Mou Centrul pentru psihopedagogic de reabilitare și de familie oraș Corectare Cheboksary

Memoria auditiva - acesta este un bun și memorizarea reproducerea exactă a unei varietăți de sunete, cum ar fi muzica, vorbire. Un tip special de memorie a logicii verbale auditiv, care este strâns legată de cuvântul, iar ideea logica. La copii cu diverse tulburări de vorbire sunt adesea verbale și memoria logică este slab dezvoltată. Ele ar putea absorbi cu greu noi concepte; memoreze noi cuvinte ale poeziei; nu se poate repovesteascæ poveste, desene animate, vorbim despre evenimentele din ziua precedentă. Asimilarea de cunoștințe despre lume și despre sine, stăpânirea regulile de comportament, dobândirea de competențe, abilități, obiceiurile - toate acestea este conectat cu memoria.

Jocuri și exerciții cu privire la dezvoltarea memoriei verbale și logică:

Joc de memorie. Primul jucător spune: „Eu iau valiza și a pus în ea. castravete“. Al doilea jucător continuă: „Eu iau valiza și pune-l în copac castravete“. Și așa mai departe. Fiecare la rândul său, adaugă cuvântul său în lanț. Jucătorul care ultimul apel corectează întregul lanț.

Exercitarea pe dezvoltarea memoriei „codificate de cuvinte“

Denumiți un cuvânt sau o expresie, și lăsați copilul desena o imagine care să-l ajute să ne amintim că cuvântul. Vă rugăm să rețineți copilul care cuvântul mult, dar o bucată de hârtie și aveți nevoie pentru a încerca să aranjeze cifrele, astfel încât acestea se potrivesc toate pe ea. Asigurați-vă că copilul înțelege ceea ce i se cere, să-l desenați o imagine, de exemplu, expresia „vacanță“. Apoi, oferă „codează“ următoarele cuvinte: cină delicioasă, o fată curajoasă, boală, companie de distracție, cer înstelat, bucurie, îngheț. Joacă în orice altceva, și apoi trebuie să se întoarcă la imaginile și amintiți-vă cuvintele pe care le dictat. Fii atent la erorile pe care le face un copil. Dacă el spune un cuvânt care nu are nici o relație cu ceea ce numiti, incearca sa reconstituie cursul gândurilor sale și de a afla ce l-au dus la această schimbare.

Învățați-vă copiii să ridica rime la cuvinte comune. Copiii sunt prezentate cărți cu imagini ale diferitelor discipline (10 - 20). Se propune, la un moment dat, ca răspuns la imaginea afișată și numit numit cuvânt similar cu sunet (rață-țeavă, capră Dragonfly). Ceva timp mai târziu, copiii, care concurează unele cu altele, trebuie să ne amintim, bazându-se pe imagini, unele cuvinte au participat la joc. Căutarea de cuvinte consoane realizate de copii fără suport vizual, în cadrul ședinței, ca răspuns la un anumit cuvânt. Câștigătorul este cel care a adus aminte de cele mai multe cuvinte, numite de către toți participanții la joc.

Ai nevoie pentru a ridica la 20 de cuvinte legate între ele, în sensul: ar trebui să aibă 10 de perechi, de exemplu: produse alimentare, lingura, ferestre, usi, fata, nas, mar, banana, pisică-câine. Aceste cuvinte sunt citite de copil de 3 ori, și, o pereche de intonational alocate. După un timp de repetare a copilului doar primele perechi de cuvinte, iar al doilea a trebuit să-și amintească. Această formare pe termen scurt de memorie auditive. Pentru dezvoltarea de stocare pe termen lung ar trebui să fie întrebat prescolarii amintesc de-a doua pereche de cuvinte dintr-o dată, dar după o jumătate de oră.

Încurajați copilul în timp ce ascultați o poveste scurtă (oferte) pentru a memora cuvinte care încep cu un anumit sunet. El ar trebui să ne amintim aceste cuvinte 3-7, în ordinea în care le-a auzit, și apoi reda cuvintele cu voce tare sau pe hârtie.
De exemplu, să ne amintim cuvintele care încep cu sunetul „L“, „Ab“ în propoziția: „În pădure, într-o baltă mare, a trăit un pic broasca, care a iubit sculpta din lut.“ La a doua lectură pentru a verifica corectitudinea misiunii.

Jocul „Am auzit și trage“

Obiectiv: Dezvoltarea memoriei auditive si atentie.

Sarcina: Ascultați poemul din memorie și trage acele elemente pe care se spune.

Exercitarea pe dezvoltarea percepției fonematic a „face un nou cuvânt.“

Evidențiați ultimele silabe care răspunde la întrebări. Citiți-le în ordine. Dacă este făcută corect, lucrarea în fiecare variantă ar trebui să obțineți un cuvânt nou.

• Cum numești o înghețată cu ciocolată glazura de pe un băț? (Eskimo)
• Fără care este imposibil de a face orice fereastră, fără ochelari, fără ochelari? (Sticlă)
• Cum se numește un cuvânt, opusul familiei cuvânt? (Far). Se pare lapte cuvânt.

• Cum se numește un cuvânt, opusul cuvântului LOW?
• În cazul în care celebrul cântec popular rus era un mesteacăn creț?
• O bucată de lemn de la Papa Carlo a făcut Pinocchio?

Jocul este „cuvinte codificate“

Ai citit încet o singură dată cuvintele rândurile. Copilul trebuie să-și amintească într-un rând, în același mod, atunci spune doar primul dintr-o serie de sunete de cuvinte. FIUL, nori, categorisite obținut codificat SUC cuvânt.

• MAMA, scântei, Homeland
• Grach, nori, râu, ORANGE
• Minge, rață, pantofi, pepene verde.

Exercitarea cu privire la dezvoltarea volumului memoriei auditive pe termen scurt „cascadă de cuvinte.“

Adresați-vă copilul să repete cuvintele tale. Începe cu un singur cuvânt, apoi suna câteva cuvinte, copilul repetă în mod necesar, în această ordine, trei cuvinte, etc. (Spațiere între cuvinte - 1 secundă) Atunci când un copil nu se poate repeta anumite rând verbal, citit la el același număr de cuvinte, ci a altora. Dacă a doua încercare copilul să facă față seriei verbale, apoi se trece la rândul următor, și așa mai departe până la a doua lectură, iar copilul nu este capabil să joace un număr predeterminat de cuvinte.

1. Copilul numit câteva cuvinte (4 - 10), copilul trebuie să le amintesc și se repetă. Elefant, iepure, un scaun, un pui, un dulap, un mouse, un lup, o canapea, un fotoliu, un urs.
2. Copilul trebuie să separe aceste cuvinte în grupuri. Copilul poate apela o mulțime de opțiuni. Asta e bine. Să crede. Dar trebuie să aducă copilul la răspunsul cel mai corect. De exemplu: „Amintiți-vă primele animale, iar apoi enumeră elementele de mobilier ..“
3. Copilul trebuie să listeze din nou toate cuvintele.

Exerciții de dezvoltare a memoriei „De la cuvinte la poveste“

Suni un copil câteva cuvinte, și el încearcă să le unească - să vină cu o poveste cu aceste cuvinte:

glade, roata, cupa, gaură, buclă, primăvară, găleată.

Copilul spune o poveste și apoi se enumeră toate cuvintele din nou, care ar fi trebuit să-și amintească.

• spune o poveste;
• enumeră toate cuvintele pe care le-am cerut să-mi amintesc.

Exercitarea „acțiuni în lanț“

Adresați-vă copilul pentru a efectua un anumit set de acțiuni: de exemplu, deschide ușa, să ia mănușile în dulap, aduce în dormitor și sa culcat pe perna. Instrucțiunea se administrează o dată.

Trucuri pentru a ajuta memoreze

În cazul în care copilul este dificil să ne amintim cuvintele pe care l-ai suna, da-i hârtie și creioane colorate. Oferta pentru fiecare cuvânt pentru a face o imagine care să-l ajute să-și amintească mai târziu aceste cuvinte.

De exemplu, te sun cele șapte fraze:

Boy rece. Fata plânge. Tata furios. Bunica se odihnește. Mama citește. Copii mers pe jos. E timpul pentru culcare.

Fiecare copil face un model de expresie (diagrama). După aceea, cereți-le să reproducă cu exactitate toate frazele. În cazul în care apar dificultăți, de ajutor prompt.

A doua zi, din nou, cere copilul să repete fraza cu ajutorul desenelor sale. Notă de ajutor în cazul în care își dă seama. În cazul în care se spune 6-7 Exemple - foarte bune.

Adresați-vă copilul să facă din nou o parafrază, și veți vedea cum a devenit un exacte și semnificative.

preda în mod constant copilul să folosească imaginația lor, pentru a găsi asociații să vină cu povești legate de faptul că trebuie să vă amintiți. Acest lucru ajută să se atașeze mai în siguranță, informațiile corespunzătoare în memoria volatilă.