Personalitate și competența profesională a profesorului ca resursă pentru dezvoltarea educației moderne,

identitatea persoanei, și cu atât mai mult profesorul joacă în societate și soarta studenților un rol deosebit îl sacru. Profund convins doar carismatic de personalitate, versatil al profesorului și a competenței sale de predmetnika și ca profesor permite, pe de o parte, să interes, să se angajeze în procesul educațional și pedagogică a copilului, iar pe de altă parte, trebuie să conducă la formarea sistemelor de valori de bază și percepțiile capacitatea de a trăi în societate.

Cu toate acestea, în ciuda complexității și contradicțiile din cadrul societății moderne, pliate o idee generală despre modul în care să fie și să devină o generație mai tânără. Există multe simț profesional și moral competent al corpului de profesori pentru care rămâne neschimbat orientat spre valoare socială atitudine de viață ca o poziție interioară din punct de vedere care creează o platformă universală care vă permite să rezolve o serie de principalele obiective ale formării persoanei umane, situația juridică și civilă în societate și de stat.

Numele lui - profesor-o persoana, un profesor-profesionist!

Alegerea poziției profesionale a profesorului este influențată de mai mulți factori. Cu toate acestea, se decide printre ei sunt instalarea sa profesională, caracteristicile individual-tipologice ale personalității, temperamentul și caracterul.

LB Itelson a dat o descriere a rolului tipic al pozițiilor pedagogice. Profesorul poate acționa ca:

- informator, în cazul în care se limitează la cerințele de comunicare, norme, convingeri, etc. (De exemplu, trebuie să fie onest);

- altele, în cazul în care dorește să pătrundă sufletul copilului;

- dictator, în cazul în care introducerea în mod forțat norme și valori ale conștiinței elevilor;

- consilier în cazul în care utilizează înșelarea atent;

- azilul, dacă el convinge elevul său să fie așa, „după cum este necesar“, care se încadrează, uneori, să se auto-înjosire, lingușirea;

- Mastermind, dacă el caută să tragă (aprinde) elevii ținte interesante, perspective.

Fiecare dintre aceste produse pot avea un efect pozitiv sau negativ, în funcție de fiecare profesor în parte. Dar da intotdeauna rezultate negative ale nedreptății și tiraniei; jucând până copilul, transformându-l într-un idol mic și dictator; luare de mită, disprețul personalității copilului, suprimarea inițiativelor sale, etc.

cerință importantă este faptul că formarea întregului cadru didactic ca un profesor. Și, ca unul dintre factorii de predeterminare pregătire activitate pentru această lucrare. Colectarea profesional, datorită cerințelor profesorului este definită ca un angajament profesional de predare.

Ca parte a de pregătire profesională pentru eliberarea activității pedagogice:

În professiogram profesori sunt trei complexe principale, interdependente și complementare:

1. Calitatea civilă generală;

2. Calitățile care definesc specificul profesiei didactice;

3. Cunoștințele și abilitățile speciale în subiect (specialitate).

+ sinteza calitățile minții, sentimentele și voința individului.

În special, VA Krutetskii alocă didactice, academice, abilități de comunicare, precum și imaginația profesorului și capacitatea de a se concentra distribuție.

În acest articol, trebuie să dezvăluie trăsăturile esențiale ale nu numai individul ca atare, dar personalitatea profesorului în căutare creativă constantă în gândire, poate, în unele zone de îndoială, experiența infinita perfecțiune în cadrul creativității profesionale și de măiestrie. Principalii copii și, probabil, în anumite privințe, un moment definitoriu cred foarte identitatea omului la alegerea sa ca profesor, educator, poziția sa în viață, credințe, baza de valoare, acțiunile reale care permit identificarea, să stabilească un cuprinzător și repere au antrenat în diferite domenii viață.

Ca parte a activităților didactice și toți profesor de viață, ghidat de un simț al datoriei și responsabilitatea de predare, întotdeauna într-o grabă pentru a ajuta la copii și adulți. El cere de el însuși, ca urmare a unui cod de etică predare. Cea mai mare manifestare a datoriei pedagogice este dedicarea profesorului. Aceasta este o expresie a motivației și a valorii sale atitudinea față de muncă și a personalității copilului. Profesorul, având această calitate, de funcționare, indiferent de timp, uneori, chiar și în condiții de sănătate. Un exemplu viu de dăruire profesională este viața și activitatea lui A. S. Makarenko și V. Sukhomlinsky. Un exemplu excepțional de dăruire și sacrificiu de sine - viața și exploatează Yanusha Korchaka, un medic polonez proeminent și educator, disprețuit naziștii oferă să rămână în viață și shagnuvshego în cuptorul crematoriului, împreună cu elevii lor.