metope științifice de cercetare empirică

Printre metodele de cercetare științifică, așa cum sa menționat mai sus, diferite metode adecvate nivelurilor empirice și teoretice de studiu. Tehnicile logice generale sunt aplicate la ambele niveluri, dar ele sunt refractate printr-un sistem specific pentru fiecare nivel de tehnici și metode.

Una dintre cele mai importante metode de cunoaștere empirică - observație. Sub supravegherea înțelege fenomenele de percepție a realității obiective motivante, în care avem cunoștințe despre exterior, proprietățile și relațiile obiectelor studiate.

Procesul de observare științifică nu este contemplarea pasivă a lumii, și un tip special de activitate, care include, ca elemente ale observatorului, obiectul de observare și supraveghere. Acestea din urmă includ materialul aparat și purtător, cu care informațiile sunt transmise de la obiect către observator (de exemplu, lumina).

Cea mai importantă caracteristică este focalizată observația. Această concentrare se datorează prezenței de idei preliminare, ipoteze care pun sarcina de monitorizare. Observarea științifică în contrast cu contemplarea obișnuită întotdeauna fertilizat de una sau alta idee științifică, mediată de cunoștințele existente, ceea ce indică faptul că ceasul și cum să urmăriți.

Observarea ca metodă de cercetare empirică este întotdeauna legată de descrierea, care asigură și transmite rezultatele observațiilor utilizând anumite mijloace simbolice. Descriere empirică - o fixare înseamnă o informație limbaj natural sau artificial despre obiectele din datele de observare.

Folosind informațiile senzoriale care descriu concepte traduse de caractere de limbă, diagrame, imagini, grafice și figuri, luând astfel o formă adecvată pentru prelucrarea eficientă ulterioară (clasificare, clasificarea și generalizarea).

Descrierea este împărțit în două tipuri principale - calitative și cantitative.

Descrierea cantitativă este realizată folosind limbajul matematicii și implică un număr de diferite proceduri de măsurare. Într-un sens restrâns, se poate considera ca stabilirea datelor de măsurare. Într-un sens larg, aceasta include determinarea relațiilor empirice între rezultatele de măsurare. Numai cu introducerea metodei de măsurare a științei este transformată într-o știință exactă. Baza de operațiuni de măsurare pe instalațiile de comparație pentru orice proprietăți sau părți similare. Pentru a efectua această comparație, este necesar să existe o anumită unitate, a cărei prezență face posibilă exprimarea proprietăților studiate de caracteristicile lor cantitative. La rândul său, acest lucru vă permite să fie utilizate pe scară largă în știință și matematică înseamnă o condiție prealabilă pentru expresia matematică a relațiilor empirice. Compara nu numai utilizate în legătură cu măsurarea. Într-un număr de departamente științifice (de exemplu, biologie, lingvistică) sunt utilizate pe scară largă metode comparative.

Observarea și comparația poate fi realizată relativ independent, și în strânsă legătură cu experimentul. Spre deosebire de observație obișnuită în experiment cercetătorul intervine activ în cursul procesului de a fi studiate pentru a obține unele cunoștințe despre aceasta. Fenomenul de testare observat aici, într-un mediu special creat și controlat, care vă permite să recupereze de fiecare dată cursul evenimentelor prin repetarea condițiilor.

O intervenție cercetător activ în procesele naturale, crearea artificială a condițiilor necesare pentru interacțiunea dintre ele nu înseamnă că experimentatorul însuși, potrivit voinței sale creează proprietățile obiectelor, atribute natura lor. Nici o radioactivitate sau radiații de presiune sau reflexe condiționate nu sunt proprietăți, fictive sau inventate de cercetători, dar ele se găsesc în situații experimentale create de omul însuși. Abilitatea sa de creație se manifestă numai în crearea de noi combinații de obiecte naturale, ca urmare, care a relevat ascunse, dar proprietățile obiective ale naturii.

Interacțiunea dintre obiecte în studiul pilot pot fi luate în considerare simultan în două moduri: ca activitate umană, și modul în care interacțiunea naturii. Întrebările natura stabilește cercetătorul dă răspunsuri la ele prin natura.

Experiment Rolul Cognitiv mare nu numai în sensul că oferă răspunsuri la întrebările anterioare, ci și în faptul că, în timpul noii sale probleme a căror soluție necesită noi experimente și noi facilități experimentale.