Odan (profil aproximativ diagnostic de interes)

Seminar 4. Psihologia adolescenței.

1. Caracteristicile specifice ale dezvoltării cognitive în adolescență.

2. Principalele direcții de îmbunătățire a dezvoltării intelectuale în adolescență.

3. Dezvoltarea conștiinței și a conștiinței de sine.

4. Formarea și dezvoltarea morală.

5. Formarea Outlook.

6. Caracteristici de auto-determinare in adolescenta timpurie și târzie.

Sarcini: Efectuarea unui experiment pentru a studia interese, abilități, aptitudini, trasaturi de personalitate ale elevilor (adolescenti sau seniori) și disponibilitatea lor de la alegerea profesiei viitoare cu scopul de a le oferi asistență adecvată posibilă la început, de prevenire a erorilor și dezamăgiri.

Scrie un raport. care sistematiza materialele de studiu (intenții profesionale, interese, abilități, de personalitate, dorința de alegere a profesiei de student), trage concluzii și să dea recomandări.

Pentru a efectua lucrarea, utilizați următorul set de proceduri metodologice:

• Odan (profil aproximativ diagnostic de interese)

• chestionarul optanta (orientarea profesională a persoanei)

• OPT (chestionar de pregătire profesională)

• «La intrarea în știință“ (test pentru a identifica tendința de a creativității).

PLAN DE REFERINȚĂ PENTRU muncă independentă

1) Desenați Sistem de masterizare samozachet în conformitate cu următoarele concepte psihologice (a se vedea planul de sarcină revendicarea 1) .:

Seminar 4. maturitate timpurie probleme (20-40 ani).

1. Care este motivul pentru care numărul mare de criterii pentru definirea maturitate?

2. Care dintre criteriile de maturitate, în opinia dumneavoastră, cea mai adecvată este percepută de oameni, și de ce?

3. Cum vă explicați existența crizei de familie?

6. Care sunt provocările în fața omului în perioada de maturitate timpurie?

7. Ce experiențe ale bărbaților în această perioadă specifică?

8. Ce experiențe ale femeilor specifice în această perioadă?

9. În ceea ce apare căutare existențială pentru oameni în această perioadă?

3. R. Burns Dezvoltarea conceptului de sine și de formare. - M. 1986.

4. Kon IS În căutarea de sine: personalitatea și identitatea. - M. 1984.

5. Faizullaev AA Criza de identitate motivațional. // Jurnal psihologic. 1989. № 3.

Seminar 5. maturitate medie (40-60 ani).

1. Care este dificultatea de a defini conceptul de maturitate?

2. Noțiunea de o criză de identitate și principalele sale caracteristici și simptome la barbati si femei la varsta adulta.

3. Crizele de dezvoltare vârstă, caracteristicile lor.

4. Factori care facilitează și împiedică realizarea nodurilor de profesionalism ( „Acme“).

Atelier №13. Psihologia adolescenței

Întrebări pentru discuție

  1. tineret timpurie
  2. tranziție
  3. Condiții de
  4. Stabilizarea personalității și autodeterminare
  5. mondială de viață a liniei
  6. Sub îndrumarea profesorului să efectueze sarcina conform planului:

Cheltuiți samozachet pe stăpânirea următorul sistem de concepte psihologice.

Odan (profil aproximativ diagnostic de interes)

Obiectiv: identificarea intereselor studenților cognitive, preferințele și domeniul de aplicare al negări sale. Rezultatele obținute cu ea la putere, nu poate fi considerată ca fiind definitivă. Ele pot fi punctul de plecare spre găsirea unei profesii. Profilul permite dezvăluie doar zona de activitate, pentru care nevoia de a stăpâni mai multe profesii.

Materiale: Forma "A" (lista întrebări) Forma "B" (fișa otve-ing cu instrucțiuni.), Formularul-decodor.