Modelul bec și Fray, de formare bazat pe opytetalent de management

Cum să învețe adulți? Kolb și Fry model - pe baza experiențelor de învățare

Un model cu patru ciclica a Kolb și Fry, cu exemple din experiența personală, ca un instrument util ponimaniyatogo ca adulti inscrisi

Acest articol am scris pentru a partaja un model universal util de formarea adulților - modelul lui Kolb și Fry.

Pentru a înțelege mai bine conceptele abstracte și să aplice acest model în viața reală, voi vorbi despre fiecare pas al exemplului unui studiu de caz real din experiența mea personală.

Orice instruire eficient doar în cazul în care un adult, în - primul,

care caută de sine - să învețe ceva și este pentru că - ceva foarte necesar și, - În al doilea rând, în cazul în care noile cunoștințe și reflecția sunt integrate în experiența de zi cu zi reală pentru feedback-ul.

Desigur, vorbim despre asimilarea efectiva a unor noi cunoștințe, astfel încât acestea sunt integrate cu experiența anterioară și să devină, în cele din urmă, aptitudini pe termen lung.

Există o creștere liniară de cunoștințe pe care o experiență utilă nu a devenit, și să rămână pe rafturi în cap, la nivelul conceptelor și structurilor mentale. Este vorba despre faptul că știi și cum ar fi, și a pus în practică - nu poți.
Pentru a descrie modul în care are loc de învățare, pe baza experienței, în 1975, oamenii de știință britanici (acestea sunt, cu toate acestea, Marea Britanie)) Kolb și Fry, a oferit patru etape de model ciclic.

Model polivalent de și este util să se înțeleagă atunci când se planifică orice formare.

Etapa 1 - Experiența specifică: atunci când îți dai seama că e ceva ce nu înțeleg sau nu trebuie să înțeleagă mai bine.

Am fost de lucru ca eychary șef și, la început, metodele mele au fost foarte tradiționale. La un moment dat, am început să realizez că sunt abordări disponibile pentru formarea motivația și implicarea oamenilor nu aduce rezultate anterioare, mai ales atunci când este dificil de a exprima rezultatul final în cifre clare sau caracteristici calitative. De fapt, în general, ele nu funcționează. Sunt confruntat cu faptul că, în timpul formării interne a antrenorilor noștri, care au fost, de asemenea, manageri, condus cursuri fără un interes în rezultatul final. În ceea ce privește elevii - totul a fost foarte trist. Material complicat, o mulțime de mici detalii, un software unic. Oamenii au studiat în mod oficial, în ciuda faptului că eroarea a dus la căsătorie și, desigur, pentru a reduce salariile.

premii în bani antrenori ca principal instrument de motivare, rezultatul nu a adus. Am incercat tot felul de metode non-monetare pentru a încuraja, dar pentru a schimba radical situația nu a reușit.

M-am întrebat. Am început să cred că trebuie să existe alte, modalități mai eficiente de a influența comportamentul oamenilor și trebuie să-l dau seama.

Etapa 2 - înțelegere: o serie de acțiuni care sunt legate de învățare mai mult, - observarea, colectarea de date, reflecție asupra experienței și problemelor existente.

Am început mult mai mult timp pe conversații cu oamenii, încercând să înțeleagă ceea ce îi motivează în viața lor, așa cum ar trebui afirmat ca problema și ce trebuie să se întâmple pentru a se asigura că acestea sunt cu adevărat ceva entuziast. M-am uitat la organizație ca un întreg, și a început să se gândească la valorile reale care stau la baza culturii corporative și a comportamentului, care este întotdeauna o reflectare a acestor valori.

Am urmarit o mulțime de comportament și de gândire a modului în care managerii noștri oferă feedback cu privire la ceea ce are o valoare reală a activității fiecărui angajat în parte, și modul în care îi spunem angajatului cu privire la această valoare.

Și, desigur, despre modul în care un angajat se simte după el despre valorile raportate.

Etapa 3 - Conceptualizarea: etapa de la care începe să formeze idei care ar putea explica ceea ce încearcă să înțeleagă.

Am început să se gândească la toate conceptele de motivare, începând cu Herzberg și se termină de auto-determinare și Ryan Deci. Da, desigur, am știut despre activitatea de proiectare, integritatea și importanța, dar era imposibil să aducă într-un coerent și ușor de înțeles pentru mine un model care ar putea fi puse în aplicare într-o anumită situație. La un moment dat am dat peste un video de la TED-curs de Dan Pink pe puzzle motivație. care m-au impresionat foarte mult ca tot ce om de știință celebru a spus în prelegerea sa, este foarte comun cu aceste reflexii ale experienței reale de beton, am fost ocupat. Probabil, această performanță a fost ultima picătură, care este în scădere, m-au ajutat să înțeleagă profund rolul în motivarea oamenilor juca un succes și recunoaștere a meritelor lor. A devenit clar faptul că necesitatea de a lucra cu o cultură comună. Deoarece acest lucru implică un set de activități complexe și interdependente, și durează ani de zile, iar unele rezultate au fost necesare chiar acum, am identificat cel mai fierbinte punct și conturat un plan de acțiune.

Etapa 4 - Verificarea: un pas în care puteți vedea dacă este sau nu ați ajuns la o înțelegere și să acționeze în cazul în care ideile în practică.

Am început să testeze noul model în practică. A fost un lucru simultan cu managerii pentru a-și îmbunătăți calitatea feedback-ului de la antrenori am folosit abordarea Coaching si mult din timpul și energia lor am petrecut pe un set de măsuri pentru a schimba cultura generală.

Am început cu o scară largă nu foarte, acțiuni locale, pentru a putea, în orice moment pentru a ajusta planurile lor sau comportament specific. În ceea ce privește rezultatele specifice în această situație - au fost încurajatoare și situația persoanelor implicate în formarea ar putea fi inversat. În ceea ce privește tema de angajament și de motivație ca bază - a concluziilor au confirmat practica, ceva nu a mers cum am plănuit dinainte, și este din nou, devine un teren propice pentru nou mod de gândire și de sensibilizare.

Sosire la etapa 1: Experiența concretă: atunci când îți dai seama că e ceva ce nu înțeleg sau nu trebuie să înțeleagă mai bine.

Întregul ciclu începe din nou.

Acesta este modul în care funcționează modelul Kolb și Fry. Sper că aceste informații au fost utile pentru tine și va ajuta în funcționarea reală.