary salfetok-), tricotat aplicate.

Informații despre sosirea în Krasnoyarsk:

Detalii privind desfășurarea concursurilor de activități pedagogice cu copiii:

Grupa de vârstă: Grup de Senior

Aria de învățământ de activitate: comunicare + creativitate arta

Forma activități pedagogice: complexe

Tema: „Animale sălbatice“

Echipamente necesare: proiector, ecran, computer, minge, chips-uri, prezentare pe „animale sălbatice“, „Unde sunt animalele“, didactic joc de prezentare „one-mulți“, „Spell copil“, „a patra in plus“, „Spune-contrariul “.

Concentrați și compoziții de artă master class subiect modelare hârtie Art (topiara de șervețele de hârtie)
mijloace necesare pentru concurentul cu indicarea testelor competitive tehnice:

18. Credo pedagogic de: „Fiecare copil este unic, ca o stea în univers, dar, de asemenea, depinde de mine dacă acesta va fi rece și plictisitoare, cum ar fi gheata sau luminos și cald ca soarele.“

19. Deoarece nu a fost o alegere a profesiei? Încă din copilărie, am visat de a lucra cu copiii și au acum posibilitatea de a locui în lumea copilăriei, basme, fantezie. Mai ales înțeleg importanța profesiei lor, atunci când văd larg deschise spre ochii copiilor, cu nerăbdare prinderea fiecare cuvânt, gest, uite. Privind în acei ochi, știu că am nevoie de ea.

20. profesionale și personale valori, cel mai apropiat partid:

Gânditor - bucuria succesului reciproc.

21. Datele cu caracter personal ale participantului:

certificat de asigurare 144-324-290 36

codul numeric personal TIN 241401423013

22. foto participantul *, inclusiv (e 2 buc.):

Fotografie portret (9x13) complot fotografie (9x13)

(Pentru standul de prezentare) (cu copii)

* Fotografiile sunt disponibile în format electronic, pe CD-ul în format jpg * cu o rezoluție de 300 dpi fără a reduce dimensiunea inițială.

Talk-show „Conversația profesională“

Mentor Shtrak Elena Nikolaevna

Eseu „I - profesorul“

„Copiii ar trebui să educe oamenii care prin natura tind să fie cazul, care necesită o mare dragoste pentru copii, o mare răbdare și de îngrijire sensibile în abordarea viitoare constructorii noii lumi.“

Nu am gandit mult timp de cei care își dedică viața pentru mine. Pentru copii! Educator Am lucrat recent și că am făcut alegerea potrivită. Și acum, pentru mine nu există nici un astfel de concept de „copii altor oameni“, ei întotdeauna „familia mea.“ Funcția educator - specială în esența sa, semnificația și contradicții. caracteristica ei este, în primul rând, că obiectul și produsul muncii este produsul cel mai unic al naturii - personalitatea copilului. În funcție de circumstanțe, educatorul trebuie să acționeze în diferite roluri. Educator este și profesor, și un psiholog și un medic ... deoarece copiii vin la grădiniță, doresc să fie aici mereu în așteptare, bine iubit, înțeles, ei doresc să se simtă încrezători, protejați. Mentor - un „begatel“, „prygatel“, „mașină de mișcare perpetuă“ În urma acestor declarații, în munca mea am realizat că copiii mei sunt sănătoși și dezvoltat fizic copiii mei sa bucurat ca să se plimbe, observa, experimentul și de a pune o mulțime de întrebări .. . de aceea, trebuie să fie ghidul și explorator, botanist și biolog, cunoștințe enciclopedice ... ar trebui să găsească imediat un răspuns la orice întrebare copiilor mei.

Ceea ce este nevoie de un însoțitor acum de zi? Cum ar fi, în orice moment - bun, prietenos, atent, pacient, curios, interesat de viață, capabil să păstreze toate problemele lor personale la ușa grădiniței.

Copiii ca un burete - absorb atât bune și rele. Ei nu le pasă că casa în necaz, că aveți o stare proasta. Este important să-ți ochii, mâinile, vocea ta, inima ta! Și amintiți-vă că sunteți aici pentru a face viața lor a continuat să fie completă, că acestea sunt protejate și hrănite, ar putea să învețe să facă totul singuri, cu sentimentul că sunt iubiți. Lucrul cu prescolarii, nu mă pot ajuta întrebam modul în care acestea sunt diferite, imprevizibile, interesant, amuzant, minunat abil, capabil să abilitățile lor, concluzii, acțiuni pentru a seta sarcina în fața mea sau orice adult. Fiecare copil este unic. Ea trăiește și talentat artist și observator curios, și un experimentator neobosit. Acesta este deschis frumusețe și bunătate, este foarte sensibil la minciuni și nedreptate.

A fi profesor este de a avea răbdare, compasiune, și dorința de a vedea copiii. La urma urmei, de fapt, este copiii care nu sunt rude, dar despre care începe să vorbești - „copiii mei“, vă bucurați de realizările fiecărui copil, chiar și un pic, dar victoria sa personală. Furnizorul trebuie să poată toate - pentru a juca, desena, lipici, obiecte de artizanat, cântă, dans, și așa mai departe ... Cu cât profesorul știe și poate face singur, cu atât mai ușor este mai ușor și mai interesant va fi de a comunica cu copiii. Și totuși, profesorul ar trebui să fie capabil să lucreze cu părinții, cu cât mai aproape de contactele stabilite cu părinții, cu atât mai bine pentru a lucra cu copii, senzație de sprijinul părinților.

Foarte frumos atunci când părinții răspund la solicitările profesorului, ascultând recomandările sale, să înțeleagă importanța co-parentale. Deoarece numai eforturi comune pot ridica o persoană care va respecta batranii lor, și dragostea părinților să fie cetățeni demni ai țării noastre. Nu este de mirare AS Makarenko a spus: „Aducând copii, părinți aduc istoria actuală viitorul țării noastre, și, prin urmare, istoria lumii.“

Eu cred că profesorul ar trebui să poată să iubească copiii lor, și - toți copiii ei, în ciuda faptului că acestea sunt toate diferite - fiecare cu propriul său caracter și ciudățenii, și pot provoca diferite sentimente. Pentru toți elevii lor, încerc să trateze în mod obiectiv, din moment ce fiecare personaj ascunde identitatea pe care doriți să ajute la dezvoltarea.

Fii un profesor - aceasta înseamnă pe - surround, cu grijă de mamă, sensibilitate, afecțiune și atenție o dată mai mult de douăzeci de copii, iar în schimb a obține o nouă furtună de emoții și o sarcină pozitivă. Văd copii zâmbet și fețele fericite ale părinților lor. Ai ridica in fiecare moment al vieții tale. Cea mai mică schimbare în tonul unui copil vede sau simte, totul se transformă ajunge la gândurile tale l căi nemarcate, nu va observa. (A. Makarenko) consideră că acordarea de ei înșiși, investind o parte din sufletul lor și inima lor pentru fiecare copil am face această lume mai bună și mai bine ...

Îmi place profesia mea și fericit să vină la locul de muncă, în cazul în care în fiecare zi o dau copiilor dragoste, atenție și îngrijire. Și eu simt că copiii răspund la mine cu aceeași.

Nu regret că a ales această profesie minunată, și eu sunt mândru că am fost încredințat destinul de a contribui la viitorul nostru.

Și raționamentul său, aș dori să închei cu următoarele cuvinte: