Natura sistemului relațiilor individuale

Caracter - o combinație de proprietăți mentale individuale ale persoanei, care sunt formate în lucrare și se manifestă în comportament.

Principalele caracteristici și diferențe de caracter de el concepte sinonime care caracterul este manifestat întotdeauna în activitățile în ceea ce privește și comportamentul uman.

Noi judecăm caracterul unei persoane pe baza acțiunilor și faptelor sale. De exemplu, noi spunem că persoana responsabilă, cu o finalitate, determinată, în cazul în care, de exemplu, atitudinea și comportamentul său în lucrare, echipa este în concordanță cu manifestările.

Caracter formează singurele caracteristici durabile și stabile pentru un anumit individ, de exemplu, chiar și cei mai vesel se poate simți un sentiment de tristețe, dar că acestea nu vor whiners și pesimiști.

Personajul tău - un proprietăți mentale ale persoanei, determină comportamentul său în circumstanțe tipice.

Identificarea diferitelor clasificări ale trăsături de caracter.

Într-una din clasificările de trasaturi asociate cu procesele mentale și produc trăsături puternice voință, emoționale și intelectuale.

- vointa puternica trăsături de caracter: determinare, perseverență, auto-control, independenta, activitatea, organizarea și altele.

-Emotsionalnye trasaturi: impulsivitate, sensibilitate, căldură, inerție, indiferență, simpatie, etc ..

Caracteristici -Intelligent: profunzimi, ingeniozitate, inventivitate, curiozitate, și altele.

Într-o altă clasificare a trăsăturilor distinge natura relației omului de activitate, alții, pentru noi înșine și la lucruri.

-În relația cu alte persoane: sociabilitate, bunătate, compasiune, respect și altele.

-În legătură cu activitatea umană: munca grea, responsabilitate, inițiativă, perseverență, și altele.

-În relația omului pentru sine: stima de sine, auto-critica, stima de sine, egocentrism, și altele.

-În legătură cu lucrurile: ordonat, cumpătare, nepăsarea, etc ..

Sistemul de personalitate de relații este împărțit în patru grupe de trăsături de caracter, formând un simptom:

raport cu alte persoane, la colectiv, pentru societate: individualism; Colectivismul (sociabilitate, sensibilitate și compasiune, respect față de ceilalți, și opuse - trăsături de izolare, împietrire, brutalitate și dispreț pentru oameni);

caracteristici, care arată relația omului de a lucra, munca lor (munca grea, o înclinație pentru creativitate, integritate în muncă, atitudine responsabilă, inițiativă, perseverență, și opuse pentru a le trasaturi - lene, tendinta de a muncii de rutină, rea-credință la locul de muncă, atitudine iresponsabilă caz, pasivitate);

caracteristici, care arată modul în care o persoană se referă la sine (stima de sine, pentru a înțelege corect mândria și autocritica legate, umilința și trăsăturile opuse: stima de sine, uneori, transformându-se în aroganta, vanitate, aroganță, resentimente, timiditate, egocentrism - ca tendința văzut în mijlocul acțiunii pentru ei înșiși și sentimentele lor, egoismul - tendința de a avea grijă, în principal cu privire la personal bunăstarea lor);

caracteristici care caracterizează relația omului cu lucruri: (neatness sau o anumită superficialitate, de manipulare atentă sau neglijentă a lucrurilor).

29. Abilități: tipuri și caracteristici. Talentul și genialitate.

Abilitatea - o particularitate psihologică a omului nu este o calitate înnăscută, dar este un produs al dezvoltării și formării în cursul oricărei activități. Dar ele se bazează pe caracteristicile anatomice și fiziologice inerente - makings. Deși capacitatea de a se dezvolta pe baza instinctelor, ei încă nu sunt funcția lor, makings - premise de dezvoltare a abilităților. Makings sunt considerate ca fiind caracteristici nespecifice ale sistemului nervos și corpul ca un întreg, prin urmare, neagă existența fiecărui depozit de capacitate predugotovlennogo. Pe baza înclinații diferite dezvoltă abilități diferite, la fel manifestat în performanță.

Chemat abilități umane comune, care într-un fel sau altul apar în toate tipurile de activități sale. Acestea sunt capacitatea de a învăța, inteligența umană comună, capacitatea lui de a lucra. Acestea se bazează pe competențele generale necesare în fiecare domeniu de activitate, în special, cum ar fi capacitatea de a înțelege problema, să planifice și să organizeze executarea lor, folosind experiența umană existentă înseamnă să dezvăluie legături acele lucruri în care activitățile și să învețe noi metode de lucru, pentru a depăși dificultăți pe drumul spre gol.

Sub abilitatea specială de a înțelege, care este în mod clar manifestat în individ, zone speciale de muncă (de exemplu, scena, muzica, sport, etc.).

Talentul - este abilitatea generală a individului de a se orienta în mod conștient gândirea lor la noile cerințe; aceasta este o abilitate mentală generală de a se adapta la noile sarcini și condiții de viață.

Talentul se manifestă numai prin relația sa cu condițiile în care există o activitate umană specifică. Ea exprimă datele interne și posibilitatea umană, adică, condițiile psihologice interne ale activităților lor în raport cu cerințele ridicate de această activitate. Pentru dinamica de talent este nivelul optim esențial al cererilor făcute în cursul activităților umane, cum ar fi cerințele, care pune curriculum-ul de student. Pentru a încuraja dezvoltarea acestor cerințe ar trebui să fie suficient de mare.

Talent - un nivel ridicat de abilități umane la o activitate specifică. Această combinație de competențe care permit unei persoane să îndeplinească cu succes unele cariera dificilă pe cont propriu și original lor.

Talentul - este un nivel ridicat de dezvoltare, în special abilități speciale. Este o combinație de abilități care ne permit obținerea unui produs de activitate, care este unul nou, un înalt nivel de excelență și relevanță socială.

Activitate - un fel de activitate specific umane, care vizează cunoașterea și transformarea creatoare a lumii, inclusiv în sine și condițiile existenței sale.

• activități speciale sau activități speciale.

1) joc. Activitatea de joc Comunicarea cu metabolismul energetic al organismului explică apariția sensul de a jocului. Comportamentul joc a unei funcții - scopul său este ea însăși „activitate“, mai degrabă decât rezultatele practice care sunt realizate cu ea. În jocul unui copil - o formă de realizare a activității, și anume, aceasta îi dă plăcere;

2) de predare. Experiența de învățare sau de dezvoltare - principalul factor de dezvoltare a copilului. Activitățile care vizează obținerea unor informații, forme de comportament, dar doctrina este posibilă numai atunci când o persoană are ca scop dobândirea de cunoștințe și competențe specifice;

3) de lucru - activități care vizează producerea anumitor produse utile social - materiale sau ideale. Activitatea de muncă a omului - comportamente care asigură supraviețuirea, utilizarea forțelor și a materialelor de natura lor.