pedagogie prenatală - abstract, pagina 1

Nașterea unui copil - o mare, plin de emoții fericite, un eveniment în viața fiecărei femei. Conștientizarea noul lor rol vine ca un sentiment luminos, anxietate, de umplere viața mamei nou-a făcut înainte de sens necunoscut. Cu toate acestea, puțini tineri mame știu că educația copilului trebuie să înceapă cu mult înainte de nașterea lui, adică, aproape de primele săptămâni de sarcină.

Cuvântul de gura este trecut celebra parabolă:

Tatăl și mama a venit la salvie și să spună:

- Copiii noștri sunt deja de cinci zile, consiliază, atunci când vom începe să-l educe?

La care înțeleptul a răspuns gânditor:

- Draga mea, ai întârziat exact nouă luni și cinci zile!

Astfel, educația - este un proces, care ar trebui să fie luate cu deplină responsabilitate, chiar înainte de naștere.

Cercetările efectuate de oamenii de știință din diferite specialități, confirmă prezența și indică importanța relației dintre un anumit eveniment are loc în timpul sarcinii, sau de sănătate materne în această perioadă și unele abateri, ceva neobișnuit, în opinia mamelor în caracterul sau comportamentul copilului.

În 1982, Andre Bertin a creat Asociația Națională a educației prenatale (NAPV). Așa cum este conceput de fondatorii acestei asociații, trebuie să fie o legătură între cercetarea în curs de desfășurare și cupluri și mame. Crearea unei astfel de organizații sugerează că educația prenatală are un impact enorm asupra dezvoltării emoționale și personale a copilului după naștere.

Potrivit oamenilor de știință ai asociației, educația prenatală are un impact fundamental asupra dezvoltării copilului, mai degrabă decât ridicarea-l în primii ani de viață.

În cele mai vechi timpuri a crezut că femeile gravide și tinerele mame conectate fire invizibile de energie cu cosmosul. In timpul sarcinii, o femeie devine mai sensibil și receptiv la tot ceea ce vede și aude în jur. Iar faptul că mama mea se simte, se simte, și copilul ei. Acesta este scopul pedagogia prenatale.

Pentru civilizațiile antice importanța perioadei de gestație a fost adevăr absolut imuabil. Egipteni, indieni, celți, africani si multe alte natiuni au dezvoltat un set de legi pentru mame, cupluri și societate în ansamblu, care oferă copilului cele mai bune condiții de viață și de dezvoltare.

În India antică, pentru femeile gravide pus în scenă ritualuri templu, timp în care femeile se bucura de frumos dans, ascult muzica melodioasă.

În China antică, au existat facilități speciale pentru femeile gravide, în cazul în care acestea se pot relaxa și admira lucrările de artă, merg în grădini și parcuri bine întreținute.

Studiile științifice moderne efectuate de către experți ai celor patru direcții diferite, permite de a identifica factorii importanți care joacă un rol în educarea fătului în uter. Printre acestea se numără:

senzoriale (.. din sensus Latină - senzație, senzație) capacitatea fătului (studiate de experți în diferite domenii);

amprenta emoțională (descoperite și studiate de către psihologi și psihanaliști);

capacitatea particulelor elementare care constituie atomi, molecule și celule vii, „write“ informații (domeniul fizicii de interes);

domenii de acțiune morfogenetice (morfogenetice - domeniu care este format de organismul uman), (ipoteze prezentate ca fiind unul dintre biologi limba engleză).

interacțiunea intrauterina la nivelul „mamă-copil“

Educația poate fi definită ca „furnizarea de condiții și resurse care pot asigura formarea și dezvoltarea copilului.“ Aducerea o ființă vie, ne referim la faptul că formarea și dezvoltarea acesteia în procesul de desfășurare mișcare a vieții în sine. Acest lucru se datorează materialului fizic, emoțional, mental care le primește de la mediul înconjurător.

După ce a dat naștere, procesul de învățământ se caracterizează prin trei etape:

1. absorbția informației;

3. Experiența personală a copilului.

Cu toate acestea, în experiența utero și imitație, desigur, nr. Înmuierea în vârstă de informații perinatală și maximul are loc la nivel celular. Nou-născut a petrecut deja nouă luni, absorbind informațiile provenite de la mama și de la stimuli externi, care au format în mare parte baza pentru dezvoltarea sa ulterioară.

Rolul dezvoltării prenatale este evaluat din punct de vedere al formării sentimentelor materne, care vor continua să determine dezvoltarea personalității copilului. Există următorul model: tot ceea ce trece prin mama, iar copilul se confruntă. Mama este primul univers al copilului, „baza de resurse de viață“ sa ca un material și un punct de vedere psihologic. Rolul mamei în toate cazurile este în ceea ce privește viitorul copilului, care determină starea emoțională a sarcinii și este „material“ pentru formarea experienței subiective a copilului.

educația prenatală are în centrul său ideea de necesitatea unui embrion si apoi un fat cele mai bune materiale și condiții. Acest lucru ar trebui să facă parte dintr-un proces natural de dezvoltare a întregului potențial al tuturor abilităților, inițial pus în ou.

Mama este intermediar între lumea exterioară și a fătului. Ființa umană este formată în interiorul uterului, mama nu percepe în mod direct mediul înconjurător, cu toate acestea, ea surprinde în mod continuu senzațiile, sentimentele și gândurile care cauzează lumea înconjurătoare mamei sale. Această ființă înregistrează magazine în primul rând de date care pot fi vopsite într-un anumit viitor identitate fel în țesuturi celulare, memorie organică, cât și la nivelul psihicului în curs de formare.

Vorbind despre problemele de emoții educaționale prenatale, este important să rețineți că emoția este nu numai starea mentală a subiectului, dar, de asemenea, o reacție hormonală a corpului său. Atunci când condițiile prelungite de stres produs cantități excesive de hormoni steroizi în sângele mamei care curge prin placenta si afecteaza creierul copilului de formare. Mărimea și natura contactului emoțional dintre mama si fat, este, probabil, unul dintre factorii cei mai importanți care afectează psihicul în curs de dezvoltare a copilului, în special componenta emoțională.

În timpul perioadei perinatale de dezvoltare a copilului este viu, practic, „o viață“, cu mama ei. Astăzi a dovedit că hormoni de stres mama glandele suprarenale emit catecolamine de sânge (hormoni de stres), în timp ce emoțiile pozitive (bucurie, calm), structurile hipotalamice produc endorfine (hormonii fericirii), care pătrund prin bariera placentară, afectează în mod direct fătului. În consecință, mama și copilul sunt un singur trup, și fiecare dintre ele este la fel suferă de efectele adverse ale lumii exterioare, care este înregistrată în memoria pe termen lung, care afectează întreaga viață viitoare a copilului. emoțiile materne pozitive determina amplificarea creșterii fetale, liniște sufletească și de a crește nivelul percepției senzoriale a fătului.

Capacitatea senzorială a fătului.

Senses centre adecvate fetale ale creierului responsabile de percepția senzorială, dezvoltată de-a treia lună de sarcină. În următoarele șase luni, acestea au îmbunătățit și se specializează în funcție de funcțiile lor.

Vision, care nu este posibilă fără lumina este într-o stare de inactivitate temporară. Fructul are doar o lumină portocalie slabă, și că mama burta de lumină directă.

Gustul fructului este deja bine dezvoltat, fatul poate da chiar preferință una de alta. Acest lucru a fost stabilit prin adăugarea la lichidul amniotic (apa amniotic, care consumă fructe) de zahăr, după care fructele au încercat dublă porție din acest lichid. Când a adăugat ca o cantitate amara lichid de fructe consumat din soluție a fost redus de mai multe ori. fluidul intrauterină este expus la tot ceea ce mănâncă și bea mama sa. Acest lucru contribuie la dependenta fatului la gustul produselor alimentare pe care le consumă după naștere și care este caracteristică regiunii de reședință a părinților.

De departe cel mai bine studiat și sensibilitatea urechii. piele fetale expuse la expunerea continuă a mușchiului uterului și a peretelui abdominal. Astfel, acest lucru face posibilă menținerea unui contact strâns între tatăl, mama și fătul prin peretele abdominal. Se observă că, atunci când tatăl sau mama face mângâieri a abdomenului, atunci copilul simte atingerea si chiar inainte de nastere, el se simte părinții reconfortant emoțional și de îngrijire, care afectează în continuare relațiile sale viitoare cu părinții după naștere, și atunci când el devine un copil adult.

urechea interioară percepe sunete și transmit semnale în creierul fătului sunt formate la sfârșitul celei de a șasea lună de sarcină. Sunetul are o mare influență în dezvoltarea nu numai fructe, ci și viața viitoare independentă a copilului. Sunetele vocilor mamă și tată diferă în ton și frecvență, de aceea este important ca ambii părinți au fost implicați în conversații cu copilul. Poți să spui cum a fost ziua ta, așa cum sunt în așteptare pentru nașterea sa, este posibil să se cânte un cântec blând - a observat că lullabies că mama lui cântau în timpul sarcinii, cel mai bine este de a calma nou-nascuti, deoarece acestea au fost mult timp familiar pentru ei! Aceste conversații fac contact între părinte și copil, și va continua în anii următori.

Copiii mici invata de multe ori cântece și muzică auzit în perioada prenatală, iar acestea sunt reconfortante copilul părinților și ar putea fi utilizate, de exemplu, în condiții de stres emoțional puternic ca un sedativ. În ceea ce pentru rock, metal și muzică alternativă, atunci toți experții au remarcat că aceasta aduce roadă cu statut rabie. El începe să provoace suferințe insuportabile a mamei, pe care ea experiențe din mișcarea turbulentă a fătului. Astfel de efecte asupra fătului este negativ și un efect negativ asupra dezvoltării sale în uter și în starea de spirit după naștere. Copiii ai căror părinți sunt pasionat de muzica rock, de multe ori sufera de diverse tulburari neurologice. Evita o astfel de impact negativ posibil - a asculta muzică clasică liniștitoare.