Omul trebuie să învețe, pentru că el este un om

Omul trebuie să învețe, pentru că el este un om - pagina №1 / 1


Omul trebuie să învețe, pentru că el este un om.

OBIECTIV: Dezvoltarea atitudinii conștiente de clasa a cincea de învățare și de a ridica respectul de sine și încrederea că cunoașterea este întotdeauna util în viață, pentru a promova dezvoltarea gândirii și a creativității elevilor.

Elevii stau într-un semicerc, acestea sunt în mod clar vizibile unul pentru altul.

Sună ușor de muzică instrumentală.

- Bună ziua, prietenii mei mici! Credeți că va fi subiectul conversației noastre de astăzi?

Copiii uita-te la bord, acolo este „stabilit“ proverbul:

  • Oamenii de știință și de muncă lângă live.

  • Cunoașterea și înțelepciunea sunt decorate om.

  • Cunoașterea este lumina, ignoranta - intuneric.

  • Nu-ți fie rușine să nu știi - o rușine să nu învețe.

  • Oamenii de știință rădăcină este amar, dar fructul este dulce.

  • Învățarea este mai bună decât o bogăție.

  • Ai câștigat o mână, capul lui - o mie.

- Da, ai dreptate, vom vorbi despre studia, dar conversația a avut loc, avem nevoie pentru a formula tema de ore de clasă. Cine este gata să răspundă?

Unul dintre baieti spune: „Learning - întotdeauna util.“

- Bine. Deci, subiectul discuției noastre: „Learning - întotdeauna util.“

Băieți, acum aș dori să vă aud exprima opinia ta, răspunde-mi o întrebare: „? De ce oamenii învață“

Copiii vorbesc sincer, răspunsurile sunt diferite (să fie analfabeți să fie bogat, mama mea face pentru a obține o profesie de prestigiu, pentru a te părinții și altele.).

- Bine făcut băieți, principalul lucru pe care nu disimula sau viclenie, dar acum vă cer să răspundă la câteva întrebări.

CHESTIONAR

  1. aveți întotdeauna cu dorința de a merge la școală?

  2. Ușor pentru tine de a studia în clasa a 5-a?

  3. Ce discipline școlare sunt ușor pentru tine?

  4. Ce subiecte de școală sunt greu de tine?

  5. Cât timp petreci pe temele?

  6. Tema se face pe cont propriu, sau să recurgă la ajutorul părinților, prietenilor?

  7. Unde te vezi în viitor?

  8. Ce trebuie să, în viitor, pentru a deveni ceea ce vrei?

  9. Visul tau.

  10. el însuși Wish.

- Deci, ați răspuns la toate întrebările, vă mulțumesc foarte mult. Și acum, de asemenea, doresc să răspundă la întrebarea: „De ce omul învață“ Ascultă-mă cu atenție.

Omul învață în primul rând, pentru că chinuie curiozitatea și setea de cunoaștere instinctivă. Acest lucru - motivele interne. Prin natura lor, acestea sunt la toate, dar alte persoane pe care le dezvoltă, în altele - circumstanțe estompate. O persoană poate învăța și, deoarece duce la predarea bunului simț de zi cu zi: nu învață, el nu va fi în măsură să ia în viața poziției pe care aș vrea să le ia.

Toate acestea creează o motive externe. Ele sunt, de asemenea, puternice, precum și intern. Atunci când motivația externă de a dezvolta curiozitatea naturală, cele două motoare pot face minuni, să facă o persoană incredibil de capabil.

Pentru a confirma această idee, amintiți-vă povestea Petra Velikogo. Oricine nevoie de cunoștințe practice și curiozitatea naturală nu a apărut cu o asemenea forță violentă ca la Petra.

Petru lucrează în șantierele navale ca un tâmplar, așezat, chircit în dulap înghesuit din sala Parlamentului britanic - a asculta discursurile; coboară în mina ... El de învățare în fiecare zi a vieții sale, dar a învăța să pună în aplicare imediat cunoștințele dobândite în decret, un ordin în acest caz. El nu a ezitat să fleacurilor, ca el nu a ezitat să învețe, nu am fost rușine să învețe. Learning - un mijloc de a cuceri mândrie, recunosc ignoranta. Acest om sălbatic, rătăcită, un rege, un împărat, proprietarul teritorii vaste și o serie de milioane de oameni, nu s-au oprit de la nimic și nimeni nu se teme de acest om doar unul nu a știut de mândrie - în predare, chiar în fața unuia plecat ascultător capul - în fața cunoașterii.

- Da oameni buni, fructele de Petru I pot vorbi o lungă perioadă de timp, dar timpul întâlnirii noastre vine la capăt. Cred că fiecare dintre noi are ceva să se gândească, iar cei care nu sunt destul de bună-credință se referă la studiul, reflecteze asupra viitorului lor.

La sfârșitul conversației noastre, voi distribui cardurile cu rozhitsami uimitoare (Figura 1). Sarcina ta este de a determina care dintre ele reflectă atitudinea față de învățare.

Aceste carduri I a păstra până la gradul 11, le vom sărbători ca schimba atitudinea față de învățare în fiecare an.

Acum, să acorde o atenție la bord, citiți din nou proverbul, alege unul pentru ei înșiși, și să extindă sensul enunțurilor.

- Aceasta a ajuns la capăt discuției noastre despre avantajele cunoașterii de predare. Am discutat multe probleme, iar acum este de până la tine. Mult noroc.