Organizarea de mini-expoziții în grupul de grădiniță

Ideea de a crea un mini-expoziție a apărut din mai multe motive din grup. În primul rând, această formă de lucru permite persoanele care ii ingrijesc pentru a rezolva cu succes o varietate de obiective educaționale și de formare: să se atașeze preșcolarilor la valorile culturale și estetice, pentru a încuraja activitatea creatoare; îmbogăți conceptele lumii naturale și provocate de om, pentru a dezvolta interesele cognitive; a îmbunătăți cultura părinților lor. În al doilea rând - experiența mea din copilărie proprie de colecții și tradiții familiale ale părinților în acest sens. La început, am fost pasionat de colectare timbre, calendare și cărți poștale cu imagini de animale. Tata a fost colectarea de aspect -zheleznoy mini rutier. Tatăl său colectat timbre și cărți poștale. Sora mai mică a adunat în colecția de o varietate de pietre naturale. La un moment dat de colectare a cules de diferite porci - ceramică, din cauciuc moale, apoi a existat o colecție de cărți poștale din diferite orașe din România (este actualizat în ziua de azi), Paste de colectare a ouălor a apărut din cauza hobby ciubuc.

Cu cine să împartă experiența de a crea colecții? Cine poate arăta lucruri uimitoare, dar membrii familiei lor? Cine duce mai departe în lumea frumuseții?

Randamentul a fost găsit în activitățile mele profesionale ale unei educatoare. Organizarea de expoziții tematice din grup vor rezolva simultan mai multe dintre aceste probleme. În primul rând, în ceea ce privește organizarea interacțiunii cu familiile elevilor - nimeni nu este lăsat indiferenți sau pasivă în colectarea de exponate la expoziții tematice, fiecare copil și părinții săi au găsit o casă acel obiect, care poate fi completat de inserție.

Un alt obiectiv - informativ si educativ. După prima încercare de a clasifica în mod necesar conține germenii de clasificare. Acest lucru este important pentru dezvoltarea intelectuală a copiilor. În plus, expoziții transporta materialul informații referitoare la subiectul expoziției, scopul său, originea și creația. Este un material de informare inepuizabil, care pot fi utilizate în clasă pentru a familiariza cu mediul, cu lumea obiectivă.

Și ceea ce este potențialul estetic conține activitatea de înregistrare a mini-expoziții în sala de grup! Această alegere a locației, plasarea de obiecte de expunere, făcând adăugiri, includerea copiilor în procesul de creare a interiorului expoziției. Totul depinde de creativitatea profesorului, capacitatea sa de a se angaja copii și părinți în procesul de a găsi și Catedrala de subiecte pentru expoziție.

Această activitate este atât de fascinat ne că următorul meu pas a fost de gândire prin alte subiecte expoziții, dezvoltarea sistemului lor de organizare în alte grupe de vârstă. Se apropie de Anul Nou: Schimbarea perioada de toamnă pentru iarna - schimbarea anotimpurilor: timp. Aceasta este tema pentru copii mai mari - ceasuri de mână, pe lângă o componentă educațională pentru formarea copiilor de opinii temporare. materiale suplimentare foarte bine pe ore specii. Ceea ce numai noi, copiii nu au văzut ceasul! Copiii și părinții sunt fericiți să aducă vechi, încheietura mâinii, nisip, electronice și altele. A vorbit despre modul în care ceasul a intrat în poveștile de familie ale vieții ceasului. În plus, în colaborare cu albumul a fost creat de către copii și părinți pentru vizualizarea cu material ilustrativ și textele poetice ale diferitelor poeți de ore și timpul ales o carte, a făcut machete de ore pentru hands-on de învățare în clasă. Important în această colecție a fost că copiii pot atinge obiecte, atingere și „simt“ de timp. <Рисунок 1>

Ajunul Anului Nou în grup, am organizat o expoziție de oameni de zăpadă. Copiii au adus figurine, oameni de zăpadă, lumânări buclat decoratiuni de Crăciun, carduri, imagini, calendare, suveniruri, ustensile de uz casnic cu imaginea personajului principal al expoziției - cani, farfurii, suporturi pentru vase, prosoape. Nu a existat o familie care nu a contribuit la crearea acestei expoziții. Pentru a păstra lucruri interesante, noi, copiii citesc și să învețe poezii, a ascultat o înregistrare audio a „Școlii de snowmen“ Andrey Usachev, pictat, aluat snowmen sculptată, zăpadă, desene animate și cântece în care un aminteau om de zăpadă caracter. <Рисунок 2>

Trebuie remarcat faptul că perioada de timp de expunere de ședere în grup nu trebuie să depășească două săptămâni, păstrând în același timp un interes activ în cadrul expoziției, care pot sprijini diferite forme de organizare a activităților pentru copii.

Pasiunea mea pentru colectarea de ouă de Paști se reflectă în expoziție în primăvară, scopul pentru care a fost de a familiariza copiii cu tradițiile populare, introducerea culturii poporului, tradițiile de fabricație și decorare ouă de Paști, fără a afecta aspectul religios. <Рисунок 4>

a avut loc Neobișnuit o expoziție tematică „gimmick din grădină“ și „decora masa.“ În plus față de includerea în grupul de preparate exponate interne, împreună cu copiii și părinții lor sunt clase unde au primit posibilitatea de a crea cu copilul lor de legume cultivate bizare povești orice obiect sau caracter. napi De exemplu, cu două cozi - o fată cu arcuri, suc de fructe rândul său, într-o tortilla broască țestoasă, cartofi - în Hippo, ridichi - în Pinocchio, cu un nas lung, floarea-soarelui - în leu și dovleac - transportul pentru Cenusareasa. În paralel, o altă parte a părinților și a copiilor crea decorațiuni pentru masa de sărbătoare. Aici mamele posibilitatea de a-și exprima creativitatea în artele culinare. Rezultatul a fost de a crea o capodoperă - lebădă albă de la Apple, crin din prova cu o broască, papucul de sticlă de dovlecel, morcov carasi, crocodil castravete, ouă fierte de mouse-norushka și multe altele. Cât de mult distractiv și emoțiile dat fiecărui participant! <Рисунок 5>

Aș dori în special să vorbim despre expoziție dedicată Zilei Victoriei în Marele Război pentru Apărarea Patriei. Foarte emoționant și arderea are loc, această expoziție tematică. La urma urmei, aproape fiecare familie are o ruda care a fost implicat în acest eveniment tragic din istoria țării noastre. Tema acestei expoziții are un mare potențial pentru educația patriotică a copiilor, formarea de mândrie pentru patria și poporul, ridicând cetățeanul țării lor. Părinții cu copiii lor au adus albume de familie cu imagini din anii de război, cărți poștale, medalii, elemente legate de război, există cărți despre război, modelele produse de aeronave, suspendate „telefoane mobile“, bătălii machete, cărți. Nimeni nu a rămas indiferentă. <Рисунок 6>

Permiteți-mi să vă reamintesc că acest tip de organizare a activității copiilor presupune o cooperare strânsă cu familia, implicarea sa activă și o parte activă în crearea de mini-expoziții, implică un schimb nesfârșit de informații despre exponate, să participe la fabricarea lor. Doar pe baza noilor cerințe educaționale federale pentru programele educaționale ale instituțiilor de învățământ preșcolar a fost o schimbare în structura procesului de învățământ. În acest sens, o parte indispensabilă a programului educațional ar trebui să includă timpul alocat pentru interacțiunea cu familiile copiilor cu privire la punerea în aplicare a programului educațional de bază a instituțiilor preșcolare. Pentru a realiza această interacțiune, desigur, de către profesor va lua o mulțime de efort și de investiții creative. Educator va trebui să pună la dispoziția părinților informații adecvate pentru a efectua campanii de informații vizuale despre diverse variante de implicare mamă într-un mini-expoziții, să le dea „napominalochki“ - broșură cu explicații și clarificări din materialul ilustrativ, criteriile de eligibilitate, etc. în plus față de acest indice verbal în scopul organizării de expoziții, acțiunile necesare părinților. După finalizarea acțiunii de expunere atenția necesară a părinților de a oferi un raport fotografie cu privire la diferitele forme de organizare a activităților copiilor în mini-expoziție. Ar fi frumos să avem un album foto pentru colecția de expoziții de fotografii, care, la rândul său, va fi cumulativ „banca“ a activității creatoare educatorului. puteți aranja vizitarea expozițiilor de zile pentru schimbul de experiență și organizarea relației cu celelalte grupe de vârstă - pentru a invita copiii din alte grupe de vârstă și de a efectua un mini-tur, spune despre exponatele.

Problema este stocarea exponatelor și folosirea continuă în practică. Dacă grădinița au grupe de vârstă paralele, este posibil să le transfere la materialele de expoziție pentru prelucrare în cadrul grupului, astfel expoziție devine „mobil“ și alte grupuri de copii este posibil să se familiarizeze cu exponatele tematice mini-expoziție. Copiii și părinții, uneori, să ia acele exponate care sunt dragi ei ca un suvenir sau memoria oricărui eveniment sau donarea de colectare a grupului, pentru utilizare ulterioară. La rândul său, vom colecta artefacte în containere, semnând și stocarea lor într-un dulap pedagogic. Exponatele făcute cu propriile mâini pot fi folosite în timpul târgului la Pancake săptămână, în cazul în care copiii și părinții lor pot cumpăra subiectul favorit. <Рисунок 7>

Ca rezultat al acestei activități creative și practice în practica mea a existat un sistem de organizare a tematice mini-expoziții în grupele de grădiniță, care se reflectă în tabelul „tematic de mini-expoziție la grădiniță.“ Atunci când se planifică principii utilizate în pedagogie muzeu: vizibilitate; vârstă corespunzătoare; principiul activității în procesul de învățare, învățarea prin experiență a copilului.

„Tematic mini-expoziție la grădiniță“