O prezentare publică la conferința (raport), o rețea socială de educatori

ADRESA PUBLIC LA CONFERINTA

Lucrarea reflectă procedurile specifice de performanță a studenților și a cercetătorilor în cadrul conferinței științifico-practice, și oferă îndrumări cu privire la conținutul și forma de a vorbi în public.

Materialul este alcătuit din următoarele părți:

Conferința științifico-practică - pas demonstrație a rezultatelor cercetării

conferințe științifico-practică este una dintre etapele cheie ale cercetării - aici în mod public demonstrează rezultatele studiului. O activitate importantă este întregul elevii de cercetare înainte, în timpul și după conferință.

Înainte de a conferintei -issledovatel elev:

Se întocmește rezultatele cercetării sub formă de hârtie și de calculator produse,
soluții tehnice, dacă este posibil, sub formă de diagrame, modele, mostre și / sau reale,
pregătește un raport de 7-10 minute pe subiectul studiului;
pentru a vorbi în public murături gata și / sau creează un nou material vizual;
a avut loc o discuție preliminară a raportului său în fața altor studenți și cercetători.

În timpul conferinței:

raportează în mod public rezultatele cercetărilor lor de către participanții la conferință: Comisia, studenți, profesori, părinți și invitați;
după raportul răspunde la întrebările adresate de el;
În încheierea discursului său, ascultătorul devine celelalte rapoarte.

dacă este necesar, să modifice materialele de studiu;
face următoarea selecție a unui obiect (subiect) unei cercetări suplimentare;
are posibilitatea de a participa la concursuri, conferințe organizate la diferite niveluri: municipale, provinciale, federale, internaționale, în cazul în care acesta poate prezenta rezultatele cercetării lor.

2. Scopul vorbi in public

vorbitul in public este în natura discuției științifice și practice se întâmplă într-o atmosferă de prietenie și de sprijin, dar cu cerințe sporite la validitatea, fiabilitatea, autonomia, importanța teoretică și practică a studiului.

Vorbitorul trebuie să fie conștient că prezența atenție constantă și interesul publicului pentru performanțele sale este criteriul pentru prezentarea sa de succes.

3. Conținutul de discurs public

4. Forma de a vorbi în public

Succesul unui student de cercetare la o conferință depinde în mare măsură de forma de a vorbi in public. Vorbitorul trebuie să fie conștient de faptul că percepția și înțelegerea participanților la conferință oferite de noile informații este în mare măsură determinată de forma de contact cu publicul și forma de prezentare a rezultatelor studiului.

5. Factorii care influențează succesul de a vorbi în public

Înainte, în timpul și după un discurs în cadrul conferinței, cercetătorul student trebuie să ia în considerare factori relevanți în mod direct legate de forma de a vorbi in public - este aspectul și discursul raportor a urmat materialul demonstrativ și sub formă de răspunsuri la întrebări în timpul discuției. Următoarele sunt recomandări pentru fiecare dintre factorii identificați.

Aspectul difuzorului.

Îmbrăcăminte - curat, elegant, de afaceri, confortabil, ar trebui să nu culori pestriț, împiedică respirația și mișcarea.

expresii faciale - care reflectă încrederea și prietenia spre public.

Figura - înăsprit: partea din spate - drepte, umerii - dislocate.

Mișcarea - disponibilitate, anumite netede; neagresiv.

Volum - disponibil pentru percepția de cuvinte ale ascultătorilor la distanță, dar fără să strige și chin.

Pronunțarea cuvintelor - inteligibil, clar, încrezător, complet (fără înghițire terminații), cu accent literar corect.

Temp - Slow - în zone semnificative de mediu - informații în rădăcină, rapid - informațiile auxiliare.

Intonație - prietenos, liniștit, convingător, expresiv, fără tonuri ironice și jignitoare.

Discursul de orientare - ar trebui să fie orientată spre un public de masă, nu președintelui (master) iar membrii comisiei, în cazul în care acestea sunt pe partea din spate sau difuzor.

Aparate, modele, desene și alte obiecte vizuale.

Demonstrarea obiectelor reale atrage, promovează înțelegerea rapidă și stăpânirea noilor informații. Raportor ar trebui să fie furnizate în avans (dacă este necesar pregăti) un loc pentru a pune obiecte vizuale.

Într-o demonstrație a elementelor de lucru sau în experimente Raportor pentru a observa siguranța vieții oamenilor și integritatea, puritatea spațiilor și alte persoane implicate în utilizarea obiectelor.

Postere, diagrame, desene, tabele, grafice, desene și alte materiale proiectate pe hârtie.

Posibil că pre-raportor pregătește numărul necesar de copii de postere de format mic, diagrame, etc. și înainte de spectacol oferă publicului lor.

Intrările de pe bord.

Intrările de pe bord îmbogăți prezentarea orală, dar raportoarea ar trebui să ia în considerare timpul necesar pentru a înregistra și monitoriza precizia și acuratețea punerii sale în aplicare.

Discuție asupra raportului.

În urma unui discurs începe discuția asupra raportului, care au dreptul să participe toți cei prezenți la conferință. Raportor oral poate pune orice întrebări legate de tema studiului.

În timpul raportorul de răspuns ar trebui să fie discret. Înainte de a răspunde la întrebare, trebuie să asculte cu atenție și să se clarifice și să înregistreze întrebarea dacă este necesar. Se recomanda un răspuns la întrebarea dintr-o dată, în loc de a asculta toate întrebările și apoi să le răspundă. Raportor ar trebui să ia în considerare faptul că o scurtă, clară și bine argumentată răspunsul la întrebarea de mai sus poate exclude întrebări suplimentare neimportante.

În cazul în care răspunsul poate fi o referire la textul lucrării de cercetare, au recomandat. Acesta oferă răspunsuri la cele mai credibilitatea și în același timp servește pentru a sublinia fiabilitatea rezultatelor studiului.

performanța publică a studenților și cercetătorilor la conferința este una dintre etapele-cheie ale procesului de cercetare, care necesită o atenție specială. Înțelegerea cu scopul de a vorbi public vorbitor la conferința determină conținutul și forma raportului în multe privințe.

Practica a demonstrat că respectarea recomandărilor de mai sus ale raportorului cu privire la conținutul și forma de a vorbi în public conduce la un rezultat de succes pentru el.